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文档简介

1/3中学思想政治课学习现状调查报告新课程条件下，政治课该如何去有效的进行教学呢学生喜欢什么样的老师呢为了能够评价XX中组织教师在教学中存在的问题，我们组织了一次九年级的学生进行了一次问卷调查。一、XX中九年级学生思想政治的现状与特点通过对837份问卷的分析以及2次座谈会反映出的情况可以看出，我校学生对思想政治的教学情况是满意的。表现为（一）我校的5位政治课教师教学水平高，学生普遍满意。我校的九年级政治课教师5位，在名师季巧贤老师的带领下，及时的更新教学理念，提高自身的教学水平。比如“思想政治课令你喜欢的原因是什么”问题中，选择“对思想政治课本身的爱好”有，选择“所学知识能有助于帮助自己将来发展”占，选贼“老师的授课有吸引力”占，选择“在考试中能取得好成绩”占。（二）学生普遍对开卷考试情况下，如果学习政治课有正确的认识。学生面对开卷考试，普遍懂得如果去学习。找到在学习中要懂得提高自身的分析能力。2/3在问题“你上思想政治课举手发言吗”中，选择“经常举手”的人占了，选择“从不举手”的人只有，选择“有时举有时不举”的人占45。（三）学生能够运用所学的知识，去分析当前生活中存在的问题。对于生活中存在的问题，学生能运用所学的知识去看待问题。在座谈中，学生绝大部分学生对于重大时事有自己的看法。（四）学生的人生观、价值观正确。学生能正确的看待社会，知道如果去区分美恶丑，树立了正确的观念。在座谈中，没有发现学生存在人生观的偏差。二、XX中学生存在的问题（一）学习压力大，用于政治课学习的时间偏少由于现在的社会现实，作为重点中学的学生，XX中学生的压力较大，很难用很多的时间去学习政治课。（二）缺乏观察生活的时间和机会。中学生长期生活在家庭和学校中，很难有时间去社会中观察生活，也很难有时间去看报纸、电视。三、XX中学生的期望（一）政治课堂更加活跃作为初中的学生，学生的感性认知发达，所以希望在课3/3堂教学中，教师能够运用更多的方法进行有效的教学。“在授课形式上，你喜欢思想政治课”问题中，选择“以老师讲授为主”只有24,，“以学生自学为主”占，“以师生相互讨论为主”占，“运用多媒体形式教学”占，“采用电脑网络课形式”占。（二）运用生活中的实例，让政治课更容易理解政治课理论性相对强，有一些知识已经脱离了学生的生活，学生很难理解。学生希望教师运用生活中的事例来讲解，可以提高对课本知识的理解。在“你希望思想政治课老师上课多举些生活中的实例”问题上，选在“希望”占了，选择“不希望”的为零，选择“无所谓”。通过调查发现，XX中学生的
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