小学创建“红领巾示范校”活动方案

1/4小学创建“红领巾示范校”活动方案根据粤少联XX2号文件要求，为进一步加强少先队组织建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育繁荣校园文化中的重要作用。我校在各方面优越条件基础上，决定申报“XX省红领巾示范校”的活动。一、创建时间20年5月20年12月二、创建形式采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。三、创建活动领导小组成员组长XX市第三小学叶凤良校长；副组长XX市第三小学分管德育工作的副校长叶兴增；成员XX市第三小学少先队总辅导员王美霞老师，德育处刘舒玉、吴剑锋老师，各中队辅导员。四、创建活动组织者XX市第三小学总辅导员五、准备工作成立创建活动领导小组，拟定创建活动方案，召开全校师生“创建活动”动员会。六、创建活动过程2/4（一）加强机构建设，健全少先队组织制度1、加强大队组织建设在学校党支部的领导下，由刘舒玉任德育处主任，王美霞任大队辅导员，各班班主任任中队辅导员，并改革了大、中、小队干部的任职制度。采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职，自主择岗，自主竞争的机制，力图让每个队员都有锻炼、展示、体验的机会。如少先队大队委每学年进行轮换，竞选队员先在小队、中队进行第一轮竞选，最后在学校多媒体教室现场形式，由全体少先队员公开投票，选举得力的大队委。竞选内容包括笔试、演讲、答辩等。2、加强中队组织建设各中队在开学初就必须制度工作计划，选举中队干部，明确每周中队活动课的内容与形式，且要求各中队活动主题鲜明，有自己的特色。大队委坚持每周抽检一至三个中队的活动开展情况，每学期一次至两次的班队活动课比赛。每学期末评选优秀中队委，并坚持每学期至少一次中队委的经验交流会。3、加强队干部的工作能力培养建立起少先队管理网络，通过民主选举产生各级队委会，加强大队部与年级组的联系与配合，在切实抓好大、中、小队队干部的培养工作同时，我们对辅导员也进行培3/4训，使他们及时掌握少先队的第一手资料，有利于在本中队引导、帮助学生开展各种各样的活动。队建设重点向小队化转移，指导学生自我组织多种形式的小队活动。广泛地设置队干部服务岗位，以最大限度为队员创造参与实践的机会，除队章规定设置大中队委和小队长职务岗位外，我们还增设了如科技、艺术、文学、环保等多种服务岗位，充分调动了队员担任队干部的积极性。（二）加强少先队阵地建设，优化育人环境。1、我们的少先队队部室是参照达标队部室标准设置的，布置庄严朴实、美观大方、富有少先队组织特色。我们有一定的专项工作经费，用于组织开展全校性少先队活动。2、有一套完善的少先队工作制度。定期研究少先队工作制度、大中队辅导员的学习和工作交流制度、辅导员培训制度、大中队委的工作汇报制度、少先队工作检查考核制度、评比表彰制度等。充分发挥队室的教育功能。3、切实开展好中队活动。我们要求各中队主活动主题鲜明，形式多样，内容丰富，紧扣时代脉搏，有所创新。并经常举行中队的主题活动观摩，家长们也时常被邀请到现场，直接参与活动。在注重观摩活动的同时，各中队更注重了平时活动的效率，力求每次活动效果好。同时组织队干部定期检查各中队阵地、队角、卫生角、特色角，环保角、荣誉角、习作展及班务栏布置，做到有特色有创新。4/44、加强红领巾广播站建设。广播站由队员自主管理，栏目众多，形式多样，每天晨会前播出。广播的节目内容能贴近队员生活、学习，符合社会的潮流，关注学校、社会大事，队员们也可以亲自走进广播，歌唱、朗诵，深受大家的喜爱。5、充分利用板报、橱窗等宣传阵地的教育功能。学校设了十个“窗口”橱窗，