人教版小学六年级语文上册期末试题及答案

薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄螃袀莆薀虿袀肅莃薅罿膈薈袄羈芀莁螀羇蒂薆螆羆膂葿蚁羅芄蚅薇羄莇蒇袆羄肆蚃螂羃腿蒆蚈肂芁蚁薄肁莃蒄袃肀肃芇衿聿芅薂螅肈莇莅蚁肈肇薁薇肇腿莃袅肆节蕿螁膅莄莂蚇膄肄薇薃膃膆莀羂膂莈蚅袈膂蒁蒈螄膁膀蚄蚀螇芃蒇薆螆莅蚂袄袆肄蒅螀袅膇蚀蚆袄荿蒃蚂袃蒁莆羁袂膁薁袇袁芃莄人教版小学六年级语文上册期末试题及答案一、学会聆听同学们，请认真听老师读两遍短文，完成练习（45分）1、这段话说明的对象是，采用的主要说明方法有和、。2、这段话采用了先后的说明顺序。3、人类区别于别的高等动物的特征是、二、精彩回放请打开记忆的宝库，让我们成功运用积累的成果吧。（22分）1、看拼音，写词语。ZHFQNKNTUTIKNGKINCWIYZXNJINMIZHNYANGTNGXIJNSHNZHXI2、春节将至，你想送给台湾同胞一副什么春联3、本学期，我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语，你能写几个这样的词吗（最少写4个）4、某小学准备在草坪边树一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。5、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢写出此意思的原诗句，并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。三、慧眼识真相信自己会做出正确的选择（8分）1、下面四组词中，完全正确的一项是（），完全错误的一项是（）A、波澜状阔盛气临人防灾错施和蔼可亲B、瞻仰电钮一丝不苟栩栩如生C、抱偿慰籍会集折除D、馋猫停泊出版名誊2、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。光一点不剩荣誉、光彩只、单1女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。（）2落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。（）3任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。（）安怀着平安安装1党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。（）2经医生全力抢救，英雄已转危为安了。（）3刁德一这样一说，不知他安的什么心。（）3、下面没有表示两个连续动作的句子是（）。A、李老师推开门走进教室。B、他拿出本子做作业。C、他一回家就复习功课。D、同学们讨论并通过了决议。4、照样子写出由反义词构成的成语。例弄（假）成（真）口（）心（）积（）成（）（）惊（）怪化（）为（）喜（）厌（）扬（）避（）由（）及（）四、才艺展示仿照例句，续写两个与例句构成排比（4分）例人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。人生路上，人生路上，五、阅读与思考积累与运用给了你成功的快乐，深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。（一）（10分）大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬好大的雪啊山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。1、照样子写出四个你课外积累的词语。毛茸茸2、“嗬好大的雪啊”这句话表明了。3、在这段话里，你能领悟到什么表达方法至少两处4、选择正确的答案序号，写在括号里。（1）“落光了叶子沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是（）。A喜好B喜爱C惊异D惊奇（2）“推开门一看彩虹”这部分的写作顺序是（）。A从上到下B从整体到部分C动静结合D由远及近5、用“”画出描写“雪大”的语句，用“”画出描写“景美”的语句。（二）他要感谢那只手（16分）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。”另一个说“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。2、第（7）自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是。6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么为什么六、妙笔生花敞开你的心扉，书写你的心声，相信自己是最棒的1、假如你有幸采访凡卡、霍金、玄奘、费俊龙、聂海胜等人，你会对他说些什么呢请设置一段情景对话。（不少于六句）（5分）2、人无完人，金无足赤，从小到现在你可能受过无数次表扬，也许你记忆深处有一次难忘的批评，请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文，题目自拟，表达自己的真情实感。不少于450个字。（30分）附六年级语文参考答案一、学会聆听1、人类的语言作比较举例子2、概括具体3、人类会说话、会走路、吃熟食二、精彩回放略三、慧眼识真1、C2、B3、A4、D四、才艺展示略五、阅读与思考（一）1、略2、表明作者又惊又喜，对这场雪的赞叹。3、先概括后具体静态和动态描写相结合重叠词的运用运用比喻的修辞手法等4、（1）B2B5、略（二）1、略2、答案不唯一，答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。3、不但而且4、插叙点明中心5、尽自己所能给予别人6、略六、略六年级语文听力材料人类的语言语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事。可是仔细想想，实在是一件了不起的大事，正是因为跟吃饭、走路一样平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿。但是这三件事儿都是极不平常的，都是使人类不同于别的高等动物的特征。别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。别的动物，除了天上飞的河水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。人教版六年级语文（上）期末质量检测试卷（带答案）人教版六年级语文（上）期末质量检测试卷（带答案）一、积累运用1、看拼音写词语（5分）YYNDNCUKSHUKUWCHFN（）（）（）（）2、形近字组词。（8分）挠（）俏（）竣（）饥（）饶（）峭（）骏（）肌（）3、选择正确读音。（4分）车夫挣扎（ZHZZH）着坐了起来，伯父给他敷（FF）上药，扎（ZHZZH）好绷带，又给他扎（ZHZZH）了一剂止疼针。4、在下面的田字格内端正的书写名句。（2分）随风潜入夜5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（54分）不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（）我们可以用来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说。6、句子转换。（8分）（1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）二、阅读理解（39分）（一）课内阅读。（20分）（1）“（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（）。那猹却将身（）。反而从他的胯下（）了。”这段话选择自课文，作者是（）作者通过几个表示（）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（）的词语，让我们感受到那少年的（）与（）。（12分）（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是这首诗中的一句，作者运用了（）的修辞手法，把（）比作了了（）（4分）（3），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是（）（2分）（4）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了伯牙绝弦这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在下面。曰“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎”（2分）注释子曰孔子说。学学习时习时常温习，实习、练习的意思。亦也说音是（YU）同“悦”，愉快、高兴的意思。乎吗有朋朋友，也就是志同道合的人。自从。乐开心、高兴（二）课外阅读19分我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。它，就是献给周总理的花。那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条悼念敬爱的周总理您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量敌人怕它，人民爱它这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。1第自然段运用的修辞手法是，作用是。2分2第自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是。（2分）3第自然段中画出的反问句，改成陈述句是表达了了。4第自然段在全文中起了的作用。2分5理解第自然段中画线句的意思。4分1“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是。2这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“”画出来。6在文中用“”画出一个拟人句7给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。1分三、习作家园。25分生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。人教版六年级语文（上册）期末质量检测试卷参考答案一、积累运用1、略2、略3、挣扎（ZH）敷F子扎Z好绷带，又给他扎（ZH）了一剂止疼针。4、略5、略6、句子转换。（1）略（2）文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且（还）也能够反映出一个的文化修养（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）4）老人注视着海鸥。（缩句）二、阅读理解（一）课内阅读。（1）“（深蓝）的天空中挂着一轮（金黄）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（碧绿）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（刺去）。那猹却将身（一扭）。反而从他的胯下（逃走）了。”这段话选择自课文少年闰土，作者是（鲁迅）作者通过几个表示（颜色的）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（动作）的词语，让我们感受到那少年的（机智）与（勇敢）。（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是天上的街市这首诗中的一句，作者运用了（比喻）的修辞手法，把（街灯）比作了了（明星）（4分）（3）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是伯牙觉得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴。子曰“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎”意思孔子说“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗”（二）阅读理解1第自然段运用的修辞手法是排比，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情（只要贴切即可，答案不唯一）2第自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是然而3反问句改写成陈述句是上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了人民对总理逝世极度悲痛的心情。（只要贴切即可，答案不唯一）4第自然段在全文中起了承上启下的作用。51“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是说它普通是因为这是人民用约做的；说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。（只要贴切即可，答案不唯一）2这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量6（1）千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。（2）这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量（答案不唯一）7、给短文加一个合适的题目花（只要贴切即可，答案不唯一）三、作文一等分分选材好，恰当表达，语句通顺，有文采，有真情实感，无病句。二等分分选材一般，语句较通顺，病句少。三等分分选材不好，语句不够通顺，错别字较多。四等16分以下跑题，字数太少，错别字太多的。作文最少要扣1分，要求没有错别字，文章有文采的。题目1错别字每4个1分，重复不累积。人教版六年级语文（上册）期末质量检测试卷及答案同学们，期末考试又开始了，面对试卷，希望你能够冷静沉着，认真审题，耐心作答。答题时做到书写正确、端正，做完以后，一定要细心检查哦一、积累运用1、看拼音写词语（5分）YYNDNCUKSHUKUWCHFN（）（）（）（）2、形近字组词。（8分）挠（）俏（）竣（）饥（）饶（）峭（）骏（）肌（）3、选择正确读音。（2分）车夫挣扎（ZHZZH）着坐了起来，伯父给他敷（FF）上药，扎（ZHZZH）好绷带，又给他扎（ZHZZH）了一剂止疼针。4、默写古诗。（4分）春夜喜雨_5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（54分）不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（）我们可以用来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用来赞美达。芬奇的蒙娜丽莎；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说。6、句子转换。（8分）（1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）二、阅读理解（39分）（一）课内阅读。（20分）（1）“（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（）。那猹却将身（）。反而从他的胯下（）了。”这段话选择自课文，作者是（）作者通过几个表示（）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（）的词语，让我们感受到那少年的（）与（）。（12分）（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是这首诗中的一句，作者运用了（）的修辞手法，把（）比作了了（）（4分）（3），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是（2分）（4）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了伯牙绝弦这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在横线上。曰“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎”（2分）注释子曰孔子说。学学习时习时常温习，实习、练习的意思。亦也说音是（YU）同“悦”，愉快、高兴的意思。乎吗有朋朋友，也就是志同道合的人。自从。乐开心、高兴（二）课外阅读19分我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。它，就是献给周总理的花。那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条悼念敬爱的周总理您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量敌人怕它，人民爱它这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。1第自然段运用的修辞手法是，作用是。2分2第自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是。（2分）3第自然段中画出的反问句，改成陈述句是表达了了。4第自然段在全文中起了的作用。2分5理解第自然段中画线句的意思。4分1“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是。2这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“”画出来。6在文中用“”画出一个拟人句7给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。1分三、习作家园。25分生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。人教版六年级上册语文测试卷班级姓名成绩一、基础知识。（5小题，共26分。）1、读音节，找词语朋友。（10分）2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（4分）镌刻（JUNJUN）抚摩（MM）扁舟（BINPIN）阻挠（NORO）塑料（SUS）挫折（CUCU）归宿（SXI）瘦削（XIOXU）3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节4、按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。“漫”字在字典里的意思有水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）剩下一个义项可以组词为（）5、成语大比拼。（4分）风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重不（）席张（）李（）二、积累运用。（3小题，共20分。）1、你能用到学过的成语填一填吗（每空1分）人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。2、补充古文名句。（每空1分）（1）鲁迅先生说过“，俯首甘为孺子牛。”（2），此花开尽更无花。（3）必寡信。这句名言告诉我们。（4）但存，留与。（5）大漠沙如雪，。3、按要求写句子。（每句2分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说“是我打扰了你吗”（改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友（改为陈述句）TOZUNNZHNWNLINNCHLNTNZOZRNKUWZHNZHMINLXUNYQIOB（4）月亮升起来了。（扩句）（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）三、口语交际。（共3分。）随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么想说点什么呢四、阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。（5分）戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“_”的句子改为陈述句。（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_，_，_。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么（3分）7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象仿照作者的表达方法写几句。（3分）五、习作（30分）少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。附1答案及解析一、基础知识。1、读音节，找词语朋友。陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁解析此题的考察重点是个别字的书写。如“陶醉”的“醉”；“凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。镌刻（JUNJUN）抚摩（MM）扁舟（BINPIN）阻挠（NORO）塑料（SUS）挫折（CUCU）归宿（SXI）瘦削（XIOXU）解析要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。陡（峭）的悬崖胜利的（消）息俊（俏）的姑娘（削）好的铅笔弥漫的（硝）烟畅（销）的商品（逍）遥自在的生活元（宵）佳节解析此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。4、按要求填空，你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序（X），再查音节（XIN）。按部首查字法先查（己）部，再查（6）画。能组成词语（大街小巷）。解析此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。“漫”字在字典里的意思有水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）剩下一个义项可以组词为（漫山遍野）解析本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。5、成语大比拼。风（雨）同（舟）（悬）崖（峭）壁（奇）（妙）无比和（蔼）可（亲）（抑）扬顿（挫）（德）高（望）重寝不（安）席张（冠）李（戴）解析成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。二、积累运用。1、你能用到学过的成语填一填吗（每空1分）人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。（后两个空答案不唯一）解析此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。2、补充古文名句。（每空1分）（6）鲁迅先生说过“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（7）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（8）轻诺必寡信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。（此空答案不唯一，只要意思对即可）（9）但存方寸地，留与子孙耕。（10）大漠沙如雪，燕山月似钩。解析补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。3、按要求写句子。（每句2分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。解析这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来连接。（2）老人叫住了我，说“是我打扰了你吗”（改成间接引语）老人叫住了我说，是他打扰了我吗解析这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；改变标点符号；根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友（改为陈述句）这山中的一切，每一个都是我的朋友。解析把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。（4）月亮升起来了。（扩句）皎洁的月亮慢慢地升起来了。解析扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分先扩前面部分，再扩后面部分。如“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。解析拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。三、口语交际。解析本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。（3分）四、阅读短文，回答问题。解析这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点注意感受作者遣词造句的表达效果；注意分析文章的表达顺序；体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。1、给下列加点字注音。（5分）戛然而止（JI）硕果（SHU）伴和（H）步履（L）雕琢（ZHU）2、把文中画“_”的句子改为陈述句。（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。解析把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。3、在作者眼中，春天的特点是缠绵,夏天的特点是狂热,冬天的特点是冷漠,秋天的特点是清爽,热情,真诚。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军，流星。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么（2分）“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。6、（略）7、（略）后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。五、习作要求1、用词准确，语句通顺，（5分）3个（含3个）错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分；一处语句不通扣一分，最多扣五分。2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（15分）3、中心突出，内容要有新意。（10分）小学语文教师新教材教法考试题一、填空1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化）的重要组成部分。（工具性）和（人文性），是语文课程的基本特点。2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）的学习方法。4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计。5、第一学段，养成正确的（写字）姿势和良好的（写字）习惯，书写规范、端正、整洁。6、第一学段，学会汉语拼音。能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）。7、第二学段，会使用（字典）（词典），有初步的独立识字能力。8、能准确地拼读（音节），正确书写（声母）、（韵母）和（音节）。认识（大写字母），熟记汉语拼音字母表9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误）的词句。10、写字既是一项重要的语文（基本功），又是一个人（语文素养）的体现。11、课内习作每学年（16）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字的习作。12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别）和选拔的功能。二、选择（每小题4分，共20分）1、词的分类有（B）A、主语、谓语、宾语等B、名词、动词、形容词等C、并列式、偏正式、主谓式2、阅读教学的重点是培养学生具有（B）的能力。A、感受、理解、欣赏B、感受、理解、欣赏、评价C、感知、理解、了解、欣赏3、语文教学应在（C）的过程中进行。A、以教师为主体B、以学生为主体C、师生平等对话三、判断（每小题2分，共10分）1、对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字16001800个，其中8001000个会写。（）2、课程标准要求16年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（）3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（）4、现代汉语词汇中，双音节词占优势。（）5、“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（）6、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（）四、把下列名句、谚语等补充完整。（4分）1、人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。五、填字成成语（左）顾（右）盼南辕北辙求同存异惊天动地自己写出以上形势的成语2个大惊小怪、眼高手低、六、简答题1、说说语文课程标准对汉语拼音学习目标的定位是什么答语文课程标准对汉语拼音的课程目标提出了如下要求能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。2、新课程标准根据哪三个维度设计的。答新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计的。3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目