构建具有特色的中学共青团工作新格局

1/5构建具有特色的中学共青团工作新格局团区委始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，以提高广大青年教师的思想业务素质和广大中学生的思想道德、科学文化素质为目标，充分整合辖区资源，积极发挥政治、组织、活动三大优势，夯实工作基础，突出育人功能，提升团建层次，努力构建具有特色的中学共青团工作新格局，我们的做法是一、以政治优势为主导，大力提升中学生思想道德素质区地处成都市中心城区，是省、市党、政机关集中所在地，我们充分利用这一资源优势，发挥共青团领导、联络、教育、培养青年学生的作用，将中学共青团工作纳入到德育工作大局。1、以“三个教育”引导学生，加强思想建设。在政治理论教育中，充分发挥各学校团组织的作用，利用主题团日、主题班会、辩论会、“五老报告团”等形式，区分层次、区分对象开展教育。在理想信念教育中，充分利用“五四”、“七一”、“十一”等重大纪念日，在团员学生中开展学习理想大讨论，引导广大中学生树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。在道德文化教育中，深入贯彻公民道德建设实施纲要，积极开展主题团日活动，通过组建“学生爱心城”，夯实思想道德基础，不断提高广大中学生的主2/5人翁意识、文明意识。2、以爱国主义精神激励学生，加强阵地建设。我们以提高中学生素质为出发点，不断夯实各种教育阵地，在充分利用辖区爱国主义教育基地、博物馆、图书馆等阵地的同时，以建党85周年、红军长征胜利70周年等重大活动、重大事件和重大节庆为契机，广泛开展“民族精神代代传”等主题教育活动，引导中学生增强民族自豪感，树立与时代进步潮流相适应的思想观念和价值取向。3、以唯物主义教育鼓舞学生，加强科普建设。通过举办科普展、科普讲座、邀请专家做报告等形式，全区中小学校均以团队牵头组织开展了以五个小、四个一为主要内容的科技活动月活动，在学生中掀起了爱科学、学科学、用科学的热潮。同时，广泛开展了校园拒绝邪教活动，开展率达100，使广大青年团员始终旗帜鲜明地与党中央保持高度一致，为维护社会稳定和发展做出了积极贡献。二、以组织优势为主线，大力提升中学团建工作水平我们坚持按照党建带团建的原则，一手抓巩固，一手抓创新，构建出“一体两翼三结合”的工作新格局，保证中学共青团工作健康、稳步发展。1、以团组织建设为基石，构建“一体”工作格局。我们以抓好团队衔接工作为重点，巩固和加强了中学现有团的组织，使团的工作运行机制更为有效，更加顺畅。通过举办3/5团队干部知识竞赛、培训班、演讲比赛等形式，加大对学生团干部的培训力度。几年来，先后组织了各类培训班、研讨会百余期，极大地丰富了广大学生团干部的理论知识，开阔了他们的视野，形成了创建学习型团组织的良好局面。2、以学生社团建设为重点，打造“两翼”发展模式。为了更好地满足中学生日趋增长的参与多种社会实践的愿望和提高综合素质的需求，我们积极支持学生社团依据各自章程独立自主地开展工作，发挥他们在学生中自我管理、自我服务、自我教育的主导作用和桥梁纽带作用，使学生会、学生社团这“两翼”建设逐步健全。目前，我区已有各类学术性、艺术性、体育性等社团20多个，各级学生会组织建设也日益完善，这对进一步增强我区中学共青团组织的生机与活力起到非常重要的作用。3、以丰富工作途径为突破，完善“三结合”工作平台。在学校团队建设中，我们坚持围绕学校中心工作，服务教书育人大局，把加强工作平台建设作为团队工作的切入点。一是团队建设与学校重点工作结合。要求团组织不做学校发展的局外人，如石室联中团委围绕学校创心理教育示范校的契机，开展“阳关使者”等活动，获得校领导的高度评价。二是与学生发展相结合。在团建中充分发挥联系、带动、教育的功能，广泛开展各类活动，促进学生全面发4/5展。三是与青年教师成长相结合。充分发挥学校班子助手作用，广泛组织青年教师参加赛课、志愿者等活动，鼓励广大青年教师立足本职岗位为教育工作奉献青春。三、以活动优势为主体，大力提升学生团员综合素质在团队建设中，我们从符合素质教育要求、符合教育规律、符合中学生身心特点及成长成才实际需要出发，围绕全面提升学生团员综合素质，开展了大量富有成效的活动。1、着眼于提高学生团员社会认识，积极开展社会实践活动。我们注重学生团员社会实践能力的培养，如我区中学团组织将蒲江作为学生社会实践基地，通过阳光励志营活动，破解了学生社会实践的安全和收费等问题。同时，也让区的青年团员亲近自然，增长见识，丰富了课余文化生活，更重要的是通过活动，让广大青年团员认识了社会，积累了经历。2、着眼于促进学生团员全面发展，积极开展校园文化活动。我们通过开展多种形式的主题活动，使学生在音乐、舞蹈、绘画、演讲、摄影、集邮等活动中，开阔视野，表现才能。此外，通过开展中学生文化艺术节，丰富了学生的业余生活，使学生在校园文化的软、硬件建设中形成合理的知识结构、高雅的审美情趣，大大提高了学生的创新意识和创造能力。3、着眼于引导学生团员成长成才，积极开展社会服务活动。5/5我们以吸纳社会资源、鼓励学生自强自立的形式，开展了一系列实实在在的活动，大力构建学生