辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制学校八年级政治下册 第三课 第2框 同样的权利 同样的爱护学案（无答案） 新人教版

同样的权利 同样的爱护【学习目标】：明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康【重点难点】：正确行使生命健康权。【文本阅读】：（看谁的理解、分析能力强，一定要认真阅读哟！） 为什么说“轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合？”注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体，如乞丐为博取他人同情而自残，必然造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。尊重他人生命健康权的行为；如出售符合质量要求的食品、护送盲人过马路等等。“受过他人关爱”的体验由学生扩展。特别要注意，青少年务必要做到：关爱生命，远离暴力，拒绝毒品。【自学提纲】：1、我们有权珍爱_，维护_，积极锻炼_ _，提高_水平，使自己拥有强健的_和焕发向上的_；有权在患病时及时_，恢复_，增强_；当自身生命健康受到他人非法_时，有权依法_和请求_保护。2、除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有_ _性，生命一旦诞生就具有_。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列_。若公民伤害自己的身体，如乞丐为博取他人的同情而自残，必然造成更大的社会_。因此，轻生或自残等行为都与社会道义_，与法_。【基础训练】：（一定要独立完成哟！）单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入括号内。）1唐某家阳台的花盆被风刮倒掉下楼，正好把路过的邻居张某砸伤，唐某当时不在家。对此，唐某是否应负法律责任 ( )A、不负，因为他当时不在家 B、不负，因为这并非他故意所为 C、要负，因这侵犯了张某的生命健康权 D、不负，因为王某没有作案动机2小王因自己的手表丢失，怀疑是同桌的小曾所为，便要搜查小曾的衣服口袋，小王的这一行为被老师发现后及时制止。小王的行为( )。A是非法的，因为这是侵犯小曾人身自由权的行为B是合法的，因为这是维护自己财产权的行为C是非法的，因为这是侵犯小曾名誉权的行为D是合法的，因为这是小王找回手表的有效方式3作为中学生，我们应该提倡以下做法( )。 积极行使生命健康权关爱他人的生命与健康远离暴力，尊重生命 在危急情况出现时，不顾个人安危，见义勇为 A B C D 4以下行为属于积极行使生命健康权的是 ( )积极锻炼身体不遵守交通规则，闯红灯过马路当自身生命健康受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护 主动学习自救自护的基本常识在患病时及时医治A B C D【合作学习】：（看哪个小组讨论激烈、气氛活跃哟！）某中学八年级三班的男生在课间何处时，经常在过道上打闹、推搡。这天小黄在追打小康时，无间中将小康推下了楼梯，造成小康手臂骨折，两颗门牙掉落。为此，小康的父母起诉小黄，要求赔偿医疗费、营养费和精神损失费共计658万元。法院调查取证后作出判决：小黄赔偿小康725777元，由其监护人支付。从此案例中，我们可吸取什么教训？【知识归纳】：（深思熟虑、形成体系）【巩固练习】：（学以致用、活学活用）1右图中被绑者的哪一项权利遭到了不法侵害（ ）A. 隐私权 B.肖像权 C.生命健康权 D.财产权2.王某欠李某6000元钱，久拖不还。于是，李某将王某骗到偏僻处捆绑起来，并给王某的妻子打电话，要她拿钱来领人。直到第二天，王某的妻子拿钱以后，才将王某放走。对此事，正确的看法是 （ ）A、王某拖欠李某钱不还，李某扣人索债无可非议 B、李某扣人质侵犯王某的人身权利，应承担法律责任C、李某扣人质索债是错误的，但不构成违法行为 D、李某扣人质索债天经地义，是善于运用法律保护自己的行为3.你的同学经常玩暴力游戏，对此，你会（ ）A、不理睬他 B、和他一起玩 C、劝他不要玩 D、告诉他课余时间玩4.小凤害怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎。针对这一事情，下列说法正确的是（ ）自己患病治与不治，这是自己的事情，与别人无关 患病时应及时治疗，使自己恢复健康，增强体质，这种权利不能放弃 关注自己的生命与健康是一种责任，我们要提高重视自身安全和健康的意识 小凤的做法没有关注自己的生命与健康，不值得提倡A. B. C. D.5.目前，我国登记在册的吸毒人员已达100万人，其中青少年占74%。这告诉我们（ ）毒品泛滥，严重威胁着人们的生命健康 要自觉远离毒品，珍爱生命 提高自我保护意识，拒绝不良诱惑 拒绝毒品，也是积极行使生命健康权的表现A. B. C. D.【课后作业】：（一定要独立完成哟！）一、人人都能行（必做题）（一）、请你来选择（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入题后括号内）1因为人具有社会性，生命一诞生就具有( ) 社会责任 家庭责任 刑事责任 民事责任2任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害( )权的行为。 自由 生命 健康 隐私3我们在享有生命健康的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。为此，我们在处理人际关系，解决彼此矛盾纠纷时，以下做法和观点不正确的是( ) 应做到“已所不欲，勿施于 应懂得“进一步山穷水尽，退下步海阔天空”应明确伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己应做到决不忍气吞声，以牙还牙，以眼还眼二、你行我也行（选做题）材料一：2020年上半年，北京市共发生火灾5 488起，死10人，伤31人，直接财产损失425万元。 材料二：我国每年因交通事故死亡10万人，平均每天死亡300人。材料三：据有关部门统计，我国中小学生每年因意外伤害事故死亡人数在万人以上，平均每天有一个班的孩子因为意外事故死于非命。材料四：在整个20世纪，全球因地震死亡的人数为110万人，其中我国就有55万人之多，占全球死亡人数的一半。我国的每个省份都发生过5级以上的地震。有的同学说：“人的命天注定，人不能和命相争”，“天有不测风云，人有旦夕祸福”。联系上述材料，说说你的观点是什么。 三、看谁最能行（思考题）2020年3月26日是第十二个全国中小学生“安全教育日”，教育部、公安部等五部委日前联合发出通知，要求加强中小学生的安全宣传教育工作。为了认真贯彻有关文件的精神，某