中学弘扬和培育民族精神月活动总结

1/4中学弘扬和培育民族精神月活动总结为了贯彻落实教育部颁布的中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要，以社会主义核心价值观为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点。坚持育人为本，重在实践。教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。我校自开学一个月以来，开展了一系列以弘扬和培育民族精神为主要内容的宣传教育和实践活动，引导全体学生传承和发扬民族精神，提升思想境界，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的民族自尊心，取得了预期的良好效果。现将活动开展情况总结如下一、营造氛围，积极响应进行中华传统美德教育是一项必须长期系统地渗透的复杂的工作。学校高度重视此项工作的传承与开展，在第二周星期一升旗仪式上，学校举行了隆重的“弘扬和培育民族精神宣传教育月”的启动仪式，学校团委、学生会利用宣传横幅、校园广播等宣传阵地大力宣扬民族传统精神的实质和内涵，在学校营造起了一种良好的氛围。各班积极响应学校工作，有计划、有步骤地开展活动，调动起了广大同学的积极性，在全校范围掀起了一个弘扬和培育民族精神的高潮。2/4二、开展的主题活动，深化“弘扬和培育民族精神”活动。（一）召开“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。第二周升旗仪式举行了“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学生代表通过国旗下演讲发出“弘扬民族精神，培育爱国情感，做未来合格的建设者”的倡议书，号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。（二）开展丰富的主题教育活动，使学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。1、“校园之声”广播站在原有的播音栏目中增设我的中国心专栏，以弘扬民族精神，培育爱国情感为主要内容。2、国庆节前，出一期以“迎国庆”为主题的黑板报；3、开展以“弘扬民族精神，争做时代新人”为主题的手抄报比赛。4、结合实际对学生开展行为规范教育月，对学生进行了礼仪教育和常规养成教育，努力提高学生的文明素质。中华传统美德教育的主阵地是学校，如何更有效的对学生进行中华传统美德教育是我们学校德育工作永久性的话题。社会在发展，观念在转变，但中华传统美德的实质与内含3/4不能变。回首过去，历史在留给我们更多思考的同时，也带给我们更多的希望和使命。立足今天，我们站在新的起点，肩负新的责任。展望未来，我们相信，不断弘扬民族精神，加强学校德育工作，结合时代特征，与时俱进的开展多样的教育活动，从而巩固我们的德育成果，中华传统美德之花在不断进步的XX五中盛开得更加烂漫5、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。实践教书与育人并举，实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在了学校教育教学的各个环节、各个方面。全过程，贯穿在了学校教育教学的各个环节、各个方面。教育教学的各个环节6、以教师节为契机，在全校开展了感恩系列活动在教师节期间学生按以教师节为契机，在全校开展了感恩系列活动要求自发的为老师做一件力所能及的事情，85以上以上；自发的为老师做一件力所能及的事情，覆盖面达到85以上；9月8日，德育处、团委组织全校各班，利用班队活动课召开了“师恩”主题班会。7、利用综合实践活动、地方课程和学校课程课时组织中小学生积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服4/4务社会。指导学生撰写活动体会或社会实践报告，为将来报效祖国奠定了基础。三、活动效果一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们全