幼儿园党风廉政建设自查报告大全3篇

幼儿园党风廉政建设自查报告大全 3篇 幼儿园党风廉政建设自查报告范文 1 我校深入贯彻党的 *大精神，把落实党风廉政建设和反腐败工作作为重要任务，突出抓好行政领导干部教育、监督和廉洁自律，抓好纠正损坏群众利益不正之风的工作，抓好反腐倡廉工作体制机制创新。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，进一步建立和完善教育、制度、监督并重的预防好惩治腐败体系。具体总结如下： 一、加强学习，统一思想，提高认识，构筑牢固的思想防线。 定党风廉政建设工作计划，修订和完善学校 各项管理制度，完善党内民主生活会制度。 员、教师三个层次定期组织大家认真学习，组织校级领导带头学习实践科学发展观，认真学习中共中央颁发的中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则，要求全体党员干部深刻实施廉政准则的重要意义、全面把握廉政准则的主要内容 ,充分认识廉政准则的地位作用。同时要求认真学习宣传、深刻领会精神实质，自觉约束自己的行为把握行为标准，各位党员干部要结合自己的实际工作，严格自律，做廉洁从政的表率 ;每位党员完成一篇高质量的心得体会，学校班子成员严格按照廉政准则进 行自查。学习党的 *届四中全会的基本要求、精神实质、深刻内涵，要把党风廉政建设融入学校教学、管理、服务等各项工作之中。 周一次教师政治理论学习、每月一次党课、每季度一次校务公开研讨会。 二、大力加强学校廉洁文化建设，营造良好廉洁教育氛围。 我校按照市教育局党委的要求，开展廉洁文化进校园活动，把廉政教育与社会公德教育、家庭美德教育、职业道德教育结合起来，大力推进廉洁文化进学校、进课堂。 之深入人心。学校设立了廉政文化宣传栏，选择对教职员工、学生有教 育意义的内容，且定期更换 ;积极组织党员教师参加荆门市 “廉政文化 ”主题班会评比，并取得了优良成绩。 同时，学校在教师办公室、教室、梯道等地方张贴廉政格言、修身警句等内容，让大家充分感受到廉洁文化的存在，不断提高教师的师德修养和廉洁从教意识，做到爱岗敬业、诚信服务、为人师表。在这种氛围下，我校涌现了一大批廉洁从教的青年教师。 2.“*”、廉洁读本进课堂。我校在各年级，都在思品课、班团队活动中安排廉洁文化内容，把德育与遵纪守法、诚信教育结合起来，教育学生迎难而上、百折不挠，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的精 神，培养学生树立崇高理想和高尚的道德情操。 *一中党员和贫困学生结对帮助活动 ”。 三、坚持校务公开制度，加强民主监督，筑牢拒腐防线。 公开透明，接受监督，是促进党风廉政建设的重要保证之一。 校内和校外多设置校务公开栏，把教职工关心的热点、难点、焦点问题，把学校的重要决策、财务收支、干部聘用 (学校中层竞聘 )、教职工考核奖励、职称评审、评优评先、学生管理、招生工作等内容公开，自觉接受群众的监督，增加学校管理的透明 度，真正做到民主治校。 校结合绩效工资的方案的制定和实施，多次召开教代会，在会上认真听取教职工的意见和建议，接受教工代表的评议，保证学校能够科学、合理、公平的制定学校的一系列政策。 德、能、勤、绩、廉等方面公开述职自己一学期来的工作，自觉接受广大教师的监督，不断规范自己的行为，严防腐败现象的滋生。 校行政人员每周进行一次民主生活会，对一周自己所做的工作进行认真的反思和总结，并相互开展批评和自我批评，以此来不断 地鞭策、激励和提高。 四、纠风治乱，规范财务行为，加强财务管理。 关系到千家万户的切身利益，也是教育形象良好与否的集中体现。为规范收费行为，我校校务公开栏设立固定的收费公示专栏，对收费标准进行永久性公示，并设立举报箱、公示举报电话，接受群众监督。学期中如有收费项目都发告家长书及时公告。 校的各项重大开支，学校班子成员讨论，必须经教代会讨论通过，然后经学校领导集体签字后，方可执行。每学期都做好经费预算方案，期末进行财务 审计，并把结果予以公示。这样，增强了学校理财的透明度，使学校有限的资金都用在为教学服务这一中心上来，提高了资金的使用效率，消除领导和群众的隔阂，消除了广大教师的疑虑，也防止了腐败现象的滋生。 五、廉洁自律，作好表率 *)67号文件精神，和 *办事处第十二个党风廉政建设宣传教育月活动方案，明确分工，进行宣传，开展活动，联系群众，民主监督。 求每一个党员干部按照党章和条例严格地规范自己的言行，廉洁自律，在广大教职工中作好表率。严格执行廉 政准则 8个方面的 52个 “不准 ”坚决做到不以权谋私、以教谋私，不收取家长馈赠的礼金和礼品。 了防范于未然，我们首先对教师进行思想教育，打好预防针，同时在校门口张贴致家长一封公开信，明确我校在这一问题上的坚定立场，并设立举报箱和举报电话，严防教师不廉洁现象的滋生。 总之，我校的党风廉政建设工作在教育局党组和 *镇教育办事处党总支的正确领导下，取得了一定的成绩。今后，我校党支部全体党员干部一定要以高标准严格要求自己，廉洁自律，绝不利用职权为个人谋私利，绝不干有损于国家、集 体和人民的事情，清清白白做人，堂堂正正办事，同时对社会上的各种歪风邪气，敢于反对，敢于抵制，勇当反腐倡廉排头兵，把我校的党风廉政建设工作再推上一个新的台阶。 幼儿园党风廉政建设自查报告范文 2 20局党委下发的党风廉政建设考评细则为指导，将党风廉政建设与 “学习建立健全教育、制度监督并重的惩治和防腐败体系实施纲要 ”结合起来，努力创建 “家长放心、社会信任、人民满意 ”的幼儿园。 一、组织保障管理严密 幼儿园党支部高度认识搞好党风廉政建设工作的重要性，确定了“强化领导干部的 工作职责，树立勤政廉政新形象 ”的工作目标，在党政班子会议上强调了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性，把加强党风廉政建设列入幼儿园党务、行政工作的重点，纳入到幼儿园党政领导班子、领导干部目标管理。 建立了从 “党政领导 勤人员 ”的层级管理网络，确保党风廉政建设工作扎实有效地开展。领导小组带头从自身做起，认真落实党风廉政建设责任制。 每学期定期召开家长委员会、家长会，主动征求家长意见箱同时，随时接待家长来电来访，促使幼儿园各项工作的质量不断提高。 二、 学习教育 预防为先 认真开展反腐倡廉教育活动，积极认真完成局纪委、监察室布置的党风廉政工作，影响和带动全园教职工，努力营造风清气正的组织成长环境。 每年年初我们都要组织党员、园委会成员重新学习党风廉政责任制度、重大事件报告制度、收受礼品登记制度、党的监督条例、党的纪律条例。 每月组织教职工开展一次集中学习教育活动，学习时事政治、教育科学理论、教育法规等，积极宣传报道本单位党风廉政建设工作的开展情况，并结合阶段性的工作实际，针对师风问题、安全问题、保教工作薄弱问题等开展及时的思想道德教育。 幼儿园开展了 “我身 边的师德楷模 “演讲比赛，师德经验交流活动 ;组织教师参加教育局举办的 “师德征文 ”活动等，让身边的人和事激励教育广大教工。 通过一系列的学习教育，使全体领导干部、党员、教职工用政治理论和现代科技知识、现代教育科学理论、教育法律法规知识等充实和武装自己的头脑，用身边的先进事迹激励自己。 三、完善制度 加强监督 本学期以来，我园严格执行了以党政联系会制度、党员民主生活会制度、园委会民主生活会制度、民主评议和考核领导干部制度、园务公开制度。 充分发扬民主，广纳贤言，自觉接受各方面的监督，自觉接受群众对领导对工作的评议 和督促。每学期的职称评定、评模评先、考核、入党等关系到群众利益的工作我园都进行了园务公开，自觉接受群众监督。幼儿园创新民主生活会形式，定期开展群众评议考核领导干部，邀请了群众代表、骨干教师代表、家长代表等相关领导参加，幼儿园定期召开全体教职工大会，发放提案表，向教工广泛地征求意见，并对群众意见进行了研究讨论，迅速制定整改方案，每年对优秀提案进行表彰，激发教职工参政议政的积极性。 四、落实制度 风清气正 一年来，幼儿园坚持把反腐倡廉与师德教育结合起来，进一步完善工作制度和奖惩制度，树立典型，弘扬正气，提高教职 工、尤其是年轻教师的核心价值观。引导她们树立正确的人生观和价值观。严格遵守 “八条禁令 ”。教师节前夕，我园专门组织教职工学习 “师德八条禁令 ”，严禁收受家长礼品，接受家长请吃等。做到令行禁止，凡违纪违规严格实行 “一票否决 ”制。 一年来，我园把反腐倡廉与提高教育教学质量结合起来。定期开展 “教育教学质量测评 ”活动，推动教师教育教学能力的提高，确保成规教育活动的质量，促进幼儿发展，提高家长满意度。开展 “青蓝工程 ”， “师徒结对 ”，开展 “青年教师教学技能比赛 ”“新任教师岗位练兵 ”等活动，努力提高青年教师的业务能力，培养她 们迅速成长，成为我园教育教学的主力军。 一年来，我园把反腐倡廉与依法从教，规范办园结合起来，严格执行省教育厅规范办园行为的规定，没有发生乱收费、有偿家教、私设小金库等问题。现在，全园教职工工作责任心增强，恪尽职守、尽心尽责 ;工作作风踏实，深入实际，不断创新地开展工作。 在新的一年里，深化党风廉政建设工作，强化责任、强化教育，努力探索党风廉政建设新方法，提高幼儿园党组织胡战斗堡垒作用，推动幼儿园不断向前又好又快的发展。 幼儿园党风廉政建设自查报告范文 3 根据县纪委有关文件精神和县教育局关于开展幼儿园党风廉政建设调研的通知精神，为进一步了解我园党风廉政建设的现状，准确地把握存在的问题及其原因，探索新形势下加强党风廉政建设的对策和措施，推进我园党风廉政建设的深入开展，根据园党支部的部署，我们对幼儿园党风廉政建设情况作了调研。现将自查报告如下： 一、我园党风廉政建设的主要成效 近年来，中共政和县实验幼儿园支部坚持以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想和科学发展观为指导，坚持党要管党，从严治党，围绕幼儿园的中心工作，开展党风廉政建设和反腐败斗争，取得了一系列成效，有力地促进了幼儿园的改革、发展和稳定。 (一 )党风廉政建 设工作格局基本形成 一是党组织和党员的作用得到较好的发挥。在近几年幼儿园的各项工作中，幼儿园党组织发挥了领导核心、政治保证和战斗堡垒作用 ;在幼儿园内部管理体制改革中，全体党员干部讲党性、服从大局、支持改革，发挥了先锋模范作用。二是教职工参加民主管理和民主监督的意识明显增强。教职工代表大会制度得到进一步的健全和完善，广大教职工通过教代会行使对幼儿园改革发展重大决策、经费预决算和涉及教职工切身利益的重大问题的讨论、审议、决定和监督等权利。三是党风廉政建设齐抓共管局面初步形成。通过几年的探索与实践，形成 “党组织统 一领导、党 政齐抓共管、部门各负其责 ”的党风廉政建设工作格局，形成了 “谁主管、谁负责，一级抓一级，层层抓落实 ”的党风廉政建设工作机制。四是幼儿园领导高度重视党风廉政建设，把党风廉政 建设作为幼儿园的重要工作来抓，并做到抓实、抓细、抓到位。 (二 )领导干部廉洁自律工作初见成效 一是党风廉政教育加强了。幼儿园党支部把加强党风廉政教育作为一项经常性的、基础性工作来抓，坚持从抓理论学习和思想教育入手，强化党员干部廉洁自律意识，幼儿园党风廉政教育得到教职工的肯定。二是科学发展观学习实践活动取得成效。这个活动的开展使全体党员干部接受了一次深刻的马克思主义教育，达到了自我反省、自我提高、增强党性的效果，使理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风得到了贯彻落实。三是廉洁自律专项工作得到落实。幼儿园领导班子成员自觉做出廉洁自律承诺，每年结合领导干部考核开展述廉活动，注意提高廉洁自律专 题民主生活会的质量，加强领导干部的自我监督。校务公开、干部民主评议制度化、规范化，自觉接受群众的监督。 (三 )党风廉政建设有了制度保证 一是各种管理规章制度逐步形成。近年来，幼儿园制定了一系列规章制度，规章制度的建立对于促进幼儿园管理、幼儿园工作的正常开展、幼儿园的稳定，具有重要的作用。二是有关职能部门建立了内控制度。幼儿园出台了领导班子议事会议制度、规范幼儿园办事程序制度，明确了办事程序。为加强财物管理，幼儿园分管领导、总务处建立内部监控制度，大宗物品采购 实行严格的招投标制度，从而形成了一定的自 我约束机制。三是党风廉政建设的有关制度陆续出台。幼儿园相继制定了政和实幼党风廉政建设十项制度、党员干部廉洁自律的若干规定、政和实幼校务公开制度等。 (四 )从源头上预防和治理腐败的工作明显加强 一是加强预防性、预测性的工作。及时研究带有倾向性的问 题，如公款接待、公物私用、有偿家教等问题，切实做到防微杜渐，规范在前，预防在前。二是加强易发部门和工作的监督，特别是加强对招生、基建、维修、设备和物资采购等各类招标、投标工作的监察。三是纠正不正之风力度逐步加大。我园积极加强了治理乱收费、清查 “小金库 ”、 制止收送红包的专项清理工作，实行收支两条线管理制度等等，加强了纠风工作。 (五 )校务公开、作风与效能建设取得一定成效 一是把校务公开工作纳入日常管理。校务公开工作作为加强党风廉政建设的治本之策，已走上正常轨道，并逐步向制度化、规范化方向发展。校务公开受到广大教职工的普遍欢迎，对于促进幼儿园规范管理、增加幼儿园各项工作的透明度、加强党风廉政建设发挥了重要作用。二是工作作风有所改善，效能建设有所加强。幼儿园以作风与效能建设为载体，以提高工作效率为重点，对党员干部和教职工加强理想、信念、宗旨教育，增强党员干部和教 职工的服务意识和效能观念，进一步理顺职能关系、完善规章制度、简化办事环节、明确工作程序、规范管理行为，加强内部管理和纪律约束、加强考核制度和内部制约机制建设，通过近年来的努力，服务态度有所改善，工作效率有所提高，工作流程有了进一步规范。 二、我园党风廉政建设存在的主要问题及其原因 我园党风廉政建设的总体状况是好的，党风廉政建设是有成效的。但是，也存在着一些薄弱环节和亟待解决的问题，部分党员干部的作风和廉洁自律情况与中央的要求和广大教职工的期望还有一定的差距，党风廉政建设还有待进一步加强。 (一 )思想认识不够 到位，教育成效不够明显 无论是作风上的问题还是廉政方面的问题，其根源都在思想上，思想认识不到位是个较为突出的问题。首先是部分党员干部 对幼儿园开展党风廉政建设的重要性和紧迫性认识不足。有的认为幼儿园是 “清水衙门 ”，既不同于政府机关，也不同于经济单位，涉及的权益范围有限，对新的历史条件下幼儿园党风廉政建设面临的新形势，对领导干部世界观、人生观和价值观以及权力观、地位观和利益观出现的新变化，没有在思想上引起足够重视。有的对党风廉政建设责任制的具体要求不明确，认为党风廉政建设是纪检、监察部门的事，对本职范围内的党 风廉政建设工作不愿管、不敢管。其次是部分党员干部还存在一些不合时宜的思想观念和工作方法，思维定势，不思进取，难以适应形势发展的要求。部分党员干部对自己要求不高，“不求有功，但求无过 ”，勤政廉政意识薄弱，缺乏求真务实、埋头苦干的精神，满足于做表面文章，形式主义问题比较严重。有的干部政治纪律性不强，不敢坚持原则，明哲保身，存在好人主义思想和庸俗作风。第三是思想教育的效果不够明显，在学风上存在厌学、假学、浅学和学而不思、学而不行的问题。学归学、做归做的现象比较普遍，“工作忙，没时间学 ”， “学好不如干好 ”等成了一些 党员干部不注意学习的托词。 (二 )发挥党员模范带头作用不够。党员干部中有的没有把全心全意为人民服务作为宗旨，齐心协力带领群众谋发展 ;部分党员干部的工作积极性不高 ,得过且过，把自己混同与普通教师，做群众的尾巴。 (三 )监督机制不够健全，制约措施不够有力 一是监督制度不够完善。定期谈话制度、对领导干部进行党风廉政建设责任制等制度虽已建议，但专项检查考核制度等尚未建立。二是对党风廉政建设责任制的落实情况缺少检查监督，责任追究不到位，对领导干部落实党风廉政建设责任制的情况缺少经常性的检查监督。 三、加强我园党风廉政 建设的对策思考 加强党风廉政建设是一个系统工程，教育是基础，制度是保证，监督是关键。根据我园的实际情况，我们认为应该重点解决思想认识问题、制度规范问题、监督制约问题和责任落实问题，积极建立和完善四个 “工作机制 ”： (一 )夯实基础，建立和完善思想教育机制 思想教育在党风廉政建设中起着基础性的作用。党风廉政思想教育要着重解决思想认识问题，包括理想信念、世界观、人生观、价值观、权利观、法治意识，诚信公平原则等。通过思想教育树立政治意识、大局意识和责任意识，做到明志、重责、慎权、轻利、自重、自省、自警、自励。建立和 完善党风廉政思想教育机制要从以下几个方面入手： (1)加强组织领导、形成齐抓共管的格局。建立党风廉政思想教育机制，就要使思想教育有人管，有人做，有人承担责任。 (2)抓住重点，扩大教育面。党风廉政 思想教育的重点对象无疑是幼儿园领导干部和在容易发生问题的部门和岗位上工作的人员，但还应尽可能扩大教育面，通过党课、政治学习、党内民主生活会以及日常的思想教育活动，加强对普通党员、教师、职工进行党风廉政建设的思想教育，有意识地打好拒腐防变的 “预防针 ”。 (3)增强思想教育的针对性和适时性。思想教育既要有系统性，又要有的放 矢，增强针对性。针对目前的情况要着重抓好理想信念教育、宗旨观念教育，责任意识教育、法治意识教育和规章制度教育，结合开展示范教育和警示教育。 (4)改进方法，力求实效。改变过去单一的集中起来学习，关起门来讨论的做法，加强对学习活动的组织领导。传统的政治学习、组织生活关键要抓落实，讲实效，克服 “走过场 ”。民主生活会重在开展批评与自我批评，批评与自我批评不能 “只对事不对人 ”，要触动思想、解决问题。 (二 )完善制度，为党风廉政建设提供有力保证 “制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事 ”。开展党 风廉政建设，制度是保证。要建立和健全制度规范机制，用好的制度规范人们的行为。 (1)对现有规章制度及其执行情况作一全面的清理、检查，消除局限性，增强适应性和可操作性 ,使规章制度更加完整、统一。 (2)根据新出现的情况及时制定相应的规章制度。尽快制定与新出现的问题相对应的规章制度。如厉行节约、制止铺张浪费的有关规定，民主评议以及党风廉政责任追究办法等相关制度等。 (3)加大规章制度的宣传力度，使之深入人心。规章制度制定之后，不能停留在 “文件 ”上、 “汇编 ”中，应该通过各种方式加大规章制度的宣传力 度，让广大师生员工都 清楚有关规定，都能很方便地看到和查到相关的文件。 (4)幼儿园领导干部要自觉维护规章制度的权威性和严肃性，减少和避免人治色彩。规章制度制定之后，就要严格遵守，严格执行，这是依法治校的内在要求要体现在制度面前人人平等规章制度不完善的，要严格按程序修订。 (三 )抓住关键，建立和完善监督制约机制 教育和监督要双管齐下，失去监督的权力必然导致腐败。要努力做到领导干部的权力行使到哪里，领导活动延伸到哪里，党组织的监督就实行到哪里，因此必须建立健全监督制约机制。 (1)正确认识监督，自觉主动接受监督。加强对幼儿园领导干部的 监督制约，有利于减少权力不当行使的空间和条件，制止和预防腐败。因此，要加快建立和完善一套管用、有约束力的监督制约机制，真正做到对领导干部的监督经常化、制度化。幼儿园领导干部都要端正思想，自觉地接受监督和制约。 (2)加大组织监督力度，充分发挥工会组织的作用。监督的重点内容是加强对贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、法律、法规的监督，加强对领 导干部执行廉政准则、党风廉政建设责任制落实情况的监督，加强对易发问题部门主管领导工作程序的监督。另外就是围绕师生员工关心的热点问题开展监督。 (3)坚持对内监督与对 外监督并重。对内监督就是班子内部的监督。要充分发挥班子成员之间相互监督，坚持民主集中制的组织原则，完善领导干部民主生活会和班子成员合理分工、相互制约等制度。对外监督是职能部门对所管辖的人员开展监督，要从 “思想圈 ”、 “工作圈 ”、 “生活圈 ”和 “社交圈 ”的情况入手，着眼于及时了解监督对象的思 想动态。 (4)放低监督门坎，加大群众监督的力度。引导教职工参与监督，宣传教职工应有的权利与义务，注意保护教职工监督的积极性。一是对教职工反映的问题和各种途径征集到的建议和意见，要认真研究、及时处理和反馈，以取信于师生员工。要 充分发挥教代会的监督作用，落实工会法、教师法、教育法赋予教职工参与幼儿园民