（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第四单元 向上吧，时代少年 4.2 全面发展 第2-3框 爱劳动，身心健康 开发自身潜能导学案 粤教版

爱劳动，身心健康；开发自身潜能课堂导学材料链接科学家发现，人类的大脑约有150亿个神经细胞，每天能记录大约8600万条信息。据此推算，一个人的大脑在其一生中能存储100万亿条信息，存储量超过了任何一台电子计算机。然而，常人的大脑只开发了百分之六或百分之七，在我们每个人身上，还隐藏着巨大的潜能，等待着我们自己去开发。请你思考人的大脑蕴藏着那么多能量，你觉得自己有哪些潜能需要开发知识梳理一、爱劳动，身心健康1劳动的重要性热爱劳动，参加劳动，能够；参加劳动，付出体力和汗水，能让我们感受到劳动的，更能体会来之不易，知道他人的劳动。2我们要养成，培养，通过劳动使自己成为的人。二、开发自身潜能1每个人的身上都有，等待我们自己去开发。2开发自身的潜能，我们可以从以下几个方面去做，；。课前检测1劳动是重要的体验性学习，缺乏劳动体验，人的最基本的生存技能将会退化。这是因为参加家务劳动，我们学会了自理，走向了独立参加学校劳动，我们学会了责任和承担参加社会公益劳动，我们增强了社会责任感和服务意识参加劳动，更能体会劳动成果来之不易，知道珍惜他人的劳动ABCD2人身上潜藏的能力，如同一个巨大的宝藏，需要挖掘才能收获。对此，下列说法错误的是A每个人的身上都有潜在的能力B人的潜能要等待别人帮你开发C每个人身上潜藏的能力各有不同D独立思考是开发潜能的途径之一3开发自身的潜能，下列做法正确的是努力获取知识养成阅读的习惯独立思考制订阶段性目标敢于空想大胆尝试ABCD课时练习一、单项选择题1某中学每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们A学雷锋活动只适合在学校举行B融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要C只有该中学每年举行了“学雷锋”的社会实践活动D该中学的师生对“学雷锋”活动的热情最高2专家指出，2L世纪需要的是具备“4C”能力的人才CRITICALTHINKINGANDPROBLEMSOLVING（批判性思辨与解决问题的能力）、COMMUNICATION（沟通能力）、CREATIVITYANDINNOVATION（创造与创新力）、COLLABORATION（团队合作力）。下列做法体现上述要求的是课堂学习之余热心公益事务，培养领袖才能树立终身学习的观念，提高终身学习的能力广泛涉猎边缘和交叉学科，以适应知识更新初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠ABCD3随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。他们在学校和家长的带领下，积极参与社会问题的解决，并尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会。关于参与公益活动，下列说法错误的是A可以开阔眼界，拓宽自己的知识面，并把自己的知识储备转化为实际能力B可以收获帮助他人的快乐，更好地实现自身价值C可以增加生活体验，增强社会责任感和服务意识D可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感4下列行为有利于开发潜能的是广泛阅读，与经验丰富的人交流不断挑战自己，超越自己就算是异想天开，也要勇于尝试制定高远目标，计划不需太详细独立思考，团结合作ABCD5与儿童、与父母、与老人相比，中学生拥有更多的青春幸福，突出表现在A理想追求、思维的深刻性、较多的生活和工作经验B身体优势，是感悟社会和人生的智者C拥有好的生活条件和时代，可以充分发挥创造力，开发自身的潜能D思维的深刻性、进取心，面对的新生事物多二、简答题6苏联作家高尔基说“在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。”谈谈你对这句话的理解。参考答案课堂导学示例说话、阅读、书写、数字运算、逻辑思考、支配肢体、完成精密工作、沟通交往等。知识梳理一、1促进我们的成长艰辛劳动成果珍惜2劳动的习惯劳动的技能身心健全二、1潜在的能力2努力获取知识独立思考制订阶段性目标敢于尝试课前检测1D2B3C课时练习1、单项选择题1B2A3D4B5C2、简答题6热爱劳动，参加劳动，能够促进我们的成长。通过参加家务劳动、学校劳动和社会公益劳动，我们磨炼了意志，