七年级音乐上册 唱歌《年少的味道》教案_第1页
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文档简介

中学教案NO2课题唱歌年少的味道时间93教学目标1巩固五线谱知识，熟记C调各音位置，并能够将各音唱准确；2培养学生演唱歌曲与表现歌曲的能力；3演唱年少的味道，培养学生用自然轻松地声音骄傲自豪的演唱。教学重点演唱与表现歌曲。教学难点音准及音乐的表现。教学方法自主学习、主动参与、合作探究、展示点评。教具多媒体课件、钢琴。板书设计C调音阶教学过程1、组织教学（一）演唱光荣少年稳定学生情绪。（从而又可以达到巩固学唱的目的）；（二）师生音乐问好二、导入师刚才唱的这首光荣少年同学们演唱的都很认真。在这里老师想问一问做一名光荣的少年应该从哪些方面做起（学生可以参考光荣少年的歌词及P7“八荣八耻”内容回答）师这节课我们将继续学习第一单元中的有关音乐内容。三、新课教学、1、自主学习（P12，学生看书后，回答教师问题）1合唱练习八月桂花遍地开。（1）学生听琴轻声视唱一声部与二声部曲谱；（2）分两声部轻声合唱曲谱。要求和谐、均衡；（3）分组练习演唱歌词；（4）两组有表情地合唱歌曲。2随琴唱一唱下列音阶，熟记各音位置。（要求唱准确、记熟练）3唱一唱下列音组。4写出下列各音的音名。二主动参与1播放多媒体课件年少的味道；2学生感受音乐的情绪；3学生了解曲谱（随琴轻唱曲谱一声部后，再练习二声部，然后教师引导学生合唱。）；4了解歌词（引导学生朗读歌词。）5思考并回答这首歌曲表现了什么生（表现了新时代的少年崭新的精神风貌及自信、自强、追逐人生理想的决心。）6学生随音乐演唱歌曲。（三）合作探究1你觉得在演唱年少的味道这首歌曲时，应当用什么样的情绪来演唱轻松自然、活泼热情）2你能够拍一拍下面的节奏吗1|、（节奏选自年少的味道拍手部分。）2|、（节奏选自年少的味道拍手部分。）（四）展示点评（集体展示、小组展示、个人展示。）；1分小组设计演唱动作，再次表现；2师生点评。四课堂小结师“同学们，刚才你们的表现都很突出，充分展示了我们的
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