福建省漳州市龙海市2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版

20152016学年福建省漳州市龙海市八年级（下）期中物理试卷一、选择题1下面关于伽利略的理想实验的叙述中错误的是（）A这个实验时想像的，不可能真正做出来B这个实验虽然是想像的，但在科技高度发展的今天是完全可以做出来的C通过对这个理想实验的分析、推理，可以揭示更深刻的自然规律D一个物体不受外力作用时，该物体将保持匀速直线运动状态或静止状态2物理知识渗透于我们生活的方方面面以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是（）A汽车的后窗上贴有“保持车距”B输电铁塔下挂有“严禁攀爬”C商场走廊过道标有“小心碰头”D景区水池边立有“水深危险”3子弹从枪膛里射出去后，能继续在空中飞行，这是因为（）A火药对子弹仍有力的作用B子弹的惯性大于空气的阻力C子弹的重力大于空气的阻力D子弹具有惯性4匀速上升的气球上掉下一个物体，此物体将（）A立即竖直下落B继续竖直上升C先停留片刻，再竖直下落D先减速上升，再加速下落5如图所示，一位同学用水平推力推停在地面上的汽车，但没能推动，则下列说法中正确的是（）A因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动B因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动C虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力D虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力6有两个力，F110N，F23N这两个力的最大合力是（）A10NB3NC13ND7N7如图所示，木工将榫（SN）头套入木板上的榫眼时，常常在榫头上方的榫眼处垫一木条，这么做的目的是（）A快捷、准确B增大压力C减小压强D减小压力8下列各现象中，与大气压有关的是（）A用力将钢笔中的墨水甩出B宇航员穿特制的太空服C三峡大坝旁修建船闸D装酒精的瓶子要盖紧9在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（）A瓶内气压大于大气压B瓶内气压小于大气压C瓶塞遇冷收缩D塞子与瓶口间的摩擦力增大10做托里拆利实验时，发现读数比可能的大气压的值小了很多，其原因可能是（）A玻璃管没有放竖直，发生了倾斜B玻璃管太粗C玻璃管太细D把装满水银的玻璃管倒立在水银槽里时，手指没堵住，漏进了空气11如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则（）AP甲P乙BP甲P乙CP甲P乙D条件不足，无法判断12在公园平静的湖水中，经常能看到从湖底产生的气泡向上升，则气泡在水中向上升的过程中，下列说法正确的是（）A气泡所受的液体压强不变B气泡所受的液体压强变小C气泡所受的浮力变小D气泡所受的浮力不变13如图所示，A、B、C三个容器的底面积相同，分别装有硫酸、水、酒精（硫水酒精），已知三个容器底面受到的压力相等，请判断三种液体的质量大小（）A硫酸质量最大B水的质量最大C酒精质量最大D三者质量关系不能确定14某海滨浴场，水底布满鹅卵石，水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（）A脚越来越不疼，因为人越来越轻B脚越来越疼，因为人越来越重C脚越来越不疼，因为人的浮力越来越大了D脚越来越疼，因为人的浮力越来越小了15如图所示，A、B两个不同的实心圆柱体，放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（）AA的密度大，受到的重力大BA的密度小，受到的重力小CA的密度小，受到的重力大DA的密度大，受到的重力小二、填空题16著名的实验证明了大气压的存在而且很大；大气压的值可用著名的实验来测定17用力推动一静止在水平桌面上的玩具小车，小车离开手后还能继续向前运动，这是因为小车具有；但小车运动一段距离后又会停下，这是因为它受到作用的原因18起重机吊着一个质量为2吨的物体静止在空中时，则钢丝绳的拉力为N；如吊起物体匀速上升，速度为1米/秒，则钢丝绳所受的拉力为N，如该起重机以05米/秒速度匀速下降，钢丝绳所受拉力20000N（填大于、小于、等于）19小李在超市购物时，用6N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力为N；突然，小李发现前面有一个小孩，他马上用10N的水平拉力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车受的合力为N；方向（填“向前”或“向后”）20质量25KG的物体被200N的水平压力压在竖直墙上静止，如图所示此时物体对墙的压力是N；若将水平力减小为150N时，物体恰好沿墙壁匀速下滑，则此物体受到的摩擦力是N21质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动鸭的脚印比鸡的浅这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接触地面的面积较，对地面产生的压强较（填“大”或“小”）22坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的，在压力不变的情况下，压强23由于长江上游的植被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度，河水对堤坝的压强（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）24生活在深海中的鱼，惯于承受很大的因此，在被捕捞到水面上后，由于所受的较小，就会因内脏破裂而很快死亡25在站台上，当火车驶过时，若有人站在安全线以内就会非常危险这是因为火车行驶时带动周围空气运动，使火车周围气压，人体外侧的气压就于内侧气压而出现危险26船闸和锅炉水位计等、相连的装置，都属于27挂在弹簧测力计上的铁块在空气中称时，弹簧测力计的示数为12N，当它全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数为8N，此时铁块在水中受到的浮力是N28一金属块浸没在水面下10CM深处受到的浮力为1N，浸没在水面下20CM深处所受的浮力为N29如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间T的关系和物体运动速度V与时间T的关系如图乙所示由图象可知当T1S时，物体处于状态，T3S时，物体受到的合力N三、简答题（共4分）30为什么人在走路时，脚被石块绊了一下，会向前跌到四、计算题31质量是60千克的人，若他每只鞋底与冰面的接触面积为100CM2，某冰面能够承受的最大压强为40104PA问（1）他能否站在这种冰面上（2）他可以从冰面上走过去吗32圆柱形容器底面积是500CM2，高为40CM，盛满水后放在水平放置的接水盘中，现将一质量为79KG的实心正方体金属块轻轻地放入圆柱形容器中，静止时如图所示，此时测得溢出的水的体积为1DM3求（1）金属块受到的水的浮力；（2）金属块对容器底的压强五、实验探究题（共25分）33如图（A）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（B）所示把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图（C）和（D）所示由图（A）、（B）或图（C）、（D）可知小车运动状态变化的可能情况是（请将两种可能的情况填写完整）得到上述结论是利用了木块和水都具有的性质34在研究“二力平衡的条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的如图所示是可供选择的两种探究方案（1）图A的探究方案中研究对象是小卡片，图B的探究方案中研究对象是；（2）小明选择了图A所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码，这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响（3）探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响35在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料的，显示压力作用的效果比较两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较两图所示实验，说明压力相同时，受力面积，压力作用效果越明显36在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面（2）甲、乙两图是探究液体压强与的关系（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择两图进行对比，结论是液体压强与盛液体的容器形状（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系37如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置一个充气的气球，一个是弹簧测力计测重力，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片履盖并倒置悬挂在玻璃罩内在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是充气的气球；弹簧测力计的示数；玻璃杯中的水和塑料片38如图1，超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在弹簧测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离H和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如表次数物理量1234567H/CM024681012F/N65605550454545（1）分析表中实验数据，可以得出物体重N，第4次实验时，物体受到的浮力为N（2）分析表中第1列到第5列数据，说明物体浸没与液体之前所受的浮力随深度的增加而（3）分析表中第5列到第7列数据，说明物体浸没后所受的浮力与物体所处的深度（4）图2中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离H关系的图象为（5）根据表中的实验数据，可求得长方体的密度是KG/M320152016学年福建省漳州市龙海市八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1下面关于伽利略的理想实验的叙述中错误的是（）A这个实验时想像的，不可能真正做出来B这个实验虽然是想像的，但在科技高度发展的今天是完全可以做出来的C通过对这个理想实验的分析、推理，可以揭示更深刻的自然规律D一个物体不受外力作用时，该物体将保持匀速直线运动状态或静止状态【考点】力与运动的关系【专题】应用题；定性思想；运动和力【分析】（1）完全不受力的环境是不存在的，所以这个实验不可能实际做出来；（2）伽利略的理想实验是想象的，科技再发达也不可能有不受力环境因此不可能做出此实验（3）理想实验的结论虽然不可能通过实际的实验直接验证，但可以通过人类大量的实践活动来间接证实；（4）根据牛顿定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态【解答】解A、完全不受力的环境是不存在的，所以这个实验不可能实际做出来，故A正确；B、伽利略的理想实验是想象的，科技再发达也不可能有不受力的环境，因此不可能做出此实验，故B错误；C、理想实验的结论虽然不可能通过实际的实验直接验证，但可以通过人类大量的实践活动来间接证实，通过对这个理想实验的分析、推理可以揭示出更深刻的自然规律，故C正确；D、根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变故D正确故选B【点评】物理是一门以实验为主的学科，物理规律的得出，有的靠实验，有的仅靠实验还不行，还需要在实验的基础上进行推理2物理知识渗透于我们生活的方方面面以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是（）A汽车的后窗上贴有“保持车距”B输电铁塔下挂有“严禁攀爬”C商场走廊过道标有“小心碰头”D景区水池边立有“水深危险”【考点】惯性现象【专题】运动和力【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质【解答】解A、前面的汽车刹车后，后面司机从发现到制动，车要运动一段距离，刹车后，车由于惯性仍向前运动，故A正确；B、输电铁塔下挂有“严禁攀爬”是因为电压高危险，故B错误；C、商场走廊过道标有“小心碰头”是因为横梁低危险，故C错误；D、景区水池边立有“水深危险”，是禁止游泳，故D错误故选A【点评】生活中处处有物理，一定要将理论与实际联系起来3子弹从枪膛里射出去后，能继续在空中飞行，这是因为（）A火药对子弹仍有力的作用B子弹的惯性大于空气的阻力C子弹的重力大于空气的阻力D子弹具有惯性【考点】惯性【专题】定性思想【分析】子弹离开枪膛继续前行是因为子弹具有惯性的原因【解答】解A、子弹离开枪膛，子弹和火药之间没有作用，不会存在力不符合题意B、惯性是物体的一种性质，阻力是一种力，性质和力不能相互比较不符合题意C、子弹飞行受到的阻力跟飞行速度有关，阻力是不定的可以小于重力，可以等于重力，可以大于重力，两者没有关系不符合题意D、物体由于惯性保持原来的运动状态，子弹在枪膛中受到火药的推力作用而运动，子弹离开枪膛，由于惯性还要保持原来的运动状态继续飞行符合题意故选D【点评】此题学生容易认为子弹还受火药的推力作用是否有力的作用，关键是看物体之间是否“作用”，这种“作用”是推、压、提、拉、吸引等4匀速上升的气球上掉下一个物体，此物体将（）A立即竖直下落B继续竖直上升C先停留片刻，再竖直下落D先减速上升，再加速下落【考点】惯性；重力【分析】惯性是物体的固有属性，与物体的运动情况及受力情况无关【解答】解物体离开气球时，由于惯性，依然具有向上运动的速度，在重力的作用下，先减速上升，然后加速下落故选D【点评】题主要考查学生对惯性的理解和掌握，是一道基础题5如图所示，一位同学用水平推力推停在地面上的汽车，但没能推动，则下列说法中正确的是（）A因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动B因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动C虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力D虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力【考点】平衡状态的判断【专题】运动和力【分析】（1）汽车在推力作用下，保持静止状态，静止的汽车受到平衡力的作用，竖直方向上受到重力和支持力是一对平衡力；（2）水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力，平衡力的条件大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上【解答】解汽车在水平推力的作用下保持静止状态，汽车水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力，大小相等故选C【点评】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，本类习题要对物体进行受力分析，然后根据二力平衡条件进行判断6有两个力，F110N，F23N这两个力的最大合力是（）A10NB3NC13ND7N【考点】力的合成与应用【专题】应用题；不等法；运动和力【分析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180时合力最小，并且F1F2F|F1F2|【解答】解根据F1F2F|F1F2|可知，合力的范围为7NF13N，因此这两个力的合力最大值为13N，故C正确，ABD错误故选C【点评】两力合成时，合力的大小满足F1F2F|F1F2|，在此范围内所有的值均是有可能的7如图所示，木工将榫（SN）头套入木板上的榫眼时，常常在榫头上方的榫眼处垫一木条，这么做的目的是（）A快捷、准确B增大压力C减小压强D减小压力【考点】减小压强的方法及其应用【专题】压强、液体的压强【分析】减小压强的方法有在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积【解答】解木工将榫头套入木板上的榫眼时，常常在榫头上方的榫眼处垫一木条，这么做的目的是在压力一定时，增大受力面积，来减小压强故选C【点评】此题主要考查的是减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验8下列各现象中，与大气压有关的是（）A用力将钢笔中的墨水甩出B宇航员穿特制的太空服C三峡大坝旁修建船闸D装酒精的瓶子要盖紧【考点】大气压的综合应用【专题】应用题【分析】大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果【解答】解A中甩钢笔水是时钢笔水是由于惯性，要保持原来的运动状态，所以才会被甩了出去不符合题目的要求C中船闸是连通器的应用，不符合题目的要求D中时因为酒精容易挥发，盖紧盖子可以避免酒精蒸发过快，不符合题目的要求故选B【点评】物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释9在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（）A瓶内气压大于大气压B瓶内气压小于大气压C瓶塞遇冷收缩D塞子与瓶口间的摩擦力增大【考点】大气压强的存在；液化及液化现象；增大或减小摩擦的方法【分析】热水瓶的上方空间内大部分气体是水蒸气，经过一段时间后，水蒸气液化，造成了瓶内气压小于外界大气压这是产生软木塞不易拔出的根本原因【解答】解A、瓶内的水蒸气液化后，瓶内气体减少，气压降低，小于外界大气压而不是大于外界大气压故A错误B、由于瓶内水蒸气的液化造成内部气压小于外界大气压故B正确C、瓶塞遇冷收缩，只会造成更容易拔出软木塞而不是不易拔出故C错误D、若塞子与瓶口间的摩擦力增大，确实不易拔出软木塞，但在这个过程中，影响软木塞与瓶口间的摩擦力大小的因素两者之间的压力大小、接触面的粗糙程度都没有变化，所以摩擦力不会变化故D错误故选B【点评】知道经过一段时间后，瓶内水蒸气液化，造成了瓶内气压小于外界大气压是解此题的关键所在10做托里拆利实验时，发现读数比可能的大气压的值小了很多，其原因可能是（）A玻璃管没有放竖直，发生了倾斜B玻璃管太粗C玻璃管太细D把装满水银的玻璃管倒立在水银槽里时，手指没堵住，漏进了空气【考点】大气压强的测量方法【分析】托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P大气P水银水银GH故在大气压不变的情况下，管内水银柱的高度应该是固定的，如果小了很多，一定是实验操作过程出现了错误【解答】解玻璃管倾斜、玻璃管变粗、玻璃管变细，这些对测量结果都没有影响但管内漏进空气时，此时管内也有空气产生的压强，就会使管内的水银柱高度下降，读数就会比大气压的值小很多故选D【点评】托里拆利实验要使测量值变小，要么是大气压变小了，要么是操作过程出现了错误11如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则（）AP甲P乙BP甲P乙CP甲P乙D条件不足，无法判断【考点】液体压强计算公式的应用；压强大小比较【专题】压轴题【分析】（1）液体压强的计算公式PGH，H指的是该液面到自由液面的垂直距离（2）密度的计算公式【解答】解由题意可知两管中所装的液体质量是相等的M甲M乙，乙管是倾斜的，由此可知乙管中所装的液体体积比较大即V甲V乙，根据密度的计算公式可知甲乙再根据液体压强的计算公式PGH，液体的深度是一定的，甲乙所以P甲P乙故选C【点评】此题是液体密度与液体压强结合在一起的综合题12在公园平静的湖水中，经常能看到从湖底产生的气泡向上升，则气泡在水中向上升的过程中，下列说法正确的是（）A气泡所受的液体压强不变B气泡所受的液体压强变小C气泡所受的浮力变小D气泡所受的浮力不变【考点】液体的压强的特点；阿基米德原理【专题】推理法；压强、液体的压强；浮力【分析】气泡从湖底向上升，深度减小，利用液体压强公式分析可知压强的变化；压强的变化从而引起气泡体积的变化，进而浮力发生变化【解答】解因气泡从湖底向上升，深度减小，由液体压强公式PGH知，密度不变，H减小，故压强P减小；气泡受到的压强减小，所以体积变大，由阿基米德原理F浮力液GV排知，浮力变大，故ACD错误，B正确故选B【点评】本题压强的变化显而易见，浮力的变化则是在压强变小的情况下而发生的，具有隐藏性学生要善于应用学过的知识分析问题13如图所示，A、B、C三个容器的底面积相同，分别装有硫酸、水、酒精（硫水酒精），已知三个容器底面受到的压力相等，请判断三种液体的质量大小（）A硫酸质量最大B水的质量最大C酒精质量最大D三者质量关系不能确定【考点】密度公式的应用；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用【专题】应用题；推理法【分析】液体对容器底的压强PGH，液体对容器底的压力FPSGHS，右边容器（上口大、下口小），酒精对容器底的压力FG酒精；中间容器（直壁容器），水对容器底的压力FG水；左边容器（上口小、下口大），硫酸对容器底的压力FG硫酸；知道它们对容器底部的压力相等，从而得出三种液体重力之间的大小关系，进而知道其质量关系【解答】解设酒精的深度为H1，密度为1；则酒精对容器底的压强P11GH1；若容器的底面积为S1则酒精对容器底的压力F酒精P1S11GH1S1；酒精的重力G酒精M酒精G1V1G；由图示装酒精的容器的形状可知H1S1V1；1GH1S11V1G；酒精受到的重力大于酒精对容器底的压力，G酒精F酒精；同理，可以求得G水F水；G硫酸F硫酸；三种液体对容器底的压力相等，G酒精G水G硫酸；即M酒精GM水GM硫酸G，M酒精M水M硫酸故选C【点评】本题中要用好三种液体对容器底压力相等这一条件，本题的难点在于如何比较三种容器中液体对容器底的压力与其受到的重力的大小关系14某海滨浴场，水底布满鹅卵石，水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（）A脚越来越不疼，因为人越来越轻B脚越来越疼，因为人越来越重C脚越来越不疼，因为人的浮力越来越大了D脚越来越疼，因为人的浮力越来越小了【考点】浮力大小的计算；二力平衡条件的应用；力的合成与应用【分析】由受力分析可知游泳的人受重力、浮力及鹅卵石对人的支持力，当支持力越大时人感受的疼痛将会越强烈，故通过力的合成，根据人排开水的体积可知浮力的变化，由浮力的变化可判断支持力的变化【解答】解人在水中由深水走向浅水时，由于人排开水的体积减小，故人所受浮力减小；因人在水中受到重力、浮力及支持力三个力，因人在竖直向上处于平衡状态，故有GF浮F；因浮力减小，重力不变，故支持力增大，所以人的脚将越来越疼故选D【点评】力有两个效果一为改变物体的运动状态，二为改变物体的形变；本题中的支持力通过改变人脚的形变量，而使人感到了疼痛15如图所示，A、B两个不同的实心圆柱体，放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（）AA的密度大，受到的重力大BA的密度小，受到的重力小CA的密度小，受到的重力大DA的密度大，受到的重力小【考点】压强的大小及其计算；压力及重力与压力的区别【分析】实心圆柱体对地面的压力等于物体自身的重力，对地面的压强根据公式PGH可求AB的密度的大小关系；根据公式P可求AB重力的大小关系【解答】解它们对地面的压强相等，根据公式PGH可知，A的高度大于B的高度，所以A的密度小于B的密度；根据公式P可知，A的底面积小，所以A对地面的压力小，也就是A的重力小故选B【点评】本题考查压强公式及其变形的灵活运用，还要知道在水平面上物体对地面的压力等于物体自身的重力二、填空题16著名的马德堡半球实验实验证明了大气压的存在而且很大；大气压的值可用著名的托里拆利实验来测定【考点】大气压强的存在；大气压强的测量方法【专题】简答题【分析】在有关大气压的研究历史上有两个著名的实验，一个首先证明了大气压的存在，一个首先测出了大气压的值，只要我们将这两个实验的意义分清就可以了【解答】解著名的马德堡半球实验通过两个抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压强的存在而且很大；而托里拆利则通过测量大气压能支持的水银柱的高度间接测出了大气压的大小，这个实验就是著名的托里拆利实验故答案为马德堡半球实验，托里拆利【点评】这是两个著名的有关大气压强的实验，它们的意义在于一个证明了大气压的存在，一个测出了大气压的值，我们应了解并分清它们的意义17用力推动一静止在水平桌面上的玩具小车，小车离开手后还能继续向前运动，这是因为小车具有惯性；但小车运动一段距离后又会停下，这是因为它受到摩擦力（或阻力）作用的原因【考点】惯性；阻力对物体运动影响的探究实验【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性力是改变物体运动状态的原因【解答】解小车离开手后虽然不再受到力的作用，但因为小车具有惯性仍要保持原来的运动状态，所以还能继续向前运动；因为小车向前运动过程中不断受到摩擦力作用，速度越来越小，运动一段距离后又会停下故答案为惯性；摩擦力（或阻力）【点评】此题主要考查学生对惯性和力的作用效果的理解和掌握，此题难度不大，属于基础题18起重机吊着一个质量为2吨的物体静止在空中时，则钢丝绳的拉力为20000N；如吊起物体匀速上升，速度为1米/秒，则钢丝绳所受的拉力为20000N，如该起重机以05米/秒速度匀速下降，钢丝绳所受拉力等于20000N（填大于、小于、等于）【考点】二力平衡条件的应用【分析】要先计算物体重力，然后判断出平衡力，利用平衡力特点来解题【解答】解物体重力GMG2000KG10N/KG20000N，物体在静止或匀速上升、下降时都是平衡状态，都受平衡力作用，即拉力等于重力等于20000N故答案为20000N、20000N、等于【点评】物体静止或匀速运动都是平衡状态，匀速运动这种平衡状态是不受速度和方向影响的，物体都受平衡力作用19小李在超市购物时，用6N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力为6N；突然，小李发现前面有一个小孩，他马上用10N的水平拉力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车受的合力为16N；方向向后（填“向前”或“向后”）【考点】二力平衡条件的应用；力的合成与应用【专题】应用题；运动和力【分析】物体做匀速直线运动时，所受到的力一定是相互平衡的，再根据具体的受力情况可做出判断；同一直线上方向相同的两个力的合力，等于二力之和，同一直线上方向相反的两个力的合力，等于二力之差，据此，分析出小车受到的力的方向，即可求出合力的大小【解答】解小车做匀速直线运动时，推力与阻力是一对平衡力，所以FF6N；当小车减速时，F10N的拉力，与6N的阻力是在同一直线上，朝向同一方向的两个力，因此，在减速过程中，小车所受的F合力FF10N6N16N，方向向后故答案为6；16；向后【点评】本题主要考查了两个知识点一是二力平衡的运用，二是力的合成与应用对小车减速时的受力分析是本题的易错点，应注意拉力与阻力的方向关系20质量25KG的物体被200N的水平压力压在竖直墙上静止，如图所示此时物体对墙的压力是200N；若将水平力减小为150N时，物体恰好沿墙壁匀速下滑，则此物体受到的摩擦力是25N【考点】压力及重力与压力的区别；摩擦力的大小【专题】计算题；图析法；重力、弹力、摩擦力【分析】首先要明确静止和匀速下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可【解答】解物体被200N的水平向左力压在竖直墙壁上静止不动，水平方向上受到的压力和支持力是平衡力，大小相等，支持力大小是200N，方向水平向右物体对墙壁的压力与墙壁对物体的支持力是一对平衡力，所以物体对墙壁的压力也是200N物体竖直方向上受到重力和摩擦力是一对平衡力，重力是GMG25KG10N/KG25N方向竖直向下，所以摩擦力的大小是25N，方向竖直向上故答案为200；25【点评】物体静止在竖直的墙上，水平方向受到的力和竖直方向上受到的力，没有直接的关系，考虑水平方向的力，不用考虑竖直方向的力21质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动鸭的脚印比鸡的浅这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接触地面的面积较大，对地面产生的压强较小（填“大”或“小”）【考点】减小压强的方法及其应用【专题】压强、液体的压强【分析】压强的大小与压力大小和受力面积有关；压力越大、受力面积越小，压强越大在压力相同时，受力面积越小，则压强越大【解答】解质量相同的鸡和鸭，对地面的压力相同；而鸡与鸭相比，鸡脚掌接触地面的面积较小，对地面产生的压强较大，也就是压力的作用效果更明显；故鸡的脚印比鸭的深；故答案为大；小【点评】此题考查分析生活中压强大小的方法；掌握压强大小的影响因素是解答此题的关键22坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的接触面积（受力面积），在压力不变的情况下，减小压强【考点】减小压强的方法及其应用【专题】应用题【分析】由压强定义式P可知，在压力一定时，减小受力面积，可以增大压强；增大受力面积，可以减小压强【解答】解坐沙发比坐板凳舒服，主要是因为沙发较易发生变形，增大了人与沙发间的接触面积，增大人的受力面积；由P可知，压力不变，增大受力面积，压强将减小故答案为接触面积；减小【点评】本题考查了减小压强的方法，利用所学的物理知识分析身边的现象，分析时注意用好控制变量法23由于长江上游的植被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度变大，河水对堤坝的压强变大（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】密度的计算；液体的压强的计算【分析】河水中的泥沙含量增加，根据公式可知密度的变化，河水密度变化，根据公式PGH可知河水对堤坝的压强的变化【解答】解泥沙含量增加，水的体积不变，根据公式可知河水的密度变大，河水的密度变大，根据公式PGH可知河水对堤坝的压强变大故答案为变大；变大【点评】本题考查密度和液体压强公式的应用，关键知道影响密度和液体压强的因素24生活在深海中的鱼，惯于承受很大的压强因此，在被捕捞到水面上后，由于所受的压强较小，就会因内脏破裂而很快死亡【考点】液体的压强的特点【专题】应用题【分析】液体内部的压强随深度的增加而增大，生活在深海中的鱼身体内外的压强相等，当捕捞上岸后，鱼身体内部的压强比外界大很多，由于身体内外的巨大压强差被涨破而死亡【解答】解深海中，海水产生的压强很大，这里的鱼，能承受海水的压强，是因为鱼身体内外的压强相等；在被捕捞到水面上后，由于身体外的所受的压强较小，就会因身体内外的巨大压强差而内脏破裂很快死亡故答案为压强，压强【点评】本题考查了学生对压强的了解与掌握，知道鱼生活在深海中身体内外都受到压强（大小相等）是本题的关键25在站台上，当火车驶过时，若有人站在安全线以内就会非常危险这是因为火车行驶时带动周围空气运动，使火车周围气压减小，人体外侧的气压就大于内侧气压而出现危险【考点】流体压强与流速的关系【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑【解答】解人离火车太近，火车开动时，使人和火车之间的空气流动速度快，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较慢，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，从而造成危险故答案为减小，大【点评】解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象26船闸和锅炉水位计等上端开口、底部相连的装置，都属于连通器【考点】连通器原理【专题】应用题【分析】解答本题要知道上端开口，下部相连通的容器叫连通器【解答】解船闸和锅炉水位计等都是上端开口、底部相连的装置；故都属于连通器故答案为上端开口，底部，连通器【点评】本题考查了连通器的概念；生活中很多装置都是利用了连通器原理，比如茶壶、洒水壶等都是连通器27挂在弹簧测力计上的铁块在空气中称时，弹簧测力计的示数为12N，当它全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数为8N，此时铁块在水中受到的浮力是4N【考点】浮力大小的计算【专题】计算题；浮力【分析】已知物体受到的重力（铁块在空气中称时弹簧测力计的示数）和浸没在水中时弹簧测力计的示数，利用称重法可以求出物体受到的浮力【解答】解铁块在空气中称时，弹簧测力计的示数为12N，则铁块重GF示112N，物体受到的浮力F浮GF示212N8N4N故答案为4【点评】本题考查学生对称重法测浮力的了解与掌握，属于基础，难度不大28一金属块浸没在水面下10CM深处受到的浮力为1N，浸没在水面下20CM深处所受的浮力为1N【考点】阿基米德原理【专题】应用题；比较思想；浮力【分析】根据F浮GV排分析金属块浸没在水面下10CM深处和浸没在水面下20CM深处所受的浮力的大小关系，可解答此题【解答】解金属块浸没在水面下10CM深处受到的浮力为1N，同一金属块，浸没在水面下20CM深处时，排开水的体积不变，水的密度一定，根据F浮GV排可知，金属块受到的浮力大小不变，所以，浸没在水面下20CM深处所受的浮力也为1N故答案为1【点评】此题考查阿基米德原理，同一物体浸没在同种液体中，所受浮力大小相等难度不大，属于基础题29如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间T的关系和物体运动速度V与时间T的关系如图乙所示由图象可知当T1S时，物体处于静止状态，T3S时，物体受到的合力1N【考点】力与图象的结合；力与运动的关系【专题】信息给予题；运动和力【分析】（1）从速度图象中分析02S时物体的速度大小即可得出当T1S时物体所处的状态；（2）首先从速度图象中46S得出物体匀速直线运动然后对应的从FT图象中得出物体所受的摩擦力；最后根据摩擦力的影响因素判断出T3S时物体受到的摩擦力大小，进一步求出合力的大小【解答】解（1）由丙图知02S时物体的速度大小为零；则当T1S时物体处于静止状态（2）由丙图知46S时，物体匀速运动，由乙图知T5S时，F2N；由于摩擦力与推力F是一对平衡力，因此摩擦力的大小为2N；24S之间，物体加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物体和地面没有改变，所以摩擦力大小不变；即仍为2N；由乙图知T3S时，F3N；故T3S时，物体受到的合力F3N2N1N故答案为静止；1【点评】VT图象、FT图象相结合，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小是本题的关键所在三、简答题（共4分）30为什么人在走路时，脚被石块绊了一下，会向前跌到【考点】惯性现象【专题】简答题；运动和力【分析】脚被石块绊了一下，脚被石头绊住，脚的速度变慢，上身由于惯性，保持原来运动状态不变，所以向前倒；【解答】答人原来处于运动状态，当脚绊到石头停止运动时，人的上半身由于惯性还要继续保持原来的运动状态，所以会向前跌倒【点评】本题考查了惯性的应用，用惯性知识解释人被绊倒过程中遇到的实际问题，学以致用，理论联系实际，符合新课标要求，是一道好题四、计算题31质量是60千克的人，若他每只鞋底与冰面的接触面积为100CM2，某冰面能够承受的最大压强为40104PA问（1）他能否站在这种冰面上（2）他可以从冰面上走过去吗【考点】压强的大小及其计算【专题】计算题；压强、液体的压强【分析】（1）人站在冰面上对冰面的压力等于其重力，根据P求出他站立时对冰面的压强，得出结论；（2）人在行走的过程中与冰面的接触面积为单脚，根据P求出他行走时对冰面的压强，得出结论【解答】解（1）他站立时与冰面的接触面积S12100CM2002M2，他对冰面的压力FGMG60KG98N/KG588N，他站立时对冰面的压强P1294104PA，因为站立时对冰面的压强小于冰面能够承受的最大压强，所以它能够站在这种冰面上；（2）他行走时与冰面的接触面积S2100CM2001M2，他行走时对冰面的压强P2588104PA，因为行走时对冰面的压强大于冰面能够承受的最大压强，所以它不能在这种冰面上走过去答（1）它能站在这种冰面上；（2）他不可以从冰面上走过去【点评】此题主要考查的是学生对压强计算公式的理解和掌握，弄明白站立和行走时与冰面的接触面积是解决此题的关键32圆柱形容器底面积是500CM2，高为40CM，盛满水后放在水平放置的接水盘中，现将一质量为79KG的实心正方体金属块轻轻地放入圆柱形容器中，静止时如图所示，此时测得溢出的水的体积为1DM3求（1）金属块受到的水的浮力；（2）金属块对容器底的压强【考点】压强的大小及其计算；浮力大小的计算【专题】计算题；压轴题【分析】（1）知道溢出水的体积（金属块排开水的体积），利用阿基米德原理求金属块受到的浮力；（2）金属块对容器底的压力等于金属块重减去受到的浮力，求出受力面积，利用压强公式P求金属块对容器底的压强【解答】解（1）金属块排开水的体积V排V溢1DM30001M3，F浮水V排G1103KG/M30001M310N/KG10N；（2）金属块的重力GMG79KG10N/KG79N，金属块对容器底的压力FGF浮79N10N69N，正方体金属块的体积V1DM3，正方体金属块的底面积（受力面积）S1DM2001M2，金属块对容器底的压强P6900PA答（1）金属块受到的水的浮力为10N；（2）金属块对容器底的压强为6900PA【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、压强公式的掌握和运用，能求出金属块对容器底的压力是本题的关键，另外利用好条件“正方体”五、实验探究题（共25分）33如图（A）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（B）所示把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图（C）和（D）所示由图（A）、（B）或图（C）、（D）可知小车运动状态变化的可能情况是一、向右减速运动，二、向左加速运动（请将两种可能的情况填写完整）得到上述结论是利用了木块和水都具有保持原来运动状态不变的性质【考点】惯性【专题】学科综合题【分析】物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，原来运动的物体保持运动，原来静止的保持静止，也可理解为“静者恒静、动者恒动”，据此分析回答【解答】解木块与小车一起做匀速直线运动，当小车向右减速运动时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒；当小车向左加速运动时，下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒；如B图所示烧杯与小车一起做匀速直线运动，当小车向右减速运动时，烧杯受摩擦力随车减速，烧杯内的水仍保持原来的运动状态，使得水向右倾；当小车向左加速运动时，烧杯受摩擦力随车加速，烧杯内的水仍保持原来的运动状态，使得水向右倾，如D图所示由上述实验可见，木块和水都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性故答案为一、向右减速运动，二、向左加速运动；保持原来运动状态不变【点评】本题考查了惯性在生活中的应用，惯性与人们的生活密切相关，学习时，多联系、多分析34在研究“二力平衡的条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的如图所示是可供选择的两种探究方案（1）图A的探究方案中研究对象是小卡片，图B的探究方案中研究对象是小车；（2）小明选择了图A所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码，这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响（3）探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手这样做的目的是用于探究不在同一条直线上的两个力对物体平衡的影响【考点】二力平衡条件的应用【专题】运动和力【分析】（1）根据图示受力物体即可确定研究对象（2）二力平衡条件大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一物体上（3）根据二力平衡的条件包含的信息中结合其操作会造成什么变化可以得到此题的答案【解答】解（1）图B的探究方案中小车受到两个力的作用，研究对象是小车（2）将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响（3）要把小卡片转过一个角度，然后再松手这样做的目的是用于探究同一直线的两个力对物体平衡的理解故答案为（1）小车（2）大小；方向（3）同一条直线【点评】掌握二力平衡条件，二力平衡条件的探究过程，利用二力平衡条件解决问题35在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料的凹陷程度，显示压力作用的效果比较（A）（C）两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较（A）（B）两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【专题】控制变量法；转换法【分析】压力的作用效果通过泡沫塑料的凹陷程度来反映，凹陷程度越大，压力作用效果越大压力作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越大；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越大【解答】解如图，物体放在泡沫塑料上，泡沫塑料凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以通过泡沫塑料凹陷程度来显示压力作用效果（A）（C）受力面积相同，压力越大，压力作用效果越明显（A）（B）压力相等，受力面积越小，压力作用效果越明显故答案为凹陷程度；（A）（C）；（A）（B）；越小【点评】掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转化法探究压力作用效果的影响因素36在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平（2）甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是液体压强与盛液体的容器形状无关（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用乙和丙两个图进行对比（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系【考点】探究液体压强的特点实验【专题】控制变量法【分析】（1）液体压强的大小采用压强计U型管左右液面差来反映，实验前首先使左右两边的玻璃管中的液面相平实验时，如果左右两边的液面差相同，液体的压强相同；如果左右两边的液面差越大，液体的压强越大（2）液体的压强可能跟液体的深度、有关，探究液体压强跟深度关系时，保持液体的密度、方向、容器形状相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度、方向、容器形状相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度、深度、容器形状都相同探究液体压强跟容器形状的关系时，保持液体的密度、深度、方向都相同【解答】解（1）实验前首先使左右两边的玻璃管中的液面相平（2）甲、乙两图液体的密度、液体的方向、容器