17景阳冈

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/517景阳冈教学目标1学习生字词，能流利、有感情地朗读课文，重点朗读课文中描写武松打虎的部分。2体会武松豪放、倔犟、勇敢无畏的性格特点。体会打虎场面的精彩。3学习通过人物的语言、动作、神态、心理活动等刻画人物的写作方法。4弄清文章的写作顺序，弄清喝酒与打虎之间的联系。教学重点体会武松豪放、倔犟、勇敢无畏的性格特点。感受打虎场面的精彩。教学难点体会武松的性格，弄清喝酒与打虎之间的联系。教学准备武松打虎的录像、武松打虎的相关资料、好汉歌。教学时数2课时教学过程第一课时一、导入新课1播放歌曲好汉歌，说说你在哪里听到过这首歌精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/52你对水浒传有多少了解一百零八个好汉中你最喜欢谁为什么3打虎英雄是谁对，今天我们学习的这篇文章讲的就是打虎英雄武松的故事。二、补充时代背景和作者水浒传作者是元末明初的小说家施耐庵。水浒传是描写北宋末年山东农民起义的一部长篇小说，写了宋江等一百零八条好汉在封建统治者的残暴迫害下起义的故事。武松绰号行者。三、初读课文1要求学生快速默读课文，了解故事的主要内容，联系上下文理解词语，学习生字词。2检查生字词的读音。3把不理解的词语提出来共同解决。请勿自误不要害了自己。误，耽误，妨害。印信印章。榜文古代指文告，类似于现在的布告。筛斟。筛酒，即斟酒、倒酒。4说说文章的主要内容。四、再读课文1布置思考题（1）课文是按照什么顺序来写武松打虎的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5（2）根据这个顺序应该怎样给文章分段（3）给文章列出小标题。2交流自学情况（略）。五、作业1抄写生字词。2熟读课文。第二课时一、复习检查1听写生字词。2课文按什么顺序写了一件什么事二、学习“吃酒”部分1快速浏览课文，说说武松与店家的谈话中提到了哪两个事物（酒和虎）2自由默读课文思考武松和店家对酒和虎各执什么观点根据你的判断，谁的说法可靠为什么3小组内交流。4全班交流。教师相机点拨。关于酒店家三碗不过冈武松只管筛来关于虎店家结伙成队，午间过冈武松真有虎也不怕，店家想谋财害命5武松吃了十八碗后，还执意上冈。你觉得武松是个怎样精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5的人6作者是通过什么方法来表现人物这一性格的（抓住人物的语言、心理活动等来刻画）7找出武松的话读读，读出他的豪爽，读出他的倔犟。8同学自己选择伙伴分角色朗读。9打虎无疑是文章最精彩的一部分，作者为什么要用那么多的笔墨来写吃酒这之间有联系吗三、简单学习“上冈”部分1自读课文，说说这一部分是怎样描写人物的2再读这些话，体会武松的内心活动情况。体会武松的性格特点。3交流点拨不信相信，想回去，怕耻笑怕什么，只顾上去躺下要睡武松爱面子、无所畏惧的性格跃然纸上。4朗读进一步体会。四、学习“打虎”部分1根据思考题自学老虎使了哪几招武松分别是怎样对付的（动作）2交流。老虎一扑、一掀、一剪；武松一闪、一躲、又一闪。作者是通过什么描写来展现这个精彩的场面的3边读边想象，在脑子里还原打虎场面的精彩。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/54讨论武松这样躲闪是他害怕吗那又是为什么5从中可见武松是个怎样