人教版七年级政治（道德与法治）上册导学案（含答案）：第三单元第六课师生之间第1课时走近老师

第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师【学习目标】情感、态度与价值观目标培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。能力目标能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。知识目标了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。【重点难点】重点了解教师职业特点。难点学会接纳不同风格的老师。情景导入生成问题2016年6月23日，龙卷风突袭盐城市阜宁县新沟镇，计桥幼儿园3层教学楼被掀掉房顶，围墙被刮倒，二三十厘米粗的杨树被折断，多间教室的门窗被吹掉。在此次龙卷风中，6名教师用身体死死堵住支离破碎的教室门，护住了班上的孩子。120名儿童中仅有7人受伤，这6名老师均不同程度受伤。看了这段新闻，你有何感想学生谈感悟。师在危急关头，这6名老师用血肉之躯护住学生，任凭冰雹、砖石、玻璃砸在自己身上，多么值得尊敬的老师呀同学们，你们了解自己的老师吗今天就让我们一起走近自己的老师走近老师。自学互研生成能力一自主预习1人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。2教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。3教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。4中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。5今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。6尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。7无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。二合作探究知识模块一了解教师职业探究一教材P60运用你的经验1如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述2在不同年龄段，你眼中老师的形象有变化吗为什么来源ZXXKCOM3与同学交流大家眼中的老师形象一样吗为什么4老师在我们的人生中所起的作用有什么共同之处答案提示1略。2有变化，因为随着我们年龄的增长，认知水平的提高，不同年龄段老师的形象也会有变化。3不一样，因为大家看问题的角度不同，每个人心中都有自己好老师的形象。4老师是我们学习的指导者和成长的引路人，在我们成长过程中，老师起着十分重要的作用。探究二教材P61相关链接从孔子、陶行知的言论中，你认识到了什么答案提示认识到教师在人类文明的发展中起着非常重要的作用。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师的主要职责在于教书育人。探究三教材P62探究与分享1上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些2你如何看待身边的老师3你认为什么样的老师才是你心目中的好老师答案提示1如教师职业道德规范、教师工作时间、教师的工作方式；等等。2如在我身边的老师，他们爱岗敬业、关心学生、有丰富的学识；等等。3如有理想信念、有道德情操，有扎实学识、有仁爱之心；等等。知识模块二风格不同的老师探究四教材P63探究与分享1比较各自喜欢的老师在风格上的差异。2你如何看待这些差异答案提示1有的老师幽默风趣、富有激情；有的严肃认真，不苟言笑；有的注重教学的艺术性；有的侧重教学的实效性；有的注重书本知识、理论教学；有的注重社会实践教学；等等。2这是由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。对于不同风格的老师，我们都应予以尊重。探究五教材P64探究与分享及方法与技能1有的同学认可过去的老师而不接受现在的老师，有的只认可某一位老师而排斥其他老师。产生这些问题的原因是什么如何解决试给出具体的方法和建议。2在完成第1问的前提下，引导学生分享教材“面对风格不同的老师”。答案提示1因为我们每个人心目中都有好老师的形象。我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，加之，我们与某一老师相处时间较长，有较深的情感；等等。来源ZXXKCOM解决办法主动和老师交往，拉近师生距离；发现不同风格老师的优点；寻找接纳老师的理由；等等。交流展示生成新知来源ZXXKCOM1分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。当堂演练达成目标1每年的教师节，晓君同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为，老师传授我们文化知识教我们做人的道理是我们的良师益友是最完美无缺的人CABCD2“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是BA对父母长辈的敬重和爱戴B对老师奉献精神的赞美C对园林工人的表扬和歌颂D对新型师生关系的肯定3明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求的法律是DA中华人民共和国义务教育法B中华人民共和国教育法C中华人民共和国宪法D中华人民共和国教师法4在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于D年龄、学识、阅历的不同性格、情感的差异思维方式的差异解决问题的方法和表达方式的不同ABCD来源ZXXKCOM5有的同学喜欢真实坦率，从不掩饰自己所犯错误的老师；有的同学喜欢见解独到，理论联系实际的老师；有的同学喜欢幽默开朗，风趣激情的老师1面对不同风格的老师，你是如何看待的2在我们成长过程中，不可能只接触一种风格的老师，面对不同风格的老师，我们应该怎么做3在你心目中，什么样的老师才是好老师答案提示1由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。2每个人心目中都有好