依法治市和创建全国法治城市自查报告

依法治市和创建全国法治城市自查报告 根据关于对全市依法治市工作进行督查的通知 (石法治办 2016 18 号 )要求，我局对 2016 年依法治市和创建全国法治城市工作进行了自查，现就结果报告如下： 一、自查情况 领导高度重视，专门召开会议，安排部署督查工作，对照 2016 年 依法治市工作平时考核办法及平时考核细则、 2016 年 创建全国法治城市平时考核办法及平时考核细则列明的内容，将任务分解到相关科室，要求各科室认真负责逐条逐项进行自查，整理收集档案资料，确保顺利完成年度目标考核任务。 二、工作进展情况 （一）加强领导，制定方案，切实保障依法治市和法治城市创建工作顺利实施 为了推进依法治市和法治城市创建工作，我局结合依法治市和法治城市创建工作实际，成立了市教体局依法治市和法治城市创建工作领导小组，明确了依法治市和法治城市创建工作的指导思想，制订了工作职责和办公室工作制度，配备了专兼职人员，并保证普法宣传教育工作所需的经费。各级各类学校也建立了以书记、校长为中心，以德育处为主体，以班主任、思想品德教师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，统筹领导、协调和督查青少年法 制教育和依法治校的安排部署及落实工作。配备政治、业务素质较高的人员充实到法制工作岗位，充分发挥法制工作机构和人员在法制宣传教育工作中的主导作用，使各项计划、要求和任务落到实处。将法制教育和依法治理工作纳入全局年度工作目标，并将法治城市创建工作作为重点工作内容纳入到学校年度工作考核之中，加强阶段性检查，将普法教育工作与绩效考评、评先评优挂钩 ， 确保法治城市创建工作，有组织、有领导、有计划、按步骤顺利开展。 （二）齐抓共管，通力协作，依法治市和法治城市创建工作成绩显著 教体系统点多、面广、普法对象复杂，给 普法工作带来一定的难度。我局结合行业特点及依法治市和法治城市创建的要求，因地制宜地开展依法治市和法治城市创建工作。 法律进机关 ”，扎实推进领导干部学法用法，依法行政工作。 我们把局机关干部作为这次普法教育的重点对象，以机关干部自身普法学习为主，加强领导干部、公务员普法教育，结合日常工作和每周集中学习、阶段性政治理论学习等活动，将法律法规学习作为一项重要内容，突出加强对重点法律法规的宣传教育，大力加强宪法和社会主义法治理念的宣传教育，继续加强与经济平稳较快发展、群众生产生活、社会和谐稳定相 关法律法规的宣传教育，切实提高广大机关干部自身的行政执法水平和依法行政意识。 法律进校园 ”，加强基层法制宣传教育活动。 以素质教育为重点，加强对广大师生法制宣传教育，提高依法执教、依法治校的水平。 （ 1）加强教职工普法教育，提高教职工的法律知识水平。一是 利用师德教育周，我局组织对全市中小学教师进行法律知识讲座，重点学习中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理条例等一系列教育法律法规，进一步提高广大教师的法制 观念，为做好学生法制宣传教育工作打下了良好的基础。 二是 各校都采取了自学与集中学习相结合的普法教育形式，逐步建立健全教职工学法考核制度，每学期组织普法知识考试， 90 分以上者达到 95%以上，切实提高了教职工学法的针对性与实效性。 （ 2）充分发挥学校法制宣传教育主阵地作用，加强青少年学生的法制宣传教育工作。 为提高广大学生的法律意识和法制观念，各学校积极开展多种形式的普法宣传教育工作。 一是 以强化学校德育工作为重要途径，建立健全青少年法制教育制度，加强对青少年学生的法制宣传教育。 二是 充分利用课堂教学这一主渠道，运 用好中小学生法制知识读本，对中小学生进行法制教育。各学校做到计划、课时、师资、教材 “四落实 ”，通过课堂主渠道的渗透，引导和培养学生守法、自我保护和依法维权等方面的法律意识。 三是 通过黑板报、宣传窗、广播、校园音响系统等进行法制宣传，采用演讲比赛、征文比赛、 “模拟法庭 ”、主题班会、队会、文艺演出、书画展览及组织学生街头义务宣传法律等形式的实践活动，进一步丰富学生的普法教育形式。 四是 组织法制副校长、校外法制辅导员深入学校、课堂，利用自身的职业优势，以案说法，从贴近学生实际的素材入手，有针对性地对学生进行法制教育。 五是 建立青少年法制教育基地，拓宽青少年法制教育的途径。我局分别把市看守所、市戒毒所等单位纳入法制教育基地范围，从青少年实际出发，开展生动、直观的法制教育，努力增强宣传教育效果。通过这些形式多样的普法宣传教育活动，增强了广大青少年的法律意识和遵纪守法观念。 （ 3）有效利用相关单位资源优势，结合实际加强中小学生法制教育。 我局每学期都会同公安、文化、市场监管、交警、综治、住建等部门组织对全市中小学及校园周边环境进行综合治理检查。配合公安交警部门，在全市中小学校中深入开展学习宣传中华人民共和国 道路 交通安全法和 禁毒 法制宣传教育活动，根据中小学生预防毒品专题教育大纲，按照从小学五年级到高中二年级每学年 “禁毒 知识两堂课 ”的要求，加强 禁毒 师资力量的培训，确保专题教育课的落实。与市司法局在市电视台组织举办了 “与法同行，重在养成 ”中学生法律知识竞赛活动。与市公安局共同建立了定期联系制度，结合学校 消防 安全专项治理活动，在师生中开展学习宣传安全生产法、 消防 法等法律常识，增强学生的 消防 意识，定期召开校园及校园周边治安工作例会 ;与驻石部队共同开展国防法宣传教育 ;与财税部门共同开展税法知识宣传 活动 ;与交警部门共同开展交通法规宣传教育 ;与工商部门共同开展消费维权进校园活动，扎实有效地推进了 “法律进学校、进教材、进课堂 ”，使广大中小学生的法律意识不断增强，形成自觉学法、知法、懂法、守法和用法的良好氛围。组织中小学生观看预防青少年违法犯罪法制教育电影为了明天，要求各级各类学校充分利用现有的计算机网络资源，为学生提供必要的上网条件，提倡中小学校的计算机教室在课余时间对学生开放 ;规范校园网站上网内容，加强校际网络资源共享，加强网上正面宣传，充分发挥其教育的功能，防范学生的网络犯罪。组织参加了 2016 年 全区第五届中小学生安全知识网络竞赛活动，并取得了优异成绩 ;组织全市中小学参加了全区举办的 “宪法在我心中 ”法制手抄报比赛。 (4)深入开展 “关爱明天、普法先行 ” 青少年普法教育活动和青少年零犯罪学校创建活动。 按照中国关工委、司法部、中央综治办共同举办的第二届 “关爱明天、普法先行 ” 青少年普法教育活动要求，充分发挥 “五老 ”在青少年法制教育中的积极作用，邀请五老 “宣讲团 ”成员定期到中小学开展以 “关爱明天、普法先行 ”为主题的法制教育宣讲活动，共组织宣讲 15 场次。认真做好“零犯罪学校评选 ”工作，根据自治区青 少年普法教育活动办公室关于转发全国零犯罪学校评选标准的通知要求，广泛发动、组织全体学生和社会力量积极参与 “零犯罪学校 ”创建工作，确保青少年普法教育活动有声势、有内容、有典型、有实效，真正使普法教育的内容能够让青少年入心入脑，并转化到他们的实际行动中去，积极推荐和组织成效显著的学校参加全国评选活动。 依法治理示范单位 ”创建活动，提高依法治教工作的实效。 为贯彻落实党的十八大精神，进一步推进依法治教进程，充分发挥示范作用，教体局积极开展 “依法治理示范单位 ”的创建活动，努力提高全市依法治教管理 水平。在创建活动中，局机关和各学校成立了以局长 (校长 )为组长，副局长 (副校长 )、各科室 (部门 )负责人为成员的创建工作小组。领导亲自挂帅，把创建活动放在普法教育工作的重要位置，有计划、有针对性地开展活动，如在 “124”宪法日 (全国法制宣传日 )，开展 “尊法、学法、用法 ”活动 ;深入开展以 “弘扬法制精神、创建文明城市 ”为主题的宣传活动，组织专人到广场、公园等人群聚集地开展集中宣传活动，通过拉主题横幅、发宣传单等形式做好法制宣传活动，在机关和学校悬挂 “弘扬法制精神，创建文明城市 ”的标语横幅，举行法制教育演讲比赛等活 动，积极运用知识竞赛、图片展览、法制讲座等互动性、趣味性强的活动载体，增强法制宣传教育实效 ;充分运用传统媒体和互联网、手机等新兴媒体开展宣传教育活动。 胆实践，创建依法治理的新模式。 我市中小学法制教育工作，在实践中不断探索，在发展中不断创新，逐步形成中小学 “三 三 ”法制教育体系，即突出三个结合 (点面结合，学习掌握法律知识 ;内外结合，遵守法纪法规 ;知行结合，学会自我保护 )、构筑三道防线 (家庭防线、学校防线、社会防线 )，形成了学校、家庭、社会 “三位一体 ”的青少年法制教育网络。通过“三 三 ”法 制教育体系的实施，进一步增强了我市广大中小学生的法制观念，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯，为最大限度地预防中小学生违法犯罪奠定了坚实的基础。 三、存在的问题 总体来看，我局依法治市和法治城市创建工作达到了预期目标，取得一定成效，但还存在一些问题： 一是 依法治市和法治城市创建工作的深度和广度还不够，宣传教育还不同程度的存