山东省青岛市城阳区2016-2017学年八年级物理上学期期中试卷（含解析） 新人教版

20162017学年山东省青岛市八年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（本题满分20分，共10个小题，每小题2分）下列个小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答案填写在表格内1下列是叶子姐姐和小雨看到的一些现象，其中文明的是（）A为防止同学滑倒，把香蕉皮捡起放到垃圾箱内B货车车主为了赚钱超载运输C汽车在马路上超速行驶D将卖菜的秤砣挖成空心的2地球是人类赖以生存的“家园”大气层是这个家园的保护伞，没有它人类将无法生存请你想象一下，假如地球周围没有了大气层，以下现象不会再发生的是（）A用天平测出物体的质量B水往低处流C将衣服上的灰尘抖下D用吸盘挂钩挂衣服3下面例子中，运用增大压力的方法来增大摩擦的是（）A下雪天在马路上撒沙子B刀、犁的表面保持光滑C机器零件之间加润滑油D抓鱼时要用力捏才不至于使鱼从手中滑掉4下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）ABCD5下列关于力F1力臂的作图中，正确的是（）ABCD6下列几个验证性小实验，其中有错误的是（）A用弹簧测力计拉着正放和倒放在水平做面上的小车作匀速直线运动，读出示数分别为F1和F2，且F1F2，说明在相同条件下，滑动摩擦小于滚动摩擦B用手匀速提升一重10N的物体，再用一个轻质动滑轮匀速提升该重物，测出所用拉力F为5N，说明使用动滑轮可以省一半的力C将玻璃杯盛满水，杯口盖上纸片倒置过来，发现水没有流出，说明大气压存在D小车上立放一木块，然后迅速拉动小车，发现木块向后倾倒，说明静止物体有惯性7下列由做饭联想到的物理知识，错误的是（）A静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力B把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的C包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去8用一个动滑轮和一个定滑轮将一个重120N的物体匀速提升（不计动滑轮重和摩擦），所用最小拉力为（）A30NB40NC60ND120N9做功之比是35，所用时间之比是32，则它们的功率之比是（）A25B910C109D5210下列运用科学方法的实例中，属于“反证法”的是（）A在瓶塞上插入细玻璃管来显示瓶子微小形变B将纸壳中间剪开，纸壳将各自运动，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上C重力的方向竖直向下易使物体下落破碎，可以利用这一点制成打桩机D用力的示意图表示离的三要素二、不定项选择题（本题满分15分，共5个小题，每小题3分）每小题至少有一个答案是正确的，请选出并将答案写在表格中（每小题全选对得3分，漏选得1分，选错或不选得0分）11下列关于物理概念的说法中，错误的是（）A速度大的物体动能一定大B有力作用在物体上，这个力就对物体做了功C运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性D在气体和液体中，流速越大的位置压强越小12下列知识结构中，正确的是（）A受力情况运动形式运动状态不受力平衡力匀速直线运动或静止不变受力非平衡力变速直线运动或曲线运动改变B电路电流路径有无节点各用电器是否相互影响串联一条无相互影响并联多条有互不影响C特点分类实质优点缺点定滑轮等臂杠杆改变力的方向不省力动滑轮L12L2的杠杆省一半力不能改变力的方向D杠杆种类构造优点举例省力杠杆L1L2省力钓鱼竿费力杠杆L1L2省距离瓶起子等臂杠杆L1L2省力、省距离天平13在探究“动能的大小与质量的关系”的实验中，记录数据如下下列说法正确的是（）小球质量M/G102030木块移动距离S/CM83168252A实验时，让小球从斜面的同一高度自由滚下B小球动能的大小通过木块移动的距离来判断C物体质量越大，动能一定越大D实验过程中运用了控制变量法和转换法14在牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，则下列说法正确的是（）接触面毛巾棉布木板小车移动的距离S/CM183268982A三次实验让小车从斜面的同一高度自由滑下B在木板表面小车速度减小得最慢C实验表明，力是使物体运动的原因D实验中运用了逐渐逼近法15在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球甲漂浮在水面上，乙悬浮在水中它们所受浮力F浮、密度、受到的重力G和排开水的体积V排的关系，正确的是（）AF浮甲F浮乙B甲乙CG甲G乙DV排甲V排乙二、卷（II）实验应用推理探究（本卷满分14分）专题一浮力（本专题满分14分，共2个小题，第1小题5分，第2小题9分）16回顾实验和探究（将下列实验中的空缺部分填写完整）探究阿基米德原理步骤用弹簧测力计测出小桶所受的重力G桶用弹簧测力计测出桶和排开的水的总重G总把小石块浸入盛满水的溢水杯中，并用小桶收集小石块所排开的水；同时读出此时弹簧测力计示数F，算出物体所受浮力F浮用弹簧测力计测出小石块所受的重力G石分析数据得出结论正确的操作步骤顺序是表格小桶的重力G桶/N石块的重力G石/N测力计示数F/N石块所受浮力F浮/N桶和排开的水总重G总/N排开的水所受重力G排/N03120213结论浸在液体中的物体所受浮力的大小等于F浮和V排的关系图象中的图线来表示，它应是图象17运用知识解决问题（1）轮船从海中驶入江中，会上浮一些还是下沉一些答轮船从海中驶入江中，船处于状态，受到的浮力重力，所以受到的浮力由于江水的密度小于海水的密度，使得船排开江水的体积排开海水的体积，故船身会一些（2）请你画出漂浮在水面的木块所受力的示意图（3）若此木块的体积为3103M3，有的体积浸在水中，求它受到的浮力大小四、专题二功与机械能（本专题满分15分，共2个小题，第3小题5分，第4小题10分）18回顾实验和探究（将下列实验中的空缺部分填写完整）探究动能与速度的关系器材带斜面的长木板、小球、纸盒、步骤过程叶子同学提出课题后猜想质量一定时，速度越大，动能可能越大如图，他让同一个小球分别从同一斜面上的高度自由滚下，推动桌面上的纸盒运动，测量纸盒运动的距离实验中通过测量纸盒运动的距离来判断物体动能大小，采用的是法结论质量相同的物体，越大，它的动能越大程序上述探究的思维程序是提出问题猜想得出结论19运用知识解决问题（1）小雨从滑梯上匀速滑下，他的质量不变，速度，因此他的动能，但是他的高度，因此重力势能，所以他的机械能（2）请在图中画出物体沿斜面匀速下滑时的受力示意图（3）小雨同学在10S内将重100N的物体匀速举高了2M，小雨做功的功率多大（写出解题思路，并求解）解题思路功率PW五、专题三简单机械（本专题满分14分，共2个小题，第5小题5分，第6小题9分）20回顾实验和探究（将下列实验中的空缺部分填写完整）探究杠杆的平衡条件准备实验前调节螺母，使杠杆在方向静止过程（1）在杠杆两侧挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置重新平衡，其目的是（2）如图，为了使杠杆在水平方向平衡，在B处挂个钩码（3）多次改变钩码的个数和钩码位置，重复上述实验，其目的是结论杠杆平衡条件是21运用知识解决问题（1）园艺师傅使用如图所示的见到修剪树枝时，常把手握的最末端，这样做的目的是为了在一定时，增大，减小，省力（2）请画出图加在剪刀上的力F的力臂L（3）用道钉撬铁路枕木上的道钉，加在道钉撬长柄上的动力为150N，动力臂是12M，阻力臂是01M，求道钉对道钉撬的阻力是多少六、专题四综合能力（本专题满分9分，共2个小题，第7小题4分，第8小题5分）22综合问答海洋游乐场中的物理下列是小雨在海洋游乐场经历的几个场景，请你挑选2个，用所学的物理知识进行解释游泳时向后划水，人向前进；工人将浮球绑在沉入水底的箱子上，将箱子打捞上来；用手提一个大西瓜感到很勒手，将报纸叠起来垫上感到舒服多了；他去坐过山车，发现车从高处向下俯冲的过程，速度越来越大（1）解释场景（2）解释场景23综合实验研究两个力学小实验（可以配图说明）（1）请你设计一个验证性小实验，验证“流速越大的位置，压强越小”（2）小雨要验证“探究使用省力杠杆时，动力臂越长越省力”，你完成实验设计方案器材铁架台、长木棒、重物、刻度尺、细绳数据记录表格实验步骤七、专题五综合计算（本专题满分9分，共2个小题，第9小题4分，第10小题5分）24小雨用如图的装置，在10S内将800N的重物匀速提升3M，不计摩擦和绳重，此时滑轮组的机械效率为80，求（1）小雨拉绳子的拉力多大（2）小雨做功的功率多大25如图，AOB为轻质杠杆，O为支点，圆柱体C的质量为60KG，底面积为01M2，OA01M，OB03M，请完成下列计算（1）将圆柱体C挂在A点，在B点竖直向下用力F1将C匀速拉起，拉力F1多大（2）将圆柱体C挂在A点，要使它对水平地面的压强为3000PA，在B点竖直向下的拉力F2多大（画出圆柱体C的受力示意图）八、专题六创造与探究（本专题满分4分，共2个小题，第11小题2分，第12小题2分）26归纳式探究研究物体的硬度硬度是衡量材料软硬程度的物理量硬度的大小可以用如图1方法进行测试选择规定的淬火钢球，给它加载压力F，将它压到被测试的材料表面，保持规定的时间后卸载压力，就会在材料表面留下凹形压痕如果用S凹表示凹形压痕的面积，用H表示材料的硬度，某次实验中对一些材料的测试数据如下材料F/NS凹/MM2H/（N/MM2）A10000100100B1000020050B2000040050750025300（1）HK，其中K将数据表格形式变成公式形式，这是运用的科学方法是法（2）请将表格数据填写完整A、B、C三种材料的FS凹图象如图2所示，其中表示材料C硬度的图线是27问题解决测量面积小明得到一块青岛市平面图模型，该模型厚度为D的均匀金属板制成，他想测量一下模型平放在地面上对地面压强他身边有一根弹簧、一把刻度尺、一个盛着水的水桶和若干细线（1）请你说明测量步骤（请配图说明，图画在方框内）；（2）请你推导出测量模型对地面压强的数学表达式20162017学年山东省青岛市城阳七中八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题满分20分，共10个小题，每小题2分）下列个小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答案填写在表格内1下列是叶子姐姐和小雨看到的一些现象，其中文明的是（）A为防止同学滑倒，把香蕉皮捡起放到垃圾箱内B货车车主为了赚钱超载运输C汽车在马路上超速行驶D将卖菜的秤砣挖成空心的【考点】2R物理常识【分析】根据滑动摩擦力、惯性、动能、和杠杆的平衡条件分析【解答】解A、香蕉皮表面比较光滑，摩擦力较小，人踩到后容易滑倒，为防止同学滑倒，把香蕉皮捡起放到垃圾箱内，故A正确；B、货车超载，质量增加惯性增大，在遇到紧急情况刹车时，由于惯性大，货车不容易停下来，故B错误；C、超速时速度会很大，当紧急刹车时，由于惯性会保持原来的运动状态，很容易发生交通事故，故C错误；D、将卖菜的秤砣挖成空心的，这样在称量时数值比真实值要大，坑害了消费者，故D错误故选A2地球是人类赖以生存的“家园”大气层是这个家园的保护伞，没有它人类将无法生存请你想象一下，假如地球周围没有了大气层，以下现象不会再发生的是（）A用天平测出物体的质量B水往低处流C将衣服上的灰尘抖下D用吸盘挂钩挂衣服【考点】8J大气压的综合应用【分析】哪些现象是由于大气层的存在而造成的，如果没有了大气层，这些现象将不复存在就要从与大气有关的现象来思考，这是此题的思路【解答】解A、用天平称物体质量是利用等臂杠杆原理，与大气层无关；B、水往低处流是由于受重力作用，与大气层无关；C、将衣服上的灰尘拍下，是利用了惯性，与大气层无关；D、用吸盘挂钩挂衣服时，吸盘内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下吸盘料被压在墙壁上，假如地球周围没有了大气层，就不能用吸盘挂钩挂衣服了故本选项符合题意故选D3下面例子中，运用增大压力的方法来增大摩擦的是（）A下雪天在马路上撒沙子B刀、犁的表面保持光滑C机器零件之间加润滑油D抓鱼时要用力捏才不至于使鱼从手中滑掉【考点】7I增大或减小摩擦的方法【分析】增大摩擦力的方法在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力减小摩擦力的方法减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动【解答】解A、下雪天在马路上撒沙子是使接触面变得粗糙来增大摩擦力不符合题意B、将刀、犁的表面保持光滑是使接触面光滑来减小摩擦力不符合题意C、气机器零件之间加润滑油是使接触面脱离来减小摩擦力不符合题意D、抓鱼时要用力捏才不至于使鱼从手中滑掉是通过增大压力来增大摩擦力的符合题意故选D4下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）ABCD【考点】7C探究重力大小跟什么因素有关的实验【分析】根据物体受到的重力跟物体的质量成正比进行判断，两个物理量成正比时，图象是一次函数图象【解答】解A、如图，物体质量增大时，物体的重力不变不符合题意B、如图，物体的重力和物体的质量是一个一次函数图象，物体的重力跟物体的质量成正比符合题意C、如图，物体的重力跟物体的质量之间是二次函数图象不符合题意D、如图，物体的质量增大时，物体的重力减小不符合题意故选B5下列关于力F1力臂的作图中，正确的是（）ABCD【考点】7P力臂的画法【分析】根据力臂的画法进行分析，动力臂即支点到动力作用线的距离【解答】解因为动力的力臂的做法是过支点作动力作用线的垂线段，而AB选项中线段与动力作用线不垂直，所以A、B选项错误；又因为D选项中，表示力臂的不是支点到动力作用线的距离，故D选项错误，C选项正确故选C6下列几个验证性小实验，其中有错误的是（）A用弹簧测力计拉着正放和倒放在水平做面上的小车作匀速直线运动，读出示数分别为F1和F2，且F1F2，说明在相同条件下，滑动摩擦小于滚动摩擦B用手匀速提升一重10N的物体，再用一个轻质动滑轮匀速提升该重物，测出所用拉力F为5N，说明使用动滑轮可以省一半的力C将玻璃杯盛满水，杯口盖上纸片倒置过来，发现水没有流出，说明大气压存在D小车上立放一木块，然后迅速拉动小车，发现木块向后倾倒，说明静止物体有惯性【考点】7I增大或减小摩擦的方法；6L惯性；7W动滑轮及其工作特点；8E大气压强的存在【分析】（1）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在压力和接触面粗糙程度相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小；（2）动滑轮的本质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆，使用时可以省一半的力；（3）覆杯实验说明了大气压强的存在；（4）惯性是指物体保持原来状态不变的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性【解答】解A用弹簧测力计拉着正放和倒放在水平桌面上的小车作匀速直线运动，读出示数分别为F1和F2，且F1F2，说明在相同条件下（压力相同），滚动摩擦小于滑动摩擦，故A错误；B用手匀速提升一重10N的物体时拉力F10N，用一个轻质动滑轮匀速提升该重物时所用拉力F为5N，即FF，说明使用动滑轮可以省一半的力，故B正确；C将玻璃杯盛满水，在杯口盖纸片，倒置过来，水不流出来，说明了大气压强的存在，故C正确；D小车上立放一木块，然后迅速拉动小车，木块的下部随小车一起运动，而木块的上部由于惯性仍保持原来的静止状态，所以发现木块向后倾倒，说明静止物体有惯性，故D正确故选A7下列由做饭联想到的物理知识，错误的是（）A静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力B把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的C包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去【考点】6R平衡力的辨别；6F力的作用效果；6I力作用的相互性；6L惯性【分析】A、根据二力平衡的条件（作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上）来判断；B、鸡蛋往碗沿上一碰，施加了力的作用，但鸡蛋破了，说明鸡蛋受到了力的作用，物体间力的作用是相互的；C、力的作用效果包括力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态；包子皮受到手的作用力而改变了形状；D、盆受到手的作用力，改变了运动状态由运动变为静止，但盆中的水由于惯性，保持原来的运动状态，从盆中飞出【解答】解A、二力平衡要求力的方向相反，静止在水平面上的杯子受到的重力方向是竖直向下的，对桌子的压力方向和水平桌面垂直向下，方向是相同的，不是一对平衡力，所以A是错误的；B、鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋对碗沿施加了一个力的作用，由于物体间力的作用是相互的，碗沿对鸡蛋施加了一个反作用力，使鸡蛋破碎，所以B是正确的；C、包子皮受到手施加的力，改变了形状，变为漂亮的花边，说明了改变了物体的形状，所以C是正确的；D、泼水时，手对盆施加了一个力的作用，盆由运动变为静止，但盆中的水由于惯性要保持原来的运动状态，所以水就飞了出去，D是正确的故选A8用一个动滑轮和一个定滑轮将一个重120N的物体匀速提升（不计动滑轮重和摩擦），所用最小拉力为（）A30NB40NC60ND120N【考点】7滑轮组绳子拉力的计算【分析】（1）不计动滑轮重和摩擦，绳子末端的拉力FG物（2）滑轮组绳子的绕法，有两种绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮利用最省力的方法并求解拉力的大小即可【解答】解一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，绳子自由端固定在动滑轮上时，绳子的股数为3股，这是最省力的绕法，如图，当不计滑轮重和摩擦时，FG物120N40N故选B9做功之比是35，所用时间之比是32，则它们的功率之比是（）A25B910C109D52【考点】FG功率计算公式的应用【分析】已知做功和时间比，由P计算功率比即可【解答】解由题知，做功之比是35，所用时间之比是32，由P可得，它们的功率之比故选A10下列运用科学方法的实例中，属于“反证法”的是（）A在瓶塞上插入细玻璃管来显示瓶子微小形变B将纸壳中间剪开，纸壳将各自运动，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上C重力的方向竖直向下易使物体下落破碎，可以利用这一点制成打桩机D用力的示意图表示离的三要素【考点】2Q物理学方法【分析】常用的物理学方法有控制变量法、逆向思考法、转换法、放大法、反证法、实验推理法、模型法、缺点利用法等逐个分析选项所采取的方法，得出正确判断【解答】解A、玻璃瓶的形变非常微小，不易观察，但是通过观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，从而将玻璃瓶形变放大，这是运用了放大法故A不符合题意；B、研究二力平衡条件的实验中，采用了反证法，将纸壳从中间剪开，纸壳将各自运动，从而说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上故B符合题意；C、重力的方向是竖直向下的，物体下落容易摔碎利用重力方向的这一特点制成打桩机、重锤等，采用的是缺点利用法故C不符合题意；D、用力的示意图可以形象地描述力的三要素，采用的是模型法故D不符合题意故选B二、不定项选择题（本题满分15分，共5个小题，每小题3分）每小题至少有一个答案是正确的，请选出并将答案写在表格中（每小题全选对得3分，漏选得1分，选错或不选得0分）11下列关于物理概念的说法中，错误的是（）A速度大的物体动能一定大B有力作用在物体上，这个力就对物体做了功C运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性D在气体和液体中，流速越大的位置压强越小【考点】FL动能大小的比较；6L惯性；8K流体压强与流速的关系；EA力是否做功的判断【分析】运动的物体具有动能动能与物体的质量和速度都有关系；做功包括两个必要因素有力作用在物体上，物体在力的方向上通过一定的距离；惯性是物体本身具有的性质，决定于质量的大小，与其它因素无关；在流体中，流动速度越大的位置压强越小【解答】解A、动能与物体速度和质量都有关系，物体运动速度快，质量不确定，动能大小不能确定故A错误；B、有力作用在物体上，并且这个物体在这个力的方向上通过一定的距离，这个力才对物体做功故B错误；C、惯性与运动速度没有关系故C错误；D、气体和液体具有流动性，合称流体在流体中，流动速度越大的位置压强越小故D正确故选ABC12下列知识结构中，正确的是（）A受力情况运动形式运动状态不受力平衡力匀速直线运动或静止不变受力非平衡力变速直线运动或曲线运动改变B电路电流路径有无节点各用电器是否相互影响串联一条无相互影响并联多条有互不影响C特点分类实质优点缺点定滑轮等臂杠杆改变力的方向不省力动滑轮L12L2的杠杆省一半力不能改变力的方向D杠杆种类构造优点举例省力杠杆L1L2省力钓鱼竿费力杠杆L1L2省距离瓶起子等臂杠杆L1L2省力、省距离天平【考点】6U力与运动的关系；7I增大或减小摩擦的方法；7O杠杆的分类；7V定滑轮及其工作特点；7W动滑轮及其工作特点【分析】（1）根据运动状态和力的关系判断；（2）根据串联并联电路的特点解答；（3）根据定滑轮与动滑轮的实质、特点去判断；（4）根据杠杆的分类和特点判断【解答】解A、物体不受力或受平衡力时不改变物体的运动状态保持静止或匀速直线运动，物体受到非平衡力时，物体的运动状态会发生改变，做变速直线运动或曲线运动，故A正确；B、串联电路电路路径有一条，没有节点，各个用电器互相影响；并联电路电流路径有多条，有节点，各个用电器互不影响，故B正确；C、定滑轮实质是个等臂杠杆，特点是不省力但可以改变力的方向；动滑轮实质是个动力臂为阻力臂2倍的杠杆，特点是可以省一半的力但不能改变力的方向，故C正确D、省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离，应用是瓶起子；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离，应用是钓鱼竿；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力，应用是天平；钓鱼竿是费力杠杆，瓶起子是省力杠杆，天平是等臂杠杆故D错误故选ABC13在探究“动能的大小与质量的关系”的实验中，记录数据如下下列说法正确的是（）小球质量M/G102030木块移动距离S/CM83168252A实验时，让小球从斜面的同一高度自由滚下B小球动能的大小通过木块移动的距离来判断C物体质量越大，动能一定越大D实验过程中运用了控制变量法和转换法【考点】FQ探究影响物体动能大小的因素【分析】动能的决定因素有两个质量和速度，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时，应该利用控制变量法的思路，去分析解决；球把木块推出的距离长，说明的动能大这是一种转换的方法【解答】解A、此实验中利用的是质量不同的小球，根据控制变量法可知应让小球到达底端时的速度相同，所以该实验让小球从斜面的同一高度自由滚下，故此选项说法正确；B、小球动能越大，木块移动的距离就越远，所以小球动能的大小是通过木块移动的距离来判断的，故此选项说法正确；C、因为动能的大小与物体的质量和速度有关，质量大的物体，速度可能很小，所以动能不一定大，故此选项说法错误；D、实验过程中因有多个影响因素所以运用了控制变量法，同时动能的大小通过比较木块被推动的距离来判断的，这是利用了转换法，此选项说法正确；故选A、B、D14在牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，则下列说法正确的是（）接触面毛巾棉布木板小车移动的距离S/CM183268982A三次实验让小车从斜面的同一高度自由滑下B在木板表面小车速度减小得最慢C实验表明，力是使物体运动的原因D实验中运用了逐渐逼近法【考点】6J牛顿第一定律【分析】根据对牛顿第一定律探究实验的了解，结合对实验过程、实验数据的分析，实验方法的运用，力与运动的关系等可对选项中的说法做出判断【解答】解A、三次实验让小车从斜面的同一高度自由滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度，是控制变量的要求，故A正确；B、实验中，木板表面最光滑，在木板表面小车滑行得最远，所以速度减小得最慢，故B正确；C、实验表明，力是改变物体运动状态的原因，不是使物体运动的原因，故C错误；D、实验中接触面越来越光滑，由此推导出绝对光滑时的情景，运用了逐渐逼近法，也属于科学推理法，故D正确故选ABD15在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球甲漂浮在水面上，乙悬浮在水中它们所受浮力F浮、密度、受到的重力G和排开水的体积V排的关系，正确的是（）AF浮甲F浮乙B甲乙CG甲G乙DV排甲V排乙【考点】8S物体的浮沉条件及其应用；8O阿基米德原理【分析】（1）由题知，甲、乙两个小球的体积相同，根据图示得出两个小球排开水的体积的大小关系，根据阿基米德原理得出受到的浮力的大小关系（2）物体的沉浮有两种判断方法比较物体所受重力与浮力的大小浮力大于重力则物体上浮；浮力小于重力则物体下沉；浮力等于重力，则物体处于漂浮或悬浮状态比较物体与液体的密度大小；当物体的密度大于液体的密度时，物体下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体上浮（漂浮）；当物体的密度等于液体的密度时，物体处于悬浮状态（3）根据甲乙两个物体的体积相等，并且排开水的体积等于物体浸没在水中的体积【解答】解甲乙两球的体积相等，甲漂浮在水面上，乙悬浮在水中，所以V排甲V排乙，所以D正确根据阿基米德原理，F浮水GV排，所以F浮甲F浮乙，所以A错误根据二力平衡条件得，G甲F浮甲，G乙F浮乙，所以G甲G乙，所以C正确因为A球漂浮，由物体的浮沉条件可知甲水；因为B球悬浮，由物体的浮沉条件可知乙水；甲水乙水甲乙，所以B正确故选BCD二、卷（II）实验应用推理探究（本卷满分14分）专题一浮力（本专题满分14分，共2个小题，第1小题5分，第2小题9分）16回顾实验和探究（将下列实验中的空缺部分填写完整）探究阿基米德原理步骤用弹簧测力计测出小桶所受的重力G桶用弹簧测力计测出桶和排开的水的总重G总把小石块浸入盛满水的溢水杯中，并用小桶收集小石块所排开的水；同时读出此时弹簧测力计示数F，算出物体所受浮力F浮用弹簧测力计测出小石块所受的重力G石分析数据得出结论正确的操作步骤顺序是表格小桶的重力G桶/N石块的重力石测力计示数F/N石块所受浮力F浮/N桶和排开的水总重G总/N排开的水所受重力排0312结论浸在液体中的物体所受浮力的大小等于排开液体受到的重力F浮和V排的关系图象中的图线来表示，它应是图象A【考点】8R探究浮力大小的实验【分析】步骤要先测小石块的重力和空桶的重力，然后再把小石块没入水中，测出小石块受到的浮力，最后再测出桶和溢出水的重力，比较得到结论；表格由称重法算出小石块受到的浮力；由桶和排开的水总重与小桶的重力的差算出排开的水所受重力；结论比较浮力大小跟排开液体所受重力可得结论；由实验结论分析可得F浮和V排的关系图象【解答】解【步骤】为了便于操作和进行正确的测量，该实验合理的顺序是用弹簧测力计测出小桶所受的重力的重力G桶用弹簧测力计测出小石块所受的重力G石把小铁块浸入盛满水的溢水杯中，并用小桶收集小石块所排开的水；同时读出此时弹簧测力计示数F，算出物体所受浮力F浮用弹簧测力计测出桶和排开的水的总重G总分析数据得出结论【表格】（1）石块所受浮力F浮G石F12N02N1N；（2）排开的水所受重力G排G总G桶13N03N1N；【结论】（1）表格中数据可得F浮G排，即浸在液体中的物体所受浮力的大小等于排开液体受到的重力；（2）由F浮G排液GV排知，液体密度一定时，浮力大小与物体排开液体的体积成正比，故F浮和V排的关系图象应用图线A来表示故答案为步骤；表格如下小桶的重力G桶/N石块的重力G石/N测力计示数F/N石块所受浮力F浮/N桶和排开的水总重G总/N排开的水所受重力G排/N0312021311结论排开液体受到的重力；A17运用知识解决问题（1）轮船从海中驶入江中，会上浮一些还是下沉一些答轮船从海中驶入江中，船处于漂浮状态，受到的浮力等于重力，所以受到的浮力不变由于江水的密度小于海水的密度，使得船排开江水的体积大于排开海水的体积，故船身会下沉一些（2）请你画出漂浮在水面的木块所受力的示意图（3）若此木块的体积为3103M3，有的体积浸在水中，求它受到的浮力大小【考点】8S物体的浮沉条件及其应用；6H力的示意图；8O阿基米德原理【分析】（1）由于轮船无论在海里还是在长江都是漂浮，通过物体的浮沉条件可知浮力不变，则由阿基米德原理及液体密度的变化分析轮船排开水的体积变化，进一步得出船上浮一些还是下沉一些（2）首先根据木块漂浮在水面上，则可判断木块受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在木块重心上；然后根据力的示意图的做法，用一条带箭头的线段把浮力和重力的大小、方向、作用点分别表示出来（3）已知物体的体积，计算出木块排开水的体积，根据阿基米德原理F浮水GV排计算出木块受到的浮力大小【解答】解（1）轮船无论是在长江还是在海中都漂浮，浮力等于轮船重，受到的浮力不变；因江水的密度小于海水的密度，由阿基米德原理F浮液GV排可知，轮船进入江水时排开水的体积变大，即船身会下沉一些（2）由于木块漂浮在水面上则木块受到的浮力与重力是一对平衡力，如图所示（3）木块漂浮时排开水的体积V排3103M32103M3，木块受到的浮力F浮水GV排1103KG/M310N/KG2103M320N故答案为（1）漂浮；等于；不变；大于；下沉；（2）如图所示；（3）它受到的浮力为20N四、专题二功与机械能（本专题满分15分，共2个小题，第3小题5分，第4小题10分）18回顾实验和探究（将下列实验中的空缺部分填写完整）探究动能与速度的关系器材带斜面的长木板、小球、纸盒、刻度尺步骤过程叶子同学提出课题后猜想质量一定时，速度越大，动能可能越大如图，他让同一个小球分别从同一斜面上的不同高度自由滚下，推动桌面上的纸盒运动，测量纸盒运动的距离实验中通过测量纸盒运动的距离来判断物体动能大小，采用的是转换法结论质量相同的物体，速度越大，它的动能越大程序上述探究的思维程序是提出问题猜想进行实验与收集证据得出结论【考点】FQ探究影响物体动能大小的因素【分析】（1）用刻度尺测量纸盒运动的距离；（2）根据控制变量法的思想，要研究动能大小与速度的关系，就要保持质量相同，改变速度；将小球动能的大小通过纸盒移动的距离来反映，是一种转换的思想；（3）动能的大小与物体的质量和速度有关，质量相同、速度越大，动能就越大；（4）物理实验的科学探究过程包含多个探究环节提出问题、猜想、设计实验、进行实验与收集证据、分析论证、评估等【解答】解（1）用刻度尺测量纸盒运动的距离；故缺少刻度尺；（2）要研究动能大小与速度的关系，就要保持质量相同，改变速度，故他让同一个小球分别从同一斜面上的不同高度自由滚下，推动桌面上的纸盒运动，测量纸盒运动的距离实验中通过测量纸盒运动的距离来判断物体动能大小，采用的是转换法；（3）结论质量相同的物体，速度越大，它的动能越大；（4）上述的实验过程经历了提出问题猜想进行实验与收集证据得出结论故答案为（1）刻度尺；（2）不同；转换；（3）速度；（4）进行实验与收集证据19运用知识解决问题（1）小雨从滑梯上匀速滑下，他的质量不变，速度不变，因此他的动能不变，但是他的高度降低，因此重力势能减少，所以他的机械能减少（2）请在图中画出物体沿斜面匀速下滑时的受力示意图（3）小雨同学在10S内将重100N的物体匀速举高了2M，小雨做功的功率多大（写出解题思路，并求解）解题思路功率P20W【考点】FN动能和势能的大小变化；6H力的示意图；FF功率的计算【分析】（1）机械能动能势能其中动能大小跟质量、速度有关质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大；重力势能跟质量、高度有关质量一定时，高度越高，重力势能越大；高度一定时，质量越大，重力势能越大；（2）分析物体受到的力，受重力、支持力，在下滑时还受摩擦力的作用，摩擦力方向与物体运动方向相反，沿斜面向上；（3）已知物重和所举高度，利用WGH得到克服重力做的功；已知做功多少和所用时间，利用P得到功率【解答】解（1）动能与物体的质量和速度有关；重力势能与物体的质量和所在高度有关小雨从滑梯上匀速滑下过程中，他的质量不变，速度不变，因此他的动能不变；但是他的高度降低，因此重力势能减少，所以他的机械能减少；（2）在斜面上匀速下滑的物块受重力G、支持力N和摩擦力F的作用，其中重力的方向竖直向下，支持力垂直于物体的下表面向上，摩擦力的方向沿斜面向上，如图所示；（3）解题思路已知物重和所举的高度，利用WGH得到克服重力做的功；已知做功多少和所用时间，利用P得到功率；克服重力做的功为WGH100N2M200J，做功的功率为P20W故答案为（1）不变；不变；降低；减少；减少；（2）见上图；（3）已知物重和所举的高度，利用WGH得到克服重力做的功；已知做功多少和所用时间，利用P得到功率；20五、专题三简单机械（本专题满分14分，共2个小题，第5小题5分，第6小题9分）20回顾实验和探究（将下列实验中的空缺部分填写完整）探究杠杆的平衡条件准备实验前调节螺母，使杠杆在水平方向静止过程（1）在杠杆两侧挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置重新平衡，其目的是便于测量力臂；（2）如图，为了使杠杆在水平方向平衡，在B处挂4个钩码（3）多次改变钩码的个数和钩码位置，重复上述实验，其目的是多次测量，找普遍规律结论杠杆平衡条件是动力动力臂阻力阻力臂【考点】7U探究杠杆的平衡条件实验【分析】（1）在实验时，为了便于直接从杠杆上读出力臂，调节杠杆在水平位置平衡；（2）为了便于测量力臂，保持杠杆在水平位置平衡；根据杠杆平衡条件代入数据，便可求出挂钩码的数量在实验中，为了避免实验结果的偶然性，得到普遍性的规律，经常多测几组数据；（3）杠杆的平衡条件动力动力臂阻力阻力臂【解答】解（1）在实验时，为了便于直接从杠杆上读出力臂，调节杠杆在水平位置平衡；（2）在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，是为了使杠杆满足平衡条件在水平位置平衡；保持杠杆在水平位置平衡其目的是为了便于测量力臂；图中左边为2G4L8GL，因此右边钩码为4G2L8GL，故右端挂4个钩码；在实验中，获取三组测量数据，这样可以减少实验的偶然性；（3）所以杠杆平衡条件是F1L1F2L2；故答案为（1）水平；（2）便于测量力臂；4；多次测量，找普遍规律；（3）动力动力臂阻力阻力臂21运用知识解决问题（1）园艺师傅使用如图所示的见到修剪树枝时，常把手握的最末端，这样做的目的是为了在阻力一定时，增大动力臂，减小阻力臂，省力（2）请画出图加在剪刀上的力F的力臂L（3）用道钉撬铁路枕木上的道钉，加在道钉撬长柄上的动力为150N，动力臂是12M，阻力臂是01M，求道钉对道钉撬的阻力是多少【考点】7T杠杆的应用【分析】（1）利用杠杆平衡条件F1L1F2L2，阻力和动力臂不变，动力随阻力臂的增大而增大；（2）据力臂的正确画法作图，即过支点作力的作用线的垂线段；（3）知道动力、阻力臂、动力臂大小，根据杠杆平衡条件求阻力大小【解答】解（1）在同样的情况下，往剪刀轴O靠近，减小了阻力臂，把手握的最末端，使动力臂最大，而阻力不变，由F1L1F2L2可知，动力会变小，因此可以省力；（2）图中杠杆支点为O，延长拉力F的作用线，过支点O作F作用线的垂线段，即力臂L，如图所示（3）已知，F1150N，L210CM01M，L112M，根据杠杆平衡条件F1L1F2L2，所以F21800N故答案为（1）阻力；动力臂；阻力臂；（2）如上图；（3）道钉对道钉撬的阻力是1800N六、专题四综合能力（本专题满分9分，共2个小题，第7小题4分，第8小题5分）22综合问答海洋游乐场中的物理下列是小雨在海洋游乐场经历的几个场景，请你挑选2个，用所学的物理知识进行解释游泳时向后划水，人向前进；工人将浮球绑在沉入水底的箱子上，将箱子打捞上来；用手提一个大西瓜感到很勒手，将报纸叠起来垫上感到舒服多了；他去坐过山车，发现车从高处向下俯冲的过程，速度越来越大（1）解释场景用手提一个大西瓜感到很勒手，根据P在压力一定时，将报纸叠起来垫上增大了受力面积减小了压强，故感到舒服多了（2）解释场景过山车的质量一定，俯冲时高度降低，重力势能减少，重力势能转化为动能，动能增加，所以速度增大【考点】8Q浮力的利用；6I力作用的相互性；85减小压强的方法及其应用；FN动能和势能的大小变化【分析】解决此类问题要根据生活常识挖掘潜在的物理知识，利用所学的相关知识进行分析解释，本题需要分别从物体间力的作用是相互的、浮力、压强、能量转化进行分析【解答】解解释场景游泳时向后划水，对水有一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，所以水对人一个向前的力，使人前进；解释场景根据浮沉条件知当浮力大于重力时箱子便会浮上来；解释场景用手提一个大西瓜感到很勒手，根据P在压力一定时，将报纸叠起来垫上增大了受力面积减小了压强，故感到舒服多了解释场景过山车的质量一定，俯冲时高度降低，重力势能减少，重力势能转化为动能，动能增加，所以速度增大故答案为（1）用手提一个大西瓜感到很勒手，根据P在压力一定时，将报纸叠起来垫上增大了受力面积减小了压强，故感到舒服多了；（2）过山车的质量一定，俯冲时高度降低，重力势能减少，重力势能转化为动能，动能增加，所以速度增大23综合实验研究两个力学小实验（可以配图说明）（1）请你设计一个验证性小实验，验证“流速越大的位置，压强越小”（2）小雨要验证“探究使用省力杠杆时，动力臂越长越省力”，你完成实验设计方案器材铁架台、长木棒、重物、弹簧测力计、刻度尺、细绳数据记录表格实验步骤【考点】2P控制变量法与探究性实验方案【分析】（1）用两张纸中间吹起，使两纸中间气体流速与外侧气体流速不同，据此设计实验（2）在实验中，要通过弹簧测力计测量所用力的大小；将所给出的器材组成杠杆，将重物挂在一端，用弹簧测力计拉合适的位置，形成省力杠杆，改变力臂，测量力的大小即可【解答】解（1）如图，用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，发现两张纸向中间靠拢，这说明在气体中，流速越大的位置压强越小（2）在实验中，要通过弹簧测力计测量所用力的大小，因此还要用到弹簧测力计；实验步骤按如图所示的方法组装杠杆，将重物挂在某一固定的位置；用弹簧测力计在图中位置竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，记录弹簧测力计的示数，并用刻度尺分别测量重物和测力计的力臂；改变弹簧测力计的位置，并保持动力臂始终大于阻力臂，再分别测量几组数据记录数据的表格如下实验次数动力F1/N动力臂L1/CM阻力F2/N阻力臂L2/CM123故答案为（1）同上；（2）弹簧测力计；步骤与表格同上七、专题五综合计算（本专题满分9分，共2个小题，第9小题4分，第10小题5分）24小雨用如图的装置，在10S内将800N的重物匀速提升3M，不计摩擦和绳重，此时滑轮组的机械效率为80，求（1）小雨拉绳子的拉力多大（2）小雨做功的功率多大【考点】7滑轮组绳子拉力的计算；FF功率的计算【分析】由滑轮组的结构可以看出，承担物重的绳子股数N5，则拉力F移动的距离S5H知道滑轮组的机械效率，知道物体上升的高度，利用WGH求出有用功；求出了有用功利用效率可求总功，根据WFS求出拉力的大小；知道拉力大小和做功时间，利用功率公式计算拉力的做功功率【解答】解（1）由图知，N5，S5H53M15M，提升重物做的功G有用GH800N3M2400J；由100可得，小雨做的总功W总3000J，由W总FS可得，小雨拉绳子的拉力F200N；（2）小雨做功的功率P300W答（1）小雨拉绳子的拉力是200N；（2）小雨做功的功率300W25如图，AOB为轻质杠杆，O为支点，圆柱体C的质量为60KG，底面积为01M2，OA01M，OB03M，请完成下列计算（1