第一学期班主任工作总结_0

1/5第一学期班主任工作总结第一学期班主任工作总结在学校领导的信任与支持下，我于2016年9月开始担任703班班主任相关工作。这一学期来，感谢学校领导对我的信任和指导，也感谢各位老师的积极配合，我较好地完成了各项工作任务，较顺利的走过了这一学期。现将这一学期的班主任工作情况做一小结，不妥之处请指正。一、2016学年上学期工作内容及感受（一）快速熟悉班级情况，制定班级管理条例、安全文明公约，抓好班级常规管理。一开始通过学生作自我介绍、填写学生信息表、周记、日常观察和任课老师评价等形式逐步掌握学生的第一手信息，老师自己选出临时的各科代表、班委，同时征求学生意见。还着手制定值日生表，班规，落实班风“把握今天，做最好的自己”。一个月后让学生自己竞选，以学生的能力和自愿原则调整班干部队伍，班干部职责明确、互相配合。并定时召开班委会，比如就我们班存在的问题自修课讲话、作业抄袭等问题想想对策。班干部讨论提出利用班队课说说这些不良行为的弊端，形成正确的舆论导向，让学生自查，有类似不良行为的学生在全体同学面前检讨悔改，赢得同学的原谅和帮助。还有的班干部提出联系家长，家校配合的方2/5法。还有对犯错率高的学生实行一周三次机会，超过三次犯错就给以惩罚，没有超出三次，就给以奖励，奖励之后，机会由三次变成两次，这样逐步和其他同学一样。班队课进行安全文明的知识竞赛和观看安全视频，教育学生树立文明安全意识。（二）帮助学生树立目标，营造良好的学习氛围,培养学生良好的学习态度和学习习惯，化被动学习为自主学习。学生的学习成绩是一个班级的生命线，是班级管理水平的有力佐证。对我们班来说，学习基础差和学习习惯差的还是比较多，但如果不重视，那么则会越来越差。科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，我的具体做法是1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区别对待。今年的差生有不少是双差生基础差、习惯差（如闭祖江、李博文、邓可兵、刘合威、宋思晨、叶清等）。从生活上关心他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌3/5学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在我和其他老师的一起努力下，这些学生都比以往有了进步，逐渐适应初中的学习生活了。2、抓好优生的培养工作。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。如我们班的谢承坤同学，在班级和级段中遥遥领先，但是有一段时间我们老师发现他上课有点无精打采，考试中也出现审题不清的现象，我找他谈话，原来是这孩子晚上睡不好，后来我找他家长谈话，帮助其克服这个困难。现在这孩子学习方面锋芒毕露，在学校小有名气。而且多才多艺，各方面变现都很不错。同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，进入年级前10名，前30名，前50名，分别给予不同的物质奖励，增强他们学习的信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步，进入年级前100名人数，相对名次也越来越好。3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用自修课时间，对全班学生的学4/5习方法进行指导，在学校的第三次月考中除了5位同学有退步之外，其余的28位同学都不同程度的取得了进步。让他们认清形势，把握机遇，珍惜时光，奋力拼搏。并提出每次考试进步较快的同学给予物质奖励。通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习氛围。三开展丰富多彩的课外活动，释放学生的身心，使学生的德智体美劳全面发展。进入初中以来，科目增加，难度加大，学生的学习强度比小学大多了，如何在学习之余给学生一个放松身心的机会和展示才艺的舞台，把握增强班级凝聚力的契机，是我应该思考的。我会利用学校组织的各项活动，鼓励学生积极参与。比如在运动会上，我班学生互帮互助，力争上游，有我班学生参赛的地方就有我班啦啦队助喊呐威，出现了学期初的第一次学生大熟悉大融合。我还利用班队课时间组织了庆祝元旦、中秋和学做寿司等活动，活动形式多样，学生的才艺和机智得到淋漓尽致的发挥。其中有一次令人难忘的篮球联谊赛，我班的篮球队球艺居然如此高超，超过兄弟班有20多分。在下个学期中就如何利用班会课搞活学生的学习生活，形成积极向上的班集体方面还需更好的策划。二、工作中存在的不足我们知道在班级管理工作中，要始终贯穿一个“严”字。虽然我意识到了这一点，但说实话我要求的还不是很严。在班内虽实行了一些“严厉”的措施，但只是雷声大，雨点小。落5/5实到最后总是于心不忍，一次又一次的给违反纪律、不交作业的学生改正的机会，在这一点上，还需要改进自己的改正方法向其他老师学习和请教。以上是我在班主任工作中的几点感想，班主任工作琐碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生