【最新资料】南城会计培训财务会计知识培训课件金账本会计

财务会计知识培训课件会计基础知识【课程要求】1了解会计产生与发展的简单历史过程；2熟悉会计信息、会计领域、会计功能、会计信息质量特征3握会计的定义、会计目标、会计核算的基本前提、会计核算方法4结合经营实际情况，学习票据的定义、使用、背书等5了解发票的重要性，学习发票真伪的鉴定方法目录第一章会计的产生与发展3第二章会计信息与会计目标6第一节会计信息的重要性7第二节会计信息失真的危害8第三节会计目标9第三章会计领域与会计功能9第一节会计领域9第二节会计功能10第四章会计核算的基本原则10第五章票据13第一节了解票据13第二节票据概述141票据的概念142票据的特征143票据的种类15第三节发票201发票真伪查询202发票的种类与使用范围213发票分为214普通发票的开具规定225增值税专用发票的开具规定22第一章会计的产生与发展古代有人称会计为“账房先生”，也有人称“管钱的”；现在大多数人还是认为会计就是算算账，出出报表、收钱付钱，这些观念对，也不对，上面这些都只是会计的一个很小的方面，更是财务管理中很小的一个方面，下面就由我向大家讲讲会计的家谱以及基础的，与大家相关的会计知识。会计历史悠久，有多悠久，有考证的历史就有三千年左右，呵呵，大家放心，我讲的时间没有三千年。1为什么要产生会计其实会计只是作为生产职能的附带部分产生的，人类要生存，社会要发展，就要进行物质资料的生产。生产活动一方面创造物质财富，取得一定的劳动成果另一方面要发生劳动耗费，包括人力，物力的耗费。在一切社会形态中，人们进行生产活动时，总是力求以尽可能少的劳动耗费，取得尽可能多的劳动成果，做到所得大于所费，提高经济效益。为此，就必须在不断改革生产技术的同时，采用一定方法对劳动耗费和劳动成果进行记录，计算，并加以比较和分析，这就产生了会计。可见，会计的产生与加强经济管理，追求经济效益有着不可分割的天然联系。也可以说，千业的财务部门，会计人员也是为生产部门、其他管理部门服务的部门。2会计的发展历程会计有三千历史，怎么说呢，详细说几天几夜也说不完，我也批不了这么多的夜班费，呵呵。一般来说会计先后经历了古代会计，近代会计，和现代会计三个发展阶段。古代会计，当然仍是我们中国老祖宗创造的，会计在中国有着悠久的历史。据史籍记载，早在西周时代就设有专门核算官方财赋收支的官职司会，并对财物收支采取了“月计岁会”的方法。在西汉还出现了名为“计簿”或“簿书”的账册，用以登记会计事项。以后各朝代都设有官吏管理钱粮、赋税和财物的收支。宋代官厅中，办理钱粮报销或移交，要编造“四柱清册”，通过“旧管（期初结存）新收（本期收入）开除（本期支出）见在（期末结存）”的平衡公式进行结账，结算本期财产物资增减变化及其结果。明末清初，随着手工业和商业的发展，出现了以四柱为基础的“龙门帐”，它把全部账目划分为“进”（各项收入）、“缴”（各项支出）、“存”（各项资产）、“该”（各项负债）四大类，运用“进缴存该”的平衡公式进行核算，设总账进行“分类记录”，并编制“进缴表”（即利润表）和“存该表”（即资产负债表），实行双轨计算盈亏，在两表上计算得出的盈亏数应当相等，称为“合龙门”，以此核对全部账目的正误。“四柱清册”、“龙门账”显示了中国不同历史时期核算收支方式的发展，体现了传统严谨的中式特色。这是陈谷烂麻的事，但在中国会计史上却是中国会计学科发展过程中的一个重大成就。近代会计。一般认为，从单式记账法过渡到复式记账法，是近代会计的形成标志，即15世纪末期，意大利数学家卢卡有关复式记账论著的问世，标志着近代会计的开端。复式记账的产生仍与追求经济效益有紧密关系。15世纪航海技术的发明使人类发现了地球，从此掀开了人类文明的序幕。意大利的佛罗伦萨、热那亚、威尼斯等地的商业和金融业因此特别繁荣。日益发展的商业和金融业要求不断改进和提高原有记账方法。为适应实际需要，1494年，意大利数学家卢卡出版了他的算术，几何，比与比例概要一书，系统地介绍了威尼斯的复式记账法，并给予理论上的阐述，有此开始了近代会计的历史。现代会计是商品经济的产物。14、15世纪，由于欧洲资本主义商品货币经济的迅速发展，促进了会计的发展。其主要标志一是利用货币计量进行价值核算；二是广泛采用复式记帐法，从而形成现代会计的基本特征和发展基石。20世纪以来，特别是第二次世界大战结束后，资本主义的生产社会化程度得到了空前的发展，现代科学技术与经济管理科学的发展突飞猛进。受社会政治、经济和技术环境的影响，传统的财务会计不断充实和完善，财务会计核算工作更加标准化、通用化和规范化。与此同时，会计学科在20世纪30年代成本会计的基础上，紧密配合现代管理理论和实践的需要，逐步形成了为企业内部经营管理提供信息的管理会计体系，从而使会计工作从传统的事后记账、算账、报账，转为事前的预测与决策、事中的监督与控制、事后的核算与分析。管理会计的产生与发展，是会计发展史上的一次伟大变革，从此，现代会计形成了财务会计和管理会计两大分支。随着现代化生产的迅速发展，经济管理水平的提高，电子计算机技术广泛应用于会计核算，使会计信息的搜集、分类、处理、反馈等操作程序摆脱了传统的手工操作，大大地提高了工作效率，实现了会计科学的根本变革大家是不是觉得有点乱，从古代到现代，由东方到西方，这样我简洁的给大家概括出会计的三个里程碑1494年卢卡所著的算术、几何、比及比例概要出版，竖起了会计史上的第一个里程碑。1853年，英国苏格兰成立世界上第一个CPA专业团体“爱丁堡会计师协会”，会计开始成为一种社会性专门职业和通用的商务语言，称为会计发展史上的第二个里程碑1952年世界会计学会正式批准使用“管理会计”一词，竖起了会计发展史上的第三个里程碑。好，现在给会计一个定义，不同角度的会计不同的认识可概括为1会计是反映和监督物质资料生产过程的一种方法，是管理经济的工具。2会计是一个收集、处理和输送经济信息的信息系统。3会计是通过收集处理和利用经济信息，对经济活动进行组织、控制、调节和指导，促使人们比较分析，讲求经济效益的一种以价值活动为对象的管理活动。第二章会计信息与会计目标会计信息是指通过会计活动所形成并可用来传递的、分类集中体现某会计主体的、主要以货币表现的有用的价值信息。第一节会计信息的重要性会计信息主要用来处理企业经营过程中价值运动所产生的数据,按照规定的会计制度,法规,方法和程序,把他们加工成有助于决策的财务信息和其他经济信息。具体地说,会计信息包括反映过去所发生的财务信息,即有关资金的取得,分配与使用的信息；管理所需要的定向信息,如各种财务分析报表,对未来具有预测作用的决策信息,年度计划,规划,金额等。会计通过信息的提供与使用来反映过去的经济活动,控制目前的经济活动,预测未来的经济活动。会计信息是社会经济有效运行的重要基础，而真实性是对会计信息质量最基本的要求，会计信息的重要性在千业公司可以从以下几个方面看出来。1、帮助投资者和贷款人进行合理决策。比如因为煤的消耗信息提供错了，水泥成本算到了300元每吨，这样会发生什么事大家想想看，首先，集团公司肯定不会再投资给水泥企业，谁也不会给一个高成本低效益的企业投资啊，是不是其次，公司会干什么涨价么，公司定价时一定会考虑成本因素，这时又造成价格失真，销售陷入困境。再者，员工会干什么跳槽谁也不会在一个前景不好，效益不好企业干，是不是。最后，会怎么样好好的企业变得一厥不振。而原因仅仅在信息中一个虚假的数据，这种可能是有的，现象也是存在的，有些人还是抱着“差不多”“经验数据”是不行的。2、会计信息能评估和预测未来的现金流动。再比方一下，大家一看报表，企业货币资金账面资金只有一万元了，这怎么办，工资要发，材料要卖，市场要开拓，生产要经营，降价促销，高息贷款，是不是。可是如果这是一个失真的信息，这会给企业带来多大的损失。3、会计信息有助于政府部门进行宏观调控。国家财政部门根据企业报送的会计报表,监督检查企业的财务管理情况税务部门通过阅读企业的会计资料,了解税收的执行情况。4、会计信息有利于加强和改善经营管理。企业将生产经营的全面情况进行搜集,整理,将分散的信息加工成系统的信息资料,传递给企业内部管理部门。企业管理者可及时发现经营活动中存在的问题,做出决策,采取措施,改善生产经营管理。第二节会计信息失真的危害主要有以下几个方面1、传递错误信息,误导经济行为。刚才举有微观例子,从宏观角度看,会计信息的失真可能引起错误的社会经济政策出台,并涉及社会,带来严重的社会经济问题。如，水泥行业中著名的“浙江现象”浙江省新型干法水泥熟料产能从2001年到2004年的三年间，年增长率高达1567，众多投资者介入水泥行业；但同时水泥利润总额呈现大起大落。2001年全省水泥利润总额为88亿元，2003年上升到2598亿元，年增长718。到2004年，水泥产量比2003年增长147，而利润却下降135。2005年利润总额将降至零或略有亏损；这其中的重要原因就是，干法水泥的盈利能力，投资回报率等会计信息错估造成的。2、损害各方利益,导致企业亏损。如通过虚假会计信息的偷税,漏税,采用错误的计提,分摊方法侵占职工权益,歪曲有关资产负债数据危害债权人的利益。更为严重的是,某些跟经济活动直接相关的人员从不同环节不同角度传递虚假的会计信息,从而导致企业亏损,倒闭。3、扰乱经济秩序,诱发经济犯罪。会计信息失真的一些问题,如假造会计票据,乱摊成本,搞“两本账“隐瞒收入,偷逃国家税收,转移国家资金搞“小金库“等这些行为,使企业经营决策失误,企业亏损倒闭,职工待岗或者失业。从而导致生产经营活动无法科学化,制度化,企业秩序混乱。有的通过歪曲会计信息,使得集资披上合法外衣,造成不法分子从中大量捞取外块,挪用集资款。第三节会计目标新修订的“基本准则”第四条首次明确财务会计报告的目标是“向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者做出经济决策”。这个好理解就不展开讲了。第三章会计领域与会计功能本来这也是个大领域，但考虑到时间，我就主要说一下会计领域，如果大家谁家有孩子想报考会计专业的话，可以参考一下。第一节会计领域我有一种体会，会计好考，不好当。为什么呢，会计从业证好考，可以公司有从业证的人不少，可一个合格的会计不好当，因为会计领域繁多，综合素质要求高，是一门综合学科，也可说是“烩”菜。比如说，数学得懂一点吧，电脑得懂一点吧，分析文案功底得有一点吧，统计，审计，内控得懂一点吧，财务知识、税务知识、经济学得懂两点吧，这都几点了，呵呵。所以，会计领域也是分以下几个方面。一、会计服务领域财务会计领域为单位外部的会计信息利用者或有关利益关系主体提供决策信息服务的对外会计管理会计领域为单位内部经营管理当局提供管理决策信息服务的对内会计二、会计学科领域主干学科基础会计学初级会计学、财务会计学中级会计学、成本会计学管理会计学、财务管理学、审计学、计算机会计学、高级会计学辅助学科政府与事业会计、税务会计、国际会计、金融会计、会计制度设计、行业会计比较、会计政策与法规、会计史学边缘交叉学科行为会计、人力资源会计、环境会计、伦理会计、法学会计、社会会计、质量会计、会计教育学当然，这个分类是通常意义上，其实边缘学科不一定冷门，比如最近热起来的环境会计、会计教育学。第二节会计功能A基本职能核算、监督B扩展职能控制、参与预测和决策。这个简单说两名句，内部市场化中的成本考核与控制，其实就是根据会计的基础资料上进行的，可以说市场化精细了会计职能。第四章会计核算的基本原则为什么要讲这个呢，主要是从公司的某些情况出发的。有时候，外部客商或是其他部门的人来向我报怨或不满，财务核算手续复杂，要签字要那手续，难为人，故意刁难等，我很理解大家的看法，财务工作却有很多要改进之处，要简化办事程序，提高效率，转变工作作风等，但其中也有一些是原则是不能改变的，那一些原则对会计来说是不可侵犯的呢，主要有以下几点会计核算的一般原则是进行会计核算工作的规范，是从事账务处理、编制会计报表时所依据的一般规则和准绳。真实性原则真实性原则是指会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，如实地反映经济业务、财务状况和经营成果，做到内容真实、数字准确、资料可靠。真实性原则包括真实性、可靠性和可验证性三个方面，这就是为什么要验假发票的原因。实质重于形式原则企业应当按照交易或事项的经济实质进行会计核算，而不应当仅仅按照它们的法律形式作为会计核算的依据。不能你是餐费，而拿来个培训票来报就行了，虽然手续齐全可也不能从职工教育经费中出。有用性原则一致性原则指会计处理方法前后各期应当一致，不得随意变更。可比性原则可比性原则是指会计核算应当按照规定的会计处理方法进行，会计指标应当口径一致，相互可比。及时行原则及时行原则是指会计核算应当及时进行，保证会计信息与所反映的对象在时间上保持一致，以免使会计信息失去时效。去年的票不能报，一方面是税法规定，一方面也是会计原则要求。清晰性原则权责发生制原则权责发生制原则是指会计核算应当以权责发生制作为会计确认的时间基础，即收入或费用是否计入某会计期间，不是以是否在该期间内收到或付出现金为标志，而是依据收入是否归属该期间的成果、费用是否由该期间负担来确定。简单举例说，材料这月实际领取就算费用，不是说你想什么时候出料单，什么时候算费用。收入与费用配比原则收入与费用配比原则是指收入与其相关的成本费用应当配比。划分收益性支出与资本性支出的原则划分收益性支出与资本性支出的原则是指在会计核算中合理划分收益性支出与资本性支出。谨慎性原则谨慎性原则是指在有不确定因素的情况下做出判断时，保持必要的谨慎，不抬高资产或收益，也不压低负债或费用。重要性原则重要性原则是指在选择会计方法和程序时，要考虑经济业务本身的性质和规模，根据特定经济业务对经济决策影响的大小，来选择合适的会计方法和程序。综合所述，可以看到会计的确是一项复杂、琐碎的工作，各种理论及操作规范非常多。但它们之间却也有着一定的联系。只要理顺思路，这些东西也是非常容易理解和掌握的。首先，就像玩游戏需要游戏规则一样，会计工作也需要在一定的规则下进行。即进行会计核算工作前要明确为谁进行，怎样进行，工作结果如何衡量等问题。于是，便有了会计核算工作进行的基本前提会计个体、持续经营、会计分期和货币计量。其次，在具体进行会计核算时，为了便于会计信息的分析、比较，要统一记账的文字、方法和本位币；又由于进行会计核算的目的是向各有关决策者提供会计信息，帮助他们做出决策。所以，就有必要对所提供的会计信息作一些要求，如信息要及时提供，并要真实、可靠，要以权责发生制为基础等等。会计核算工作的最后，要对形成书面的各种会计信息立档管理。这就又涉及到了对会计档案的规定和要求。总之，会计与企业的经营息息相关，谢谢大家。第五章票据票据就是关于如何掏钱来结算，简单的说就是如何付钱。说就是如何付钱。你买瓶水，很简单掏现金，但是你要作上百万甚至更多的交易，难道还每天提着钱到处跑吗所以，简单而言，票据讲怎么付钱的问题。第一节了解票据看过乔家大院的人知道，里面有个银冬瓜。据说，山西常家庄园，靠经营茶叶发家，俄罗斯有他家的商店。在长途骆驼贩运茶叶过程中，常常有强盗打劫，为了避免土匪将银子抢走，他们将散碎银子铸成一个形状象东瓜，比东瓜大一些的银球。银球很圆圆的，又不好搬，土匪在匆忙之中，不容易带走，从而减少损失，这个银球，被叫作“没奈何”让土匪没奈何。我国在唐代出现了一种名为“飞钱”的票券。明朝未年（公元17世纪），山西地区商业发达商人设立“票号”又叫票庄、汇兑庄，在各地设立分号，经营汇兑业务以及存放款业务。名为汇券、汇兑票、汇条、庄票、期票等的金钱票券大为流行，票号逐渐演变，叫做“钱庄”，9世纪中叶进入盛期。票号签发的这些票券，类似现代的汇票和本票。支票最初起源于荷兰，世纪中叶传到英国，世纪中叶以后，逐渐流行到欧美，又遍及于世界。用票据代替现钞作为支付工具，可以避免清点现钞时可能产生的错误，并可以节省清点现钞的时间。今天，人们在经济生活中都普遍使用票据，特别是支票，作为支付的工具。第二节票据概述1票据的概念票据是指发票人依据票据法签发的、约定由自己或委托他人于见票时或者确定的日期，向持票人或收款人无条件支付一定金额的有价证券。广义的票据包括凡是能使财产证券化并具有支付功能的所有证券，如，汇票、本票、支票、提单、仓单、保函等，狭义的票据专指票据法规定的票据。我国票据法规定的票据种类为汇票、本票和支票2票据的特征21票据是文义证券。票据所创设的权利义务内容，完全依票据上所载文义而定，而不能进行任意解释或者根据票据以外的任何其他文件确定，即使票据上记载的文义有错，也要以该文义为准。例如，当票据上记载的发票日与实际发票日不一致时，也以票据上所载日期为准。22票据是要式证券。票据的做成格式和记载事项都由法律严格规定，不按法律规定做成票据或不按法律规定记载事项，会影响票据的效力甚至会造成票据无效。此外，票据的签发、转让、承兑等行为，也必须严格按照票据规定的程序和方式进行方为有效。23票据是无因证券。票据上的法律关系只是单纯的金钱支付关系，权利人享有票据权利只以持有票据为必要，至于这种关系的原因或者说权利人取得票据的原因均可不问，即使这种原因关系无效，对票据关系也不发生影响。持有票据的人行使权利时无须证明其取得证券的原因。24票据是完全有价证券。票据作为完全有价证券，是指其权利与票据的占有不可分离，票据上权利的发生、转移、行使，均须依票据才能进行。3票据的种类31汇票。汇票是指出票人签发的，委托付款人在见票时或者在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。汇票分为银行汇票和商业汇票。这是现在我公司的主要支付手段，这里强调一下汇票解付程序（一）见票即付的汇票，自出票日起1个月内向付款人提示付款；（二）定日付款、出票后定期付款或者见票后定期付款的汇票，自到期日起10日内向承兑人提示付款。（三）持票人未按照前款规定期限提示付款的，在做出说明后，承兑人或者付款人仍应当继续对持票人承担付款责任。（四）银行审查汇票背书的连续，并审查提示付款人的合法身份证明或者有效证件。（五）对定日付款、出票后定期付款或者见票后定期付款的汇票，付款人在到期日前付款的，由付款人自行承担所产生的责任。311汇票的分类我国将汇票分为银行汇票。银行汇票是汇款人将款项交存当地银行，由银行签发给汇款人持往异地办理转帐或支取现金的票据。办理转帐或支取现金的票据。如你存到银行100万元，开一张汇票，带到广州谈一笔生意，支付货款。在当地银行办理结算。商业汇票。商业汇票是指银行及其他金融机构以外的工商企业签发的汇票。这个保障力较低，流通范围小。312背书与承兑这一节比较难懂，相关的法律规定也很多，我仅从大家经常遇到的方面讲一下。3121背书背书是指在票据的背面或者粘单上记载有关事项并签章的票据行为。简单而言，就是在票据背面写字，将票据转让给他人的行为。转让背书与非转让背书汇票权利授予他人行使，而且必须采取背书形式进行，这样就形成了两类不同形式的背书。（1）转让背书。将汇票给别人了，款也给别人了。转让背书一经成立，即产生票据权利的转移效力（2）非转让背书。以设立委托收款或票据质押等为目的的背书为非转让背书。简言之，我如果委托你替我行使收款、追索权、提起诉讼等权利，就可以用非转让背书；我也可以将汇票进行质押，比如一项合同的履约保证金，也可以用非转让背书。汇票权利转让的限制汇票权利转让的限制票据法规定，出票人在汇票上记载“不得转让”字样的，汇票不得转让。如果转让该转让无效，出票人和承兑人不承担责任。比如我给你的票据，注明不得转让，则你不能再背书给其他人，否则我可以拒绝掏钱。背书的连续背书的连续背书连续是指在票据转让中，转让汇票的背书人与受让汇票的被背书人在汇票上的签章依次前后衔接。如果不连续，付款人可以拒绝向持票人付款。3122承兑承兑概念。承兑是指汇票付款人承诺在汇票到期日支付汇票金额的票据行为。持票人的汇票只有付款人做出承兑后，付款请求权才能落实。承兑的适用范围。承兑是汇票的特有制度，本票和支票没有承兑问题。承兑只适用于汇票。如甲买方从自己的开户银行出票给乙卖方，如甲买方从自己的开户银行出票给乙卖方，2009年7月1日到期的定日付款汇票，那么，乙必须在这之前先去甲方银行提示承兑，银行承认之后，乙才能在7月月1日去银行提钱。承兑不得附有条件我国票据法不允许附加条件的承兑，票据法规定，付款人承兑汇票，不得附加条件；承兑附有条件的，视为拒绝承兑。如承诺付款，但是附加条件“分期付款”如承诺付款，属于违法，视为拒绝承兑。因为付款人有无条件支付票据金额的义务，如附加条件则是对出票人和持票人权利的伤害。32支票。支票是出票人签发的，委托办理支票存款业务的银行或其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。通俗理解相当于用一张纸代替现金付款。经常带很多钱很麻烦，可将现金预先存到银行，与银行订立支票合同，然后向银行领取支票簿放在身上，以后在需要付款时签发支票即可。卖方拿着支票去银行提钱就行了。例如买主支付价款给卖主，可以直接签发支票。也可以直接签发本票，也可以签发汇票。321种类记名支票是在支票的收款人一栏，写明收款人姓名，如“限付某甲”，取款时须由收款人签章，方可支取。不记名支票又称空白支票，支票上不记载收款人姓名，只写“付来人”。取款时持票人无须在支票背后签章，即可支取。此项支票仅凭交付而转让。划线支票是在支票正面划两道平行线的支票。划线支票与一般支票不同，划线支票非由银行不得领取票款，故只能委托银行代收票款入帐。使用划线支票的目的是为了在支票遗失或被人冒领时，还有可能通过银行代收的线索追回票款。按照支付票款的方式分为普通支票既可以用来支取现金，转帐。现金支票只能支取现金，不能转帐。转帐支票只能转帐，不能支取现金。在现实中，我国目前一直采用现金支票和转帐支票的方式，没有普通支票的方式。322使用1、支票一律记名，转帐支票可以背书转让；2、支票提示付款期为十天（从签发支票的当日起，到期日遇例假顺延）。3、支票签发的日期、大小写金额和收款人名称不得更改，其它内容有误，可以划线更正，并加盖预留银行印鉴之一证明。4、支票发生遗失，可以向付款银行申请挂失；挂失前已经支付，银行不予受理。5、出票人签发空头支票、印章与银行预留印鉴不符的支票、使用支付密码但支付密码错误的支票，银行除将支票做退票处理外，还要按票面金额处以5但不低于1000元的罚款。这是什么意思呢，比如张三银行只有5万元存款却开了张10万的支票给千业公司来办水泥。千业公司去银行根本提不出10万元钱，这相当于张三骗取了千业的财物，会受到严厉的制裁，重则判刑。签名印鉴不符是说为了保障这张支票确属出票人开出的，同时也保障银行的利益，不被别人把钱骗走。6、正面不能有涂改痕迹，否则本支票作废。7、人如果发现支票填写不全，可以补记，但不能涂改。8、单位现金支票背面有印章盖模糊了，可把模糊印章打叉，重新再盖一次。9、单位转帐支票背面印章盖模糊了，收款单位可带转帐支票及银行进帐单到出票单位的开户银行去办理收款手续（不用付手续费），俗称“倒打”，这样就用不着到出票单位重新开支票了。现金支票的处理手续出票人开户行接到收款人持现金支票（附式十五）支取现金时，应认真审查（1）支票是否是统一规定印制的凭证，支票是否真实，提示付款期限是否超过；（2）支票填明的收款人名称是否为该收款人，收款人是否在支票背面“收款人签章”处签章，其签章是否与收款人名称一致；（3）出票人的签章是否符合规定，并折角核对其签章与预留银行签章是否相符，使用支付密码的，其密码是否正确；（4）支票的大小写金额是否一致；（5）支票必须记载的事项是否齐全，出票金额、出票日期、收款人名称是否更改，其他记载事项的更改是否由原记载人签章证明；（6）出票人帐户是否有足够支付的款项；（7）支取的现金是否符合国家现金管理的规定。第三节发票发票是指一切单位和个人在购销商品、提供劳务或接受劳务、服务以及从事其他经营活动，所提供给对方的收付款的书面证明，是财务收支的法定凭证，是会计核算的原始依据，也是审计机关、税务机关执法检查的重要依据。1发票真伪查询网上发票真伪查询说明第一步登陆各地方或国家税务网站。如河南省地方税务局、河南省国家税务局。第二步，输入发票上的各类号码（见下图）。1若发票上印有密码，请您在右侧栏目内,选择“含密码发票”，依次输入发票代码、发票号码、密码和验证码，然后按“查询”按钮；2若发票上没有密码，请您在右侧栏目内,选择“不含密码发票”，依次输入发票代码、发票号码、开具金额（定额发票输入票面金额）和验证码，然后按“查询”按钮。2发票的种类与使用范围目前，有权征税、费的机关有财政、国税、地税、海关及相关行业部门，财政及相关行业主管部门都用行政专用收款收据，较简单，在此不阐述。企业一般业务较多，发票开具较多涉及企业，国税、地税都归国家税务总局统一管理，海关由海关总署垂直管理，海关负责进出口方面，主要是关税等，国、地税发票的管理权限按主体税种划分，增值税纳税人使用的发票由国家税务局管理，如增值税专用发票、工业商业企业商品销售发票、加工修理发票等；营业税纳税人使用的发票由地方税务局管理，如服务业、建筑安装业、运输业、金融保险业等开具的各种发票。发票的种类繁多，主要是按行业特点和纳税人的生产经营项目分类，每种发票都有特定的使用范围。3发票分为普通发票和增值税专用发票和专业发票。普通发票。主要由营业税纳税人和增值税小规模纳税人使用，增值税一般纳税人在不能开具专用发票的情况下也可使普通发票。普通发票由行业发票和专用发票组成。前者适用于某个行业和经营业务，如商业零售统一发票、商业批发统一发票、工业企业产品销售统一发票等；后者仅适用于某一经营项目，如广告费用结算发票，商品房销售发票等。普通发票的基本联次为三联第一联为存根联，开票方留存备查用；第二联为发票联，收执方作为付款或收款原始凭证；第三联为记账联，开票方作为记账原始凭证。增值税专用发票是我国实施新税制的产物，是国家税务部门根据增值税征收管理需要而设定的，专用于纳税人销售或者提供增值税应税项目的一种发票。专用发票既具有普通发票所具有的内涵，同时还具有比普通发票更特殊的作用。它不仅是记载商品销售额和增值税税额的财务收支凭证，而且是兼记销货方纳税义务和购货方进项税额的合法证明，是购货方据以抵扣税款的法定凭证，对增值税的计算起着关键性作用。4普通发票的开具规定41在销售商品、提供服务以及从事其他经营活动对外收取款项时，应向付款方开具发票。特殊情况下，由付款方向收款方开具发票；42使用计算机开具发票，须经国税机关批准，并使用国税机关统一监制的机外发票，并要求开具后的存根联按顺序号装订成册；43发票限于领购的单位和个人在本市、县范围内使用，跨出市县范围的，应当使用经营地的发票；44开具发票单位和个人的税务登记内容发生变化时，应相应办理发票和发票领购簿的变更手续；注销税务登记前，应当缴销发票领购簿和发票。45所有单位和从事生产、经营的个人，在购买商品、接受服务，以及从事其他经营活动支付款项时，向收款方取得发票，不得要求变更品名和金额；46对不符合规定的发票，不得作为报销凭证，任何单位和个人有权拒收。47发票应在有效期内使用，过期应当作废。5增值税专用发票的开具规定纳税人有下列行为不得开具增值税专用发票向消费者个人销售货物或者应税劳务的；销售货物或者应税劳务适用免税规定的；小规模纳税人销售货物或者应税劳务的；销售报关出口的货物；在境外销售应税劳务；将货物用于非应税项目；将货物用于集体福利和个人福利；将货物无偿赠送他人；提供非应税劳务转让无形资产或销售不动产。向小规模纳税人销售应税项目可以不开具专用发票。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。1听课来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。2备课与上课来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；一课堂教学内容本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。2备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成，听课讲课修改作业。二班主任工作我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段月下旬至月20日钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段第一周月20日至月25日1听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。2积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇英语教育实习总结回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇农村教育实习个人总结我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下1、课堂教学完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、教育报告完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇师范生教育实习总结“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二14班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇中学教育实习总结根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下1充分准备，科学规划大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。前往实习学校前，利用