《秋天的图画》教学设计（a版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6秋天的图画教学设计（A版）莲山课件KJCOM教材要求秋天是多彩的季节，丰收的季节，让我们到大自然中去观察吧。把你观察到的景色画一画，然后再为你的画写几句话。课前准备观察秋天的景物，画一张秋天景物的图画。导入。1、你会唱关于秋天的歌曲吗2、回忆你还记得以前学过的关于秋天的课文吗金色的秋天秋风阵阵吹，白云朵朵飘。天气一天天凉了。一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。有红的，有黄的，还有半黄半绿的。它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。丰收歌高粱熟了昂着头，稻子熟了低着头，玉米熟了歪着头，白菜熟了抱着头，我们唱着丰收歌，拍着手儿点着头。3、你能说说和秋天有关的词语、句子或古诗吗离离原上草。停车坐爱枫林晚二、“画”秋天。要求。昨天晚上我们已经用笔画了“秋天”，这节课我们要用嘴来“画”秋天。用我们优美的语言，描绘出一幅幅美精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6丽的秋天的图画。“画”的内容。体现秋天特点的景物，注意秋天到了周围哪些景物发生变化。你观察到哪些地方校园，路边，公园，花园，果园，稻田景物树叶枫叶，落叶，菊花，小草，果实苹果，梨，柿子，葡萄，大雁板书3、怎样把一种景物“画”美。给画加上颜色。举例。果实红通通的苹果，黄澄澄的梨。树叶有红的，有黄的，还有半黄半绿的。请你选择一种景物试试打比方。树叶一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。枫树的叶子红了，远远看去，像火红火红的彩云。果实柿子像一个个小灯笼挂在枝头。梨树上果实累累，像是许多小葫芦。红艳艳的苹果像挤在一起的胖娃娃。请你选择一种景物试试。你还可以用什么方法“画”得更美怎样“画”出一幅秋天的图画。组合景物。按一定的顺序说。如从上到下。蓝天白云大精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6雁树木花草举例秋天的果园秋天，果子熟了。阳光下，那熟透了的柿子像一颗颗红色的宝石。满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡萄，有红的、白的、绿的、紫的，闪着迷人的光彩。多么美好啊秋天的果园。一阵阵凉风吹来，果儿点着头，散发出甜甜的香味儿。秋天的公园秋天，公园里可美丽啦各种菊花开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中舞蹈。枫树的叶子红了，远远看去，像火红火红的彩云。松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。让静的画“动”起来。画中加上动物或人物。如池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6学生练习。选择三种以上的景物组成一幅画，说给同桌听。全班交流。可以给“画”配诗。秋天的色彩蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫、柿子红，一串一串像灯笼。菊花黄，稻花香，天高云淡天气爽。缤纷的落叶，五彩的菊，五彩缤纷是秋季。三、写“秋天”。把说的写下来。秋天的图画教学反思有两点教训。一是没有作好必要的教学准备。口语交际或习作课不比阅读课，课前要准备的东西比较多。本来在备课中准备了一些例文、例句，但是课堂上却没有展示给学生。低年级学生积累的词汇就不够丰富，如果让他们多看看、多听听一精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6些关于秋天景物的文字，学生进行相关说话训练的时候效果就会好一些。昨天因为想偷懒，就没有制作投影片，结果今天上课的时候，只能我读给学生听。而单一的听，难以吸引学生的兴趣。学生没有听的兴趣，我也就只能少读一些。教学效果自然就打了折扣。二是课堂上不应该让学生拿出前面画好的图。昨天布置学生回家画秋天的景物，目的主要是借助画画，让学生想想体现秋天景物的有哪些。今天上课前，发现大部分学生都画了，有的还画得很不错，就让学生把画摆在桌上，想借助其画帮助说话。本来，我的教学预设是让学生用嘴的说来“画”秋天，心想有了画的帮助不是更好吗但事与愿违，画的出现起了副作用。在同桌合作说话的时候，有的学生就忍不住用笔画起来，把昨晚没有想到的景物加上去。虽然强调了几次，但有的学生还是觉得“画”比“说”的吸引力更大些。我只好打断他们，指名让学生上台来说。第一个和第二个上台的孩子拿着自己的画说起来，说得不错，但是体现秋