招教面试技巧之答辩应对方法

1/4招教面试技巧之答辩应对方法对于教师招考来说，重点无非就是五个，一是教案，二是说课，三是试讲，四是答辩，五是礼仪。其中试讲是重点中的重点说课在有些地方考查，有的地方不考，而考查的方式也会有所变化礼仪是最容易准备的，只要多加练习就好而对于答辩来说，多数情况下是有这个环节的，因为这个环节能更好的帮助考官加深对各位考生的了解，如何去准备才能在答辩中获得绝对的优势，这就显得尤为重要，在此给大家分享一些应对方法，希望对各位考生有所帮助。一、答辩提问方式及应对方法一、非结构化答辩非结构化答辩的提问主要是考官根据考生的资料或者是面试中出现的一些问题进行提问一般是针对试讲提问，这种类型的题目具有随意任意性，灵活多变性，提问的范围可能会很广，了解到的考生的信息相对来说也会比较全面。1、针对面试中考生的试讲进行的提问追问方向一教学目标三维目标例题1你刚才这节课想要达到什么样的教学目标例题2你这节课想要实现的情感态度和价值观目标是什么2/4例题3你觉得你这节课是否达到实现了你的教学目标追问方向二教学重难点1、你刚才的这节课重点在哪里你刚才的试讲当中是如何突出重点的2、你刚才的这节课难点在哪里你刚才的试讲当中是如何解决难点的当考官提出此问题时多半是你在教学的过程中，要么是重难点不突出，要么是讲解的时候不够详细，不清晰，考官没有听明白，所以此时的提问就是我们弥补的一次机会。应对思路自歉时间、条件、教学经验不足解答问题清晰的描述，结合学生特点在回答重难点同时回答重难点如何突破解决。追问方向三教学环节设置你刚才试讲的时候，设置了XX教学环节，你设置这个环节的目的是什么你刚才试讲的时候，设置了习题环节，设置这个习题的目的是什么当考官提出这个问题时，说明这个环节在试讲的过程中要么是设计的不够好，要么就是在实际应用过程中反馈效果不够好。3/4应对思路背景知识背景，学生背景，这个环节是针对什么设计的目的意图对于理解应用知识有和帮助以后改进。追问方向四预设和生成1、你刚才设计了XX教学环节，你觉得如果在有学生的情况下，能够达到你预想的教学效果吗2、你的教学中大量运用了讨论，你觉得在实际课堂当中学生会不会讨论的时候跑题或者是利用讨论时间闲聊呢如果发生这样的问题，怎么办作答思路设计背景及意图预设教学效果改进。追问方向五知识性错误1、刚才讲的内容，能把你给学生总结的结论再复述一遍吗2、你刚才的例题当中，为什么这样计算作答思路大方承认自己的不足时间、条件、教学经验不足补救措施以后改进。二总结在答辩过程中有这几个点要注意1、答辩过程中注重于考官的交流。因为这是一个你与考官交流的过程，不是答题的过程，所以要真诚的与考官进行交流，可以通过眼神的注视体现出与人的交流。2、言语要流畅。在面试中会有所紧张这很正常，要4/4注意的是要学会调整好语速，将自己想要说的连贯的说出来就好了。当然在这一过程中如果能引用一些名言警句来加以修饰势必会起到很好的效果，但是要用对了才好。3、声音要清晰洪亮。因为我们要从事的是教师这一职业，这个是一个靠嗓子了体力吃饭的职业，所以我们要凸显出职业的优势。4、说话要有逻辑，否则再好的辞藻也得不了高分。逻辑性主要体现在量方面，一是回答问题时要针对性作答