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文档简介

1/3惠水县城关一小学校XX学校20052006学年度第学期科教学计划五年级5班科任教师2005年2月28日上学期学生知识质量分析上学期学生考试总体情况全班总人数参加考试人数列入成绩统计人数平均分及格率优秀率767674100学生对于上学期所学知识掌握如下大部分学生对基础2/3知识掌握得比较好，也具有一定的综合运用知识的能力。有极少数学生对基础知识掌握得不牢固。具体表现在一、计算方法没掌握好；二、概念含混不清；三、综合应用知识的能力不强；四、分析解答应用题的能力差。本学期教学的任务和要求1、进一步提提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。2、使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。3、使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。4、使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。5、使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），能够进行简单的名数改写。6、使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。7、使学生初步学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使3/3学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。8、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。教材的重点和难点重点小数乘除法的计算法则；小数四则混合运算和应用题；掌握多边形的面积计算公式及方法；会解简易方程。难点；熟练地进行小数四则混合运算和掌握应用题的分析方法以及列综合算式解答应用题；用含有字母的式子表示数量；列方程解应用题。提高教学质量的措施一、重视概念教学，打好扎实基础；二、加强计算训练
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