人音课标版小学音乐一年级上册全册教案

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膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆袇膆薇袂袇艿螂螈袆莁薅蚄袅蒃莈羃羄膃薃衿羃芅莆螅羂蒈薂螁羁膇蒄蚇羁芀蚀羅羀莂蒃袁罿蒄蚈螇羈膄蒁蚃肇芆蚇蕿肆莈葿袈肆肈蚅袄肅芀薈螀肄莃螃蚆肃蒅薆羅肂膅荿袁膁芇薄螇膀荿莇蚃膀聿薃蕿腿芁莅羇膈莄蚁袃膇蒆蒄蝿膆膆虿蚅膅芈蒂羄芄莀蚇袀芄蒂蒀螆芃膂蚆蚂衿莄蒈蚈袈蒇螄羆人音课标版小学音乐一年级上册全册教案HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载好朋友教学目标通过歌曲拉勾勾的学习，让学生理解团结友爱重要性，团结学生，拉近师生之间情感。看图与听唱结合，指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低。通过欣赏乐曲口哨与小狗开发学生自由想象，培养学生对音乐的感受，并鼓励学生通过表演方式，用动做表示自己的感受。教学重点难点过欣赏乐曲口哨与小狗开发学生自由想象，过表演方式，用动做表示自己的感受。课前准备教学器材钢琴、录音机、投影等。教学设计学习学生活动教师活动组织律动听玩具兵进行曲随音乐拍手教学按节奏踏步进教室弹奏并领唱师生问好用游戏引入新课指导学生做游学唱新课戏“拉勾勾”引入新课今天我做游戏拉勾勾并和老师一们学习一首歌曲拉勾勾并有表拉勾勾起读“拉勾上吊一百年不许情地范唱（注教师在范唱时要和变”让学生感受并理解音高学生认真并有表情地聆听概念边范唱边用手指指在黑板上画和教师一起用动作表示音的金勾勾、银勾勾图形谱仔细聆听高、高音手指指的高低音手指范唱并即兴表指的低和学生一起做拉勾勾游戏及表学生有交流，例如和学生互相拉勾勾，从而调动学生积极性）中小学教育资源站1HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载教学点评在本课教学中我设计了游戏拉勾勾、找朋友紧密结合了本课教学2HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载有自己的感受和评判，不限制学生对音乐的想象，充分保护学生的想象空间，使学生充分发挥想象力提高理解、感受音乐能力。快乐的一天教学目标知识目标通过观察图形联想声音并能够用身体动作表现一拍和半拍。能力目标1、激发学生的好奇心和探究愿望从而掌握简单的节奏。中小学教育资源站3HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载中小学教育资源站4HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载中小学教育资源站5HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载3从听觉入手，在新颖趣味的音乐乐活动中，引发学生集中注意力，模唱简单的旋律，从而培养学生的听觉记忆。4通过创设多种对比变化的情境，引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中，表达出自然的歌声与体态动作，丰富学生的情感体验。5通过对音乐作品情绪的感受与理解，进一步展开评价和讨论的活动，总结出音乐可以带给我们多种不同的情感。教学点评中小学教育资源站6HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载1在学生自主活动时要大胆放心的让他们自己去实践，相信他们的能力，即使他们的活动不再我的意料之中，也不要一个劲儿的去提醒和暗示他们，这样做不但可以了解学生的真实学习情况，更有助于养成他们用自己的心灵去与音乐交朋友。2对于课堂提问，要精细设计，有些问题可以让学生在音乐活动中去感受和体验，再做出回答，这样不仅能引起学生的学习兴趣，而且还可以使学生把自己丰富的体验和感受表达出来。3在课堂教学中，要注重对学生的即时评价，评价形式要新颖独特，能够激发学生主动获取知识的积极性。在评价时要尊重学生的个性和能力差异，及时发现学生的闪光点并给与即时的评价，从而激发学生的兴趣。4体验学习音乐的快乐和满足，使学生得到身心和谐的发展，教学案例教学目标1、能让学生用自然亲切的声音背唱歌曲提高学生审美情趣。2教学重点和难点12课前准备1、3、多媒体平台、多媒体课件（民族舞蹈、服饰的，歌曲爱我中华）教学设计中小学教育资源站7HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载不同，导入新课。3、学习新歌题。（1）听颂祖国随不同。音乐做动作。（3）小结颂祖国是二拍子乐曲，第（2）聆听同唱一首歌二首乐曲是三拍子乐曲。4、拓展歌曲录音，感受这首乐曲与上一首乐曲有什么不同（4）再次播放同唱一首歌，带领学生5、创作表现歌曲进行拍手拍腿练习。（3）回答问题。6、总结3、教学生学唱歌曲（4）复听歌曲，感受三7、拍子，听边进行拍手拍腿（1）播放大屏幕歌曲范唱录音。的律动。（2）播放大屏幕，3、学唱歌曲（3）播放歌曲录音让学生边听辨指点歌（1）看大屏幕，听范唱歌词，了解歌曲旋律及节奏。曲。边听边进行拍手拍腿（4）带学生按节奏读歌词。律动。（2）看大屏幕，听教师范（5）纠正学生唱不准确处。唱歌曲，学生小声哼唱歌（6）能用动作表现歌曲吗曲。（3）听歌曲范唱录音，用4、拓展歌曲。手指点歌词，通过歌词位（1）谈话小冬木、小卓玛、小古力、小置了解歌曲节奏及旋律。莲花，都是我们国家少数民族小朋友的名（4）边指着歌词边跟教师字，你知道我们国家有多少个民族吗有按节奏读歌词至熟练。多少个少数民族（5）跟钢琴视唱歌曲。（2）谈话56个民族56朵花，各个民族都有自己的风俗习惯，自己民族的服侍、（6）完整唱歌词。（声音舞蹈。要轻）（7）边唱歌曲边打（3）出示民族服侍。三拍子的节奏，表现三拍子的强弱。（8）用喜欢（4）示范舞蹈动作。的方式表现歌曲。（5）提问谁愿意把你会的民族舞蹈或民4、开阔视野，增长知识。俗方面的知识介绍给大家（1）学生回答。（6（2）学生随教师学习几个5、指导学生歌曲创编歌词。典型民族的舞蹈动作，合着歌曲音乐边唱歌曲边跳中小学教育资源站8HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载一跳。（3）学生表演（1）谈话你能把歌曲开头四个少数民族小朋友的名字换成班里同学的名字吗（2）教师举例。5、为歌曲编创歌词。（3）教师巡视指导（1）学生分组讨论演唱歌曲。（2）分组展示编创的情况。（3）学生评价。6、回忆（1）学生回答。（4教师小结学生编创情况，给予鼓励和积极的肯定，激发学生学习积极性。）6、教师总结。（1）提问这节课你学到了什么（2）小结小冬木、小卓玛、小古力、小莲花，还有你、我、他和她，同生长在祖国妈妈的怀抱中，妈妈爱我，我爱它。让我们同唱爱我中华抒发我们对祖国的（2）跟唱并随歌曲舞蹈，热爱之情吧抒发情感。（3）播放多媒体课件，聆听感受歌曲，拓7、与教师再见，听音乐做展到生活中。动作走出教室。7、与学生道别，播放音乐。教学过程设计二、导入新课。这一环节的设计一方面复习上节课聆听的乐曲颂祖国，也为引出本课要学习的新三、这一环节的设计主要是通过学唱歌曲让学生建立节拍意识，指导学生用四、拓展歌曲。这一环节的设计主要是为了开阔学生视野，拓展学生知识面。五、创作表现歌曲。这一环节的设计主要是为了给学生以创作的空间，表现的机会，充分调动学生的学词音乐的积极性和兴趣。六、总结。这一环节的设计不但总结了本节课学习的9HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载七、听音乐走出教室。一节课要善始善终，让学生在欢快的气氛中来还要让他们在愉悦的气氛中离开，保持一个完整的印象。教学点评学生能够用自然亲切的声音演唱歌曲同唱一首歌，能够积极地参与音乐实践活动，了解各民族团结一心，通过歌声和动作表现对祖国妈妈的热爱之情，并且通过学唱歌曲了解了一些民族风俗、服饰、舞蹈等一些方面的知识，开阔了学生的视野，学生兴趣很浓。这充分的体现了各学科综合的优点。为歌曲编创歌词这一教学环节，由于教师巧妙的设问，把歌曲中四个少数民族小朋友的名字换成你所熟悉的同学的名字，让学生感到更亲切，更有兴致，极大的调动了学生的积极性，达到了预期的目的，教学效果很好。在教唱歌曲歌词时，由于少数民族小朋友的名字对于学生来讲太陌生，因此歌曲不能背着唱下来。此时教师如果将这个难点分散，应更加灵活地调整教学结构，服务于课堂教学。喜欢和同学在一起教学目标认知情感喜欢和同学在一起。行为学习十分愉快、有趣，激发他们喜欢和同学在一起的情感。教学难点是使学生知道和同学在一起时应该怎样做。教学过程导入新课一、看一看。（使学生知道校园里同学多，大家在一起很快乐。）1想一想中小学教育资源站10HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载每天清晨当你在校园里遇见自己的同学时，你什么心情会怎样做2出示投影片。（“看一看”中的图）（1）说一说清晨，在校园里，同学们脸上都是什么表情他们是怎么做的他们为什么这么高兴呢（2）小结学校里有许多同学，大家在一起可快乐了。出示图一1小组交流和同学在一起学习有什么好处2小结和同学在一起学习时，同出示图二1即兴表演其他同学连忙上前扶起他，并安慰他。2你为什么要去扶这位同学（给表演好的同学鼓励）小结和同学在一起游戏时，不仅可以玩得高兴，而且当你遇到困难时，同学还会帮助你、照顾你。看大家互相关心、互相帮助、友好相处，多快乐呀3全班交流中小学教育资源站11HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载现在你们说说是一个人学习、游戏有意思呢，还是和同学在一起学习、游戏有意思呢说说理由。三、想一想。（使学生知道和同学在一起应该怎样做。）出示课件一（小动物学校的故事）1小组讨论小羊哪些地方值得我们学习你想对小兔说什么小兔听了小羊的话会怎样做呢2小结同学见面时要主动打招呼，课上一同学习，有意思。放音频1师生同唱找朋友2表演唱找朋友。12（1）向同学介绍自己的名字。（2）说出同学的名字。（3）互相握手说“你是我的好朋友。”叫多组同学到前边表演。3小组比赛中小学教育资源站12HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载比比谁认识的同学多。请认识同学的同学说说自己是怎么和同学交朋友的。（对表演好的同学进行鼓励）4小结主动地介绍自己、认识同学是和同学共同学习、共同游戏的第一步。每个同学都应该尽快地和同学认识并成为好朋友，因为同学都是好朋友。六、读儿歌，总结全课。1学儿歌。我喜欢和同学在一起板书儿歌2学生边拍手边说儿歌。3总结和同学在一起生活是非常快乐、有趣的。互相帮助、互相照顾，成为好朋友。板书设计三、喜欢和同学在一起同学们，在一起，同学习，同游戏。第六课第二课时以欣赏为主的综合体验课三个和尚一、教学目标1、通过欣赏三个和尚的乐曲，启发学生自我置疑、自我解疑“为什么一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃“并从中懂得劳动换来美好生活的道理。中小学教育资源站13HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载2、通过有哲理的人文主题运用音乐剧的形式充分发挥学生的想像力、创造力，提供学生主动学习积极参与的机会从而培养了锻炼了学生主动去获取表达、交流、创造的经验。二、教学重点和难点1、教学重点（1课主题爱劳动。（2（32、教学难点与教材相结合，以音乐为主三、课前准备1、教师准备（23（4水桶、扁担、红绸子（当作大火）、太阳。（5）、打击乐器木鱼、碰钟、沙锤、双响筒（6）、场地分小组创编时，学生分成四个大组，坐成花瓣状，展示表演时，学生听音乐变队型。呈U字型。中小学教育资源站14HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载2、学生准备（1）、书本（2）、上网搜集的有关小和尚的资料（或与其有关的歌曲、乐曲、诗歌、故事等。）四、教学设计中小学教育资源站15HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载中小学教育资源站16HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载中小学教育资源站17HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载教学点评三、本节课在课堂教学实践中，按照预定的教学目标与教学设想，营造了较理想的教学环境，顺利地实施了一系列教学手段及教学方法。学生伴随欢快的音乐饶有兴趣地跟着老师欣赏乐曲，并怀着强烈的好奇心观看老师表演的皮影戏，学习积极性高涨，课堂气氛活跃。教师及时抓住良好的契机，针对学生的心理特点，运用音乐剧的形式激活学生演一演的学习兴趣，学生积极自主的参与，不仅增添了有关音乐知识和人文素养，而且提高了动手动脑的能力，在潜移默化中增强了热爱劳动的思想感情。小青蛙找家教学（多媒体演示动物王国的场景）2、师小朋友们看，这是什么地方对，这儿就是快乐的“动物王国”，小动物们生活在这里，可幸福了。你们听，谁来了（多媒体播放音乐，让学生根据音乐说出动物的名字，并模仿动作）3、（多媒体演示青蛙）中小学教育资源站18HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载师咦，小青蛙怎么这么着急的跑出来了原来他有一件高兴的事情想早点告诉小朋友。你们听（多媒体演示小青蛙与暴风雨作斗争）师小青蛙们靠着自己的勇敢和本领，终于战胜了暴风雨，高高兴兴的回家了。4、师可是，在与暴风雨作斗争时，有几只小青蛙迷路了，还没回到家。这可怎么办哪师大家都很关心小青蛙。别着急，老师帮小青蛙编了一首歌，只要大家都会唱了，小青蛙们听到了，就能找到家了。（多媒体演示歌曲动画）二、学习歌曲1、师你们看到了谁（）那么这几只小青蛙在做什么呢（）（学生发言，教师总结完整的歌词）234、师小朋友们都学得很好。让我们拍着手和小青蛙再唱一遍吧5、师唱得真好，现在你们都是小青蛙了，咱们一起来表演，想怎么唱就怎么唱。6、师真好听刚才老师发现有几只小青蛙已经做好准备了。来戴头饰的小青蛙待会儿和老师一起表演，好吗三、编创歌曲。1、师听到小青蛙美妙的歌声，小动物们都来了。（多媒体演示）中小学教育资源站19HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载师他们也想有一首自己的歌，你们能帮他们编一首这样的歌吗师有一只小鸟已经飞到了老师的身边，所以我给他编了一首小黄鸟找家。听（教师声情并茂的范唱）师其他的小动物们早已来到了你们身边。请你们轻轻地把他们请出来吧。（请组长举起头饰，教师介绍哪里是动物的家）师小朋友们，现在请你们听着音乐，轻轻地送小动物回家吧。（听音乐让学生轻轻地坐到动物小组）2聪明，编出的歌曲最好听。（学生分组编创，教师巡回指导）3、师时间到了，小朋友们都编好了吗（请各小组以各种形式表演、汇报）四、小结1、师今天，还帮助动物王国的许多小动物都编出了好听的歌。回到咱们的班级，咱们在学校的家吧。游戏1通过听捉迷藏，唱躲猫猫等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。2学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确的演唱歌曲。并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。教学重点和难点1学会用欢快活泼的情绪演唱歌曲。2正确运用节奏。中小学教育资源站20HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载课前准备1学生课前准备找与游戏有关的歌谣、歌曲、乐曲（如歌曲找朋友、跳绳等）2教学器材钢琴、录音机、歌曲、欣赏曲的录音带、电脑课件、摄像机、钢琴曲骑竹马片段、伴奏带哦，十分钟、歌曲找朋友、乐曲苗岭的早晨、表现骑竹马、捉迷藏意境的图片3教学课件人音版课改实验音乐教材配套光盘捉迷藏、躲猫猫自制教学课件教学设计学习0XXXX为歌曲指导学生用简单的节奏为歌拍手伴奏，注意强弱对比，体验歌曲伴奏，通过实践活动感受曲的动感，音乐、学习音乐。快乐节奏趣味歌词按歌曲节奏高位朗读歌词，加入二教师以介绍游戏规则的方拍子简单律动体现歌曲强弱。会念式，的学生可以下座位，到有困难的同加入手势帮助学生记忆。学身边和他一起朗读。学生看光盘跟唱歌曲旋律。（边唱教师放光盘带动学生学唱歌边拍击二拍子节奏）听琴模唱并运曲。用钢琴弹奏歌曲旋律，用齐唱、男女生接唱、同学互相邀指导学生模唱，并检验学生请演唱等形式练唱歌曲，通过竞赛学习的效果，唱的好的组用检验小组的学习效果。得到音乐祝电脑课件播放贺请同学们随音乐拍手表示庆祝。的音乐给予祝贺。歌曲学唱情境表演学生利用教师提供的道具设计游戏教师了解学生游戏前的准备方法，进行游戏表演。（演唱组、情况，在学生游戏时，为学道具组、表演组、裁判组）请学生生摄像，观看表演的摄像，了解自己的表演互评，提高表演、歌唱等能情况，学会正确评价自己和他人，力，增强游戏的愉悦性。中小学教育资源站21HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载学会反思。歌词创编再次进行游戏时，加入苗族小朋友教师介绍苗族小朋友的游戏的游戏规则，喊两声哦，被找规则，并和学生一起参加游到的同学演唱与游戏有关的歌曲。戏，根剧生活中的游戏创编（如跳绳、新歌词。鼓励学生通过合作学习，用躲猫情感升华猫的旋律创编新词。学生听教师演唱歌曲，并接受教师教师为学生演唱歌曲哦，的邀请，到室外参加游戏活动。十分钟，邀请学生到室外参加丰富多彩的课外活动。教学过程设计一创设情境近师生间的距离，共同创设民主平等、忆。二对比欣赏引导学生学会聆听、学会发现，不同的音乐情绪，分辨相同的乐器音色，培养学生倾听音乐、通过为音乐选名，激发学生学习的主师体验作品情感的关键，再加上漂亮的使学生对歌曲旋律及苗族小朋友的生活产生浓厚的学习兴趣。教师完整、投入的演唱，可以使学生对作品产生更好的整体体验效果。你们知道老师穿的是哪个少数民族的服装吗苗族。今天老师要和你们一起玩一个苗族游戏捉迷藏。在玩之前，老师先把歌曲唱给大家听，请大家欣赏。四快乐节奏阶段目标通过模仿十六分音符的节奏型，启发学生用动作体验、感受音乐，培养音乐的听觉、记忆能力，及肢体的协调能力，增强音乐体验，增强学生的节奏感。师你们喜欢这首歌吗让我们听着音乐动起来吧。五趣味歌词中小学教育资源站22HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载阶段目标教师以介绍游戏规则的方式，指导学生按节奏、高位朗读歌词，规范发声状态，培养歌唱习惯，并通过动作体验你捉我躲的游戏情景。通过学生下座位互帮互助的学习，减少困难学生学习的压力，培养学生学习的合作精神。师每个游戏都有规则，请大家和我一起朗读躲猫猫这个游戏的规则。六歌曲学唱阶段目标运用现代化的视听手段，请学生看光盘学唱歌曲，可以增强歌曲的整体体验。通过听琴模唱，记忆歌曲的旋律，帮助学生找准音高。通过竞赛激励学生完整、优美的表现歌曲情感，并用苗族音乐苗岭的早晨第二段旋律为学生喝彩，为学生找到自信。师七情境表演通过学生的演唱、表演，帮助学生正确评价自己和他人的演唱、表演水平，游戏，设计游戏方法。师游戏现在开始，我们分成四个组（演八歌词创编阶段目标学生在观看了自己的表演之后，游戏更有趣味性。引导学生根据身边的师阶段目标歌曲的学习不仅限于课上，更要注意延伸性。教师用真情为学生送上歌曲，再一次使师生情感的交流得到升华，歌曲的情感与人的情感融为一体，审美教育达到课23HTTP/WWWEDUDOWNNET中小学教育资源站百万套试题免费下载创造，共同挖掘音乐的内涵。这体现了“以审美为核心”的教育理念，美进入学生心中。再加上教学内容的丰富，师生信息的交流，教学设备的现代化，使音乐课有了吸引力。课堂中的教学评价，一方面是由教师拍摄学生表演的录像，让学生自我发现学习中的进步与不足；另一方面，是运用传统的师生、生生互评的方式鼓励学生进步；第三方面是为学生的精彩表演奏乐喝彩。多种形式的教学评价，反映出了教师课程教学改革的新思路。与此同时，也使我有所思，今后的教学还需要更好的研究教材、领会教材，研究学生、探寻适合学生发展的新方法。这样，才能体现以美感人、以美育人的教学原则，使师生在音乐学习中教学相长、共同进步。中小学教育资源站24虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芅膀螅蚆羅莅蚁螅肇膈薇螄膀莄蒃螄衿膇荿螃肂蒂螇螂膄芅蚃螁芆蒀蕿螀羆芃蒅蝿肈葿莁袈膀芁蚀袈袀蒇薆袇羂芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿袂膁腿蒅羂袁莅莁羁羃膇虿羀肆莃蚅罿芈膆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羆膂葿蚂羆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肆芁莀蚀腿蒆螈虿羈艿蚄虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇