学校2013－2014学年度目标任务完成自查报告

1/9学校20132014学年度目标任务完成自查报告区实验在区教育局正确领导下，实验学校紧扣工作目标、狠抓工作落实，力争高质量完成本年度目标考核任务，现总结如下。一、基本情况个性目标1立足教育创建，促进办学提升立足以创促建，不断提升学校办学水平，学校按序时高效推进全国义务教育均衡发展区创建、教育现代化创建等创建工作。在创建过程中，做到有领导小组、有制度保障、有实施方案、有序时进度、有奖惩措施、有督查反馈、有总结考评，保证了高质量完成各项工作。学校以教育现代化创建为统筹，全面促进学校各项工作提升。当前，学校新校区建设进入紧张施工阶段；学校校园建设、学校数字化校园应用平台使用正常，通过教师公共服务平台开通学习空间、广大教师参与络学习积极性高并高质量完成优质教学资源上传工作；通过“双语阅读”，借助络平台，学校认真组织学生开展“中国梦、我的梦”络读书活动，“老少共话中国梦”征文摄影活动，积极上传络读书征文。2/92落实“五严”规定，实现规范管理学校认真落实素质教育理念，认真落实省“五严”规定，严格执行“一课一辅”制度，不断提升办学规范化水平。通过认真落实招生工作要求，强化学生在校时间管理，严格执行国家课程计划，加强考试管理、加强对禁令的学习、督查，学校素质教育水平不断提升，家长满意度不断提高。3加强安全建设，确保师生安全本年度，学校将安全工作放在重之中重，认真落实区教育局关于安全工作各项文件精神，重点加强学生课间管理、路队管理，实现紧急避险演练常态化、法制教育主题化、安全管理无缝化，师生安全得到切实保障，无师生违法犯罪行为。本年度，学校创建成省级平安校园、校车管理先进单位。4做好文化建设，丰富学校内涵立足学校地处化工园区的实际情况，学校积极打造以“环保教育”为主题的校园文化。学校举办了高质量的校园文化艺术节，全体师生积极参与，绘画、书法、舞蹈异彩纷呈，展现了实验学校全体师生积极向上的精神风貌。多位同学参与区教育局书法、绘画比赛。这些成绩的取得体现了学校加强文化建设，校园艺术教育常效开展的良好发展态势。3/95强化管理，确保学生巩固率100。当前，学校共有学生262人，通过不断提升教学管理水平、关注特异学生、做好扶贫资助等方式不断提升学校办学质量，实现学生巩固率100。6推进合作办学。按教育局工作计划，学校在2015年度与市外合作学校开展合作。当前，学校联系前期接洽工作已经完成，合作计划已经制定，各项事宜正有序开展。预计暑期将与苏州工业园区星海小学签订合作协议。7积极推进小学、幼儿园教师学历达标工程。学校组织教师积极参与社会考试、函授、研究生考试，不断提升教师学历水平。幼儿园专任教师专科率达标、小学专任教师本科率达标。8完成区级宣传报道25篇、市级8篇任务。9完成市平安校园创建任务。学校全力构建安全工作络，强化安全教育，确保师生犯罪率为零，事故率为零，完成平安校园创建任务。本年度，成功创建成省平安校园。10认真开展学生阳光体育运动。学校认真开展阳光体育运动，确保每天1小时校园体育活动时间。学校组建了乒乓球队、象棋队两个体育运动队利用课余时间认真组织训练，并积极报名参与市阳光体育联4/9赛。2014年1月，学校举行了实验学校庆元旦教职工体育运动会，教师参与率达100。2014年5月，学校联合侍岭中心学校举行了春季运动会，学校挑选8名同学参加运动会并取得优秀成绩。11按序时进度完成自学考试4人次，超额完成书法等级考试人数。12在教育局组织的教育质量调研测试中，学校教学质量稳步提升。13学校积极开展课题研究工作，立足学校地处化工园区实际，学校以环保教育为突破口，确立了化工园区学校环保教育实施策略研究的研究方向，完成区级课题申报立项任务。共性目标。1关工委工作常态化，资助政策有效落实通过重点关注孤儿、单亲儿童、贫困生、留守儿童，学校关工委认真做好关爱工作。通过建立健全档案，定期回访、疏导谈话实现关爱工作不留死角。通过认真调研、规范操作，确保各项资助政策落于实处。本年度，被评为关心下一代工作先进单位。2加强行风建设，打造风清气正校园。学校认真整改了上一年行风建设工作中存在的具体问题，进一步完善了家校联系制度、畅通了家校联系渠道，更好5/9地提升了教育服务水平，社会满意度水平不断提升。学校被区教育局评为信访工作先进单位。二、主要做法坚持德育为先，突出实效，努力探索德育管理模式。德育工作是学校的首要任务，我校牢固树立德育首要位置的理念，加强德育管理效能，完善管理体系，健全组织，完善络，合理分工，责任到人，明确职责，层层签订责任状，充分发挥德育的效能，有效保证德育工作的实施。1、用先进的办学理念引领学校的发展。学校提炼出“一切为了每一位师生幸福成长”的办学理念，并将此理念内化为师生的自觉行为，形成良好的校风、教风和学风，发展成为广大师生的共同愿景，通过理念引领，促进学校健康、快速、和谐发展。2、用浓郁的校园文化浸润师生的心灵。针对校园实际，学校力求每一面墙体都成为“文化的代言人”，彰显学校的管理理念，引领师生的日常行为，通过文化的浸润，让师生耳濡目染，净化心灵，在潜移默化中提升道德品质，涵养心性。3、用强有力的措施，保障德育工作的扎实开展。学校高度重视德育工作的长远规划，结合实际，选准德育工作切入点，扎实开展工作，德育成果十分丰硕，取得令人满意的成绩。6/9坚持“以人为本，全员管理”的理念，努力实现管理规范化、制度化。1、建立健全规章制度，制定学校章程，使学校管理工作有章可循。2、加强领导班子建设，增强主动服务意识，形成坚强的领导核心。3、认真落实好“四公开，一民主”工作制度。4、加强教师队伍建设，全面提升教师专业素养。学校在政策范围内，出台激励扶持政策鼓励在职教师参加高一级学历进修。学校有1人参与研究生进修，人参与自学考试本科段课程考试，并出台了实验学校教师队伍建设三年发展规划，有计划地推进教师队伍建设工作。坚持“一个中心”，强化教学流程管理，全面提高教育质量。1、根据近三年的教学质量分析情况，认真制定了区实验学校质量提升三年行动计划，明确提出了教育教学质量在全区范围内实现“一年有提高，二年有飞跃，三年达一流”的提升总目标，并细化了学年目标，每一工作均有专人负责，学校提供了思想、组织、制度、队伍四大保障。确保各项目标如期达成。2、细化管理，规范流程，向教学管理要质量。3、建立教师业务档案，促进教师业务提升7/9稳步推进教育科研工作进一步提升教师教科研水平，学校借助各种培训不断提升教师教育科研素质选派各科教师外出参加课堂教学改革培训、课堂观摩等活动15人次，要求教师撰写学习心得体会并认真开展二次培训工作，重点做好教师写字水平培训提升工作；学校要求教师在制定个人成长规划中每人都要至少参与市、区级课题研究，每学期上1节专题研究课，积极撰写教学反思、论文，参与各级各类评选竞赛活动。这一系列举措和要求，促进了教师教师参与科研的积极性，为学校教科研工作的发展打下了良好的基础。做好教育资助，巩固双基成果学校认真落实上级教育扶贫资助政策，通过调查研究、公开公示、建档归档确保让最需要资助的学生得到帮助，不断加强对家庭困难学生的资助力度，实现了小学入学率达100，巩固率达100，残疾儿童入学率100，小升初入学率达100。借力教育共同体促进学校工作提升在共同体建设过程中，学校充分依托教育共同体这一平台，积极与领衔学校、共同体内兄弟学校开展学习、交流。本学期，通过开展青蓝工程、共同体内顶岗式支学教活动，我校3位教师与实小3位区内名师组成教学帮扶对子，通过公开课观摩、交流课研讨、教育教学专题讲座等形式8/9消化吸收共同体优质教育资源、先进管理经验，促进教学管理水平提升。三、存在问题1学校教育现代化水平亟需提升因学校建设工程刚起步，现有办学硬件设施较为简陋、校园相关功能室缺少，2学校教育教学质量亟待提升学校教育教学质量整体水平在全区滞后、学生学业素质整体不高，学生在学习习惯养成、学习方法等方面有待提升。教育教学质量的提升是一系统工程，当前学校办学正围绕以质量提升为中心，争取在较短的时间内学校教育教学质量有较快提升。3教师队伍建设需进一步加强学校现有教职工23人，新分配教师存在工作经验欠缺、业务素质亟待提升；老教师使用现代化教学设备不熟练；支教教师归属感不强等问题，这些问题的存在都要求学校要进一步加强教师队伍建设。四、改进措施1认真实施质量提升工程，促进教学质量不断提升在新学年，学校将按照实验学