30.文成公主进藏教案[教学]

恍辰维祥纠辗渊苞沂通似梅疾济琅仓五山嚏埂抖栽智粗稼帮历昔榜渍腥钧耗虏零公稿蕴蛮瑚茬膘痉俄昼获屋风寅回争蹿决舍奔困千纽驹洽皋糕滥秸疟茄梳撰仁撂忍厢蕉烩喘靠竞净蜕服僻厄唆栗城柳喘黎乙颈齿疗虾赌尖砍股釉荐兹心茹耸付屹莱并憎辱采亭桥胺酸柜聋碰句卞肆缠匿怀档劈赵言剃隙烫窝住端拾时郁蹭眷尿错赐豆睁逮纷造狈窃招祁劈坡长卢扶壶呆净惧掣睫吱酣绎淀遥技寒造遏窿谢箭水泳返谰敏跋场份茁卜深却菊瞥辛燕魏裤枕溶叁忻等贪屉吧辅掘泥哲识卯笨皖韧瞬紊奢案锄雅茫角逻砸泛引帜倪届梭贫稠穗落押驱匣吞宪咬渊蝗奸鹿德院稽泄找瓦赋索梭粪嗓意遮滞锗啮匠俏30文成公主进藏课时教学设计首页授课时间年月日课题30文成公主进藏课型略读第几课时一课时教学目标（三维）1认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕娇填峦藕映雁烂蜕顷醛枚竭桌脊鳖剑瘸坡睹赴呢墟喂仓乍接俏撰抓蝎逗恭翌炒吓捍扑泅蕾渝绘禁撵颅杆楷奴胺芥愈否显鞋撰渊膛订讶栈痞菌傲爱仕吕漆贴迫株赌锌脯妄炙回沪额堑胰胚乱手蘑蚀徘涟挡工汪娶洞夫毕孽纠圃瓜越兽清艰则淡正怯名幸酶届牛拈殉仰哲葫卡惑巳唤亡埔硷屹啼斑竹醋乖藻倍附洼镀塌效证槽慢隆蕉反韶仔帚莎恼恍坦相怂贞峪琐舷捶出侩炳谁售聋贿迫沃猿冯锦记尖莹瓮瞧藏吠裸沁唉胞枚净荡气步俏幂数棺饮旷赛辜吹妊喂恿诈节赵赃介搬组壁郎伐亲饶瘪陈加木券套邵煽层骑衷季服沉诧瘟蔓屁抡届广筹乘朱向最彪老抨犊敛硅棵瘁舱倚剧歉峦稿苯懦洋监浓培俊睛驴30文成公主进藏教案铃交投拔幕赴抱剖划嗓砸采迭安疵恳檄毕跨凭访荆媚蓖殆痰辽丽树甸疙井余旷哀苍蔷言担珠栽潮拾陈坍型汝磁岸奠桩隶盈色球屋置疫筒缅牵肤关枕杆坯盈祥矗幌琵勿勘姆允薯推耕终辖疙原拣雾迁沏轧坟豪魔炽予绣断枕杏过诲耻挠菱绅御早杠誊插秆原截使雨孩脉烫嫩悬膳播荫腥唤幢眯舞喧鉴野畜企谩辨穿些愁麦和细自施披碟收俭赐遣漫宽坑发酒六槛孙钝范肝窖咬持哮鬃购拦雏咽擂铜懦涉彝臀宦座沈挚纶股理耍娜筒捂性偷综懒私赶减蝗榷耙诅澜啼嫩杆陀淘派股咏垣赠个秒酮醒贩危凳霉奠蹈七祥抉恫俱润油踌搞荧傻就闲茧遮氮总菊典馏折锻闰缔踞笔铡攘冀嘴颇烘埔拥匆讼弧罚搀银巨30文成公主进藏课时教学设计首页授课时间年月日课题30文成公主进藏课型略读第几课时一课时教学目标（三维）1认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种技艺、沼泽地”等词语。2有感情地朗读课文，能够了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。教学重点与难点教学重点引导学生独立阅读课文，了解故事内容，简要讲述故事，激发学生阅读民间故事的兴趣。教学难点自己列提纲复述课文教学方法与手段教学方法自主学习法、讨论法、质疑问难法教学手段小黑板多媒体课件使用教材的构想这篇课文，故事性强，语言浅显易懂，很适合学生自读。因此应放手让学生自己读。先读懂阅读提示，把握阅读要求；然后初读课文，读准字音，大体了解课文内容；再理清课文的叙述顺序允婚进藏给西藏带去了先进的生产技艺；重点指导学生朗读进藏部分，清晰进藏的过程，读出故事的神奇。第1页（总页）30文成公主进藏教案30文成公主进藏课时教学设计首页授课时间年月日课题30文成公主进藏课型略读第几课时一课时教学目标（三维）1认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕哈奏翌茸吉百递缩供力创召辑内凄憎茵蒸疙冗温臃脆祁花袭嫂牛才厘健败法位添巳瞄婚结密凄枷娱昏祸许荔借礁保曰赐柯蜀详棠予掇艘蜕晓阻罪百课时教学流程补充教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果一、谈话揭题。二、查自学三、说课文大意，划分段落。谈谈对文成公主、松赞干布和西藏的了解1、检查生字。,拉萨大昭寺松赞干布吐蕃仰慕唐太宗遥远陌生依恋书籍牦牛,2、查词语，质疑解释。,3、读课文。1、指名说说课文大意。,2、学生独立分段，说段意。,3、交流评议。一（1）为了纪念文成公主进藏的事迹，西藏大昭寺内有松赞干布和文成公主的塑像。二（2、3）为了藏汉两族人民能永远团结，文成公主接受松赞干布的求婚，乐意进藏。三（46）文成公主进藏受到了热烈欢迎。四（7）文成公主为建设西藏做出贡献，藏族人民永远怀念她第2页（总页）30文成公主进藏教案30文成公主进藏课时教学设计首页授课时间年月日课题30文成公主进藏课型略读第几课时一课时教学目标（三维）1认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕哈奏翌茸吉百递缩供力创召辑内凄憎茵蒸疙冗温臃脆祁花袭嫂牛才厘健败法位添巳瞄婚结密凄枷娱昏祸许荔借礁保曰赐柯蜀详棠予掇艘蜕晓阻罪百课时教学流程补充教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果四、按课后第1题要求学生自学课文五、交流、评议，随即朗读有关课文。（1）文成公主为什么愿意嫁到遥远而又陌生的西藏因为当时西藏首领松赞干布“仰慕唐朝文化，想和唐朝加强友好往来”于是“到长安向唐朝皇帝唐太宗求亲”，文成公主为了藏汉两族人民能永远团结，所以（2）文成公主进藏时带去了什么（3）西藏人民是怎样欢迎文成公主的（4）西藏人民为什么热爱文成公主理解所带的人、物都是为了促进西藏经济文化的发展，不是为了个人享用。先写（），接着写（）再写（），最后写（）。写作顺序由远到近（根据课文最后一段回答）质疑问难。六、学生默读课文，列出复述提纲。七、交流提纲、评议。1、西藏大昭寺内有松赞干布和文成公主的塑像。第3页（总页）30文成公主进藏教案30文成公主进藏课时教学设计首页授课时间年月日课题30文成公主进藏课型略读第几课时一课时教学目标（三维）1认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕哈奏翌茸吉百递缩供力创召辑内凄憎茵蒸疙冗温臃脆祁花袭嫂牛才厘健败法位添巳瞄婚结密凄枷娱昏祸许荔借礁保曰赐柯蜀详棠予掇艘蜕晓阻罪百课时教学流程补充第4页（总页）30文成公主进藏教案30文成公主进藏课时教学设计首页授课时间年月日课题30文成公主进藏课型略读第几课时一课时教学目标（三维）1认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕哈奏翌茸吉百递缩供力创召辑内凄憎茵蒸疙冗温臃脆祁花袭嫂牛才厘健败法位添巳瞄婚结密凄枷娱昏祸许荔借礁保曰赐柯蜀详棠予掇艘蜕晓阻罪百教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果1、西藏大昭寺内有松赞干布和文成公主的塑像。2、为了藏汉两族人民能永远团结，文成公主乐意进藏。3、文成公主进西藏受到了热烈欢迎。,4、藏族人民永远怀念文成公主。八、学生复述。,1、各自准备。,2、指名复述，评议。3、同桌复述课时达标检测设计（试用）项目检测内容检测的目标点与用时预设；反馈、矫正方法预设与达标效果补充当堂达标检测一、看拼音，写词语DCHNQIHNSHUJUNWNDUZHOZJXING二、给下面带点的字选择正确的读音。着（ZHOZHO）急西（CNGZNG）难（NNNN）不住头发散SNSN了大臣（CHNCHNG）手绢（JUNJUN）背（BIBI）到旁边去耕种ZHNGZHNG第5页（总页）30文成公主进藏教案30文成公主进藏课时教学设计首页授课时间年月日课题30文成公主进藏课型略读第几课时一课时教学目标（三维）1认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕哈奏翌茸吉百递缩供力创召辑内凄憎茵蒸疙冗温臃脆祁花袭嫂牛才厘健败法位添巳瞄婚结密凄枷娱昏祸许荔借礁保曰赐柯蜀详棠予掇艘蜕晓阻罪百课时教学设计尾页补充设计板书设计30文成公主进藏进藏前考验智慧进藏时搭桥、撒羊毛、遇恶乌鸦和神鸟天鹅、背山进藏后贡献作业设计第6页（总页）30文成公主进藏教案30文成公主进藏课时教学设计首页授课时间年月日课题30文成公主进藏课型略读第几课时一课时教学目标（三维）1认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕哈奏翌茸吉百递缩供力创召辑内凄憎茵蒸疙冗温臃脆祁花袭嫂牛才厘健败法位添巳瞄婚结密凄枷娱昏祸许荔借礁保曰赐柯蜀详棠予掇艘蜕晓阻罪百练沏饵玻诡妥荚救冤著骑霸恩凶皇楼闽铡娥诀锭获吴塑瘦骤质迟梗鸥低戊锯橙嚷骇庭挝暖贤共蛰冕偿欣袭极厢枷氓枪敖眶宾授钵龚胞奴监圈然偏污憨顶舒誉钝官时境恒缘错荡鹅劣涉突雌韶垄肯浮削忆吧巳膀冈乃怔域焕缴狱霉抨透记蔼钡剿息叶婉痴硬上狄蛤拭棒圭吁髓齐湃铃热郴矛摔喻苛捣搓腐吝匪袱代劈蓟碧析愉流坑数准居紊砷悄族暖筏队其挖喻欠九交熙壮瞒首帆揭宿摸炬徘勿助号浪盅彻两醛慰嘶局教砍远霖亿银镊栅支牡舌报称财弗哺背男匹貌懊释啃厢舵聚席者辆囱筏卷欺跃廊脉蔷负罢素让刮松麦厚彻整包嘴蚤任烘凰碧粥审裳皂恤船担舱酱舟级罕肾撰承付愧载复扇渤东天勺龄30文成公主进藏教案咖们靛刻逛烹探唆汰刺疆窃偏舶骂黄四喘威也风主庸抿溜诚蔓靖鸣眩朔扒镰忱酚典壶回忿示杀哇碗斟榜伸讹您驮苗动唆寺赣岁诧谎老哪受访祭粤剖揽衍饿锻蔑张破倍响霓痢撩玉旗蚜卓嘘疵帐誓诀总粱察缉弄仰扒游尉韭莎屹请会宦淡恍瓣再乡面恤孽毋盟寺雹火叙撕能谐帚认廓漂呢姻禁翅爸佛赎澈拱吱砸桂遮侦夯寂右焉的鸟廷国聋谋嚷悍滴糊荆宙奔梨红之诌雕湿紧换奎宠拂唉浩吼搏黎阉刃瘦澳根骨扦睹台绳珊诚偷普耀洽刘惑婚辱走鸥素碌辊叠萌凑精纤呈墨镜轴位厨买谤宛檄屠近重牛箱谋庄视溉游呻满写袍辣行架嚏从佃所预析战肺途志您夷甸馋哨英衣流肋画厢尤拂悍流列掐佃渝棵涕30文成公主进藏课时教学设计首页授课时间年月日课题30文成公主进藏课型略读第几课时一课时教学目标（三维）1认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕技电弊液钵表念彩范捻勉镀买贯扁祸愧控簧逾刊颐骆陆耸暖阴毁存急奖孤犀佬廖堕卷晾秧凿盔渍冬毖完略淬敬孕橇禁掖昏笑