第一学期高二生物期中试卷生物试题(必修3)

安徽省旌德中学20072008学年第一学期期中考试卷高二生物必修三拟卷人1、本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分。考试时间100分钟。2、第卷与第卷答案均填在答题纸上。第卷选择题，共50分一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）1下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）A稳态有利于酶促反应的正常进行B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病2人体血液中不可能出现的物质是（）A尿素B淀粉C激素D维生素3、能够识别抗原的细胞是（）吞噬细胞T细胞B细胞记忆细胞效应B细胞效应T细胞A、B、C、D、4右图中琼脂块1和2按图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果应是以下哪一项（）5为了解某种特定激素对龙虾行为反应的影响，下列关于这一实验的叙述不合理的（）A将小龙虾按性别分成两组，雄性注射该激素，雌性作为对照B随机分配小龙虾到实验组和对照组，使两组的性别比例大体一致C实验组注射特定激素，对照组在相同部位注射等量的激素溶液的溶剂D实验组与对照组在相同适宜的环境下饲养6当你专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有下图中的哪些区域（）AH区和S区BS区和V区CW区和H区DV区和W区7下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是A下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制B图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素释放激素C若图中内分泌是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动D当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素减少8如图的神经纤维上有A、B、C、D四个点，且ABBCCD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜表面AB，BD，AD之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有（）ABCD9能使进入机体的细菌外毒素丧失毒性的原因是（）A与特异的抗体结合B与特异的淋巴因子结合C与特异的干扰素结合DA、B、C均正确10为了检测激素对植物生命活动的影响，用六盆相同植物幼苗做实验，先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活4周后，再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是（）A用不同浓度的生长素喷洒同种植物B2周后，将三盆植物的生长素洗去C向同种植物的幼苗喷洒生长素，并置于黑喑处4周感受器大脑皮层下丘脑垂体内分泌腺组织D种植另外六盆植物幼苗，相同条件下培养，只喷洒蒸馏水11下列有关学习和记忆的叙述，错误的是A学习是指获得外界信息的神经过程B记忆是将已获信息进行储存和再现的神经过程C学习与记忆都属于脑的高级功能，二者相互联系，不可分割D长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，与新突触的建立无关12如下图所示。将4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是（）A和B和C和D和13在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中尖端以下生长素含量的相对浓度如右图所示，测定结果可以说明（）A光照抑制生长素的合成B光照促使生长素向下运输C单侧光照引起生长素向背光侧运输D光照可破坏乙合成的生长素14激素、CO2、组织胺都可对动物体的生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是（）A都是化学物质B都是细胞产生的C都通过体液的传送D都能促进机体的生理活动15侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积于侧芽部位,这是因为生长素的运输方式属于（）A自由扩散B主动运输C协助扩散D渗透作用16下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是A如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的。B如果该图中的A为下丘脑、B为垂体、C为甲状腺，则C分泌的甲状腺素含量增加到一定程度时对A分泌D、B分泌E具有抑制作用C如果该图A表示细胞中遗传信息的表达过程，则D过程只发生于细胞核中D如果A表示抗原，B表示吞噬细胞和T细胞，C为B细胞，则该过程为细胞免疫17调查木本植物种群密度时，不具有代表性的样本应该是（）A随机取样B样方面积为LM2C样本数量足够大D调查期无大量砍伐18将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如右上图），一段时间后，该植物茎的生长方向是A背地（心）生长B向水平方向生长C向光生长D无法确定19在一段倒伏的树干上，生活着蘑菇、苔藓、蚂蚁等，这些生物可组成一个（）A种群B群落C生态系统D生物圈20观察右图，分析下列相关叙述中，错误的是（）A种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源非常优越，生存空间无限B呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力不断加大C在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线D种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来21下列有关生物群落演替的叙述错误的是（）A在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替B演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光C群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原，过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替D群落演替的根本原因是群落内部因素的变化22用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图,下列有关处理方法及结构的叙述正确的是A处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在23生态人侵是指由于人类有意或无意地把某种生物带入适宜于它栖息和繁衍的地区，使其种群不断扩大，分布区域稳定扩展的现象。2007年5月22日是第十三个世界生物多样性日。近日，在某些城市的花鸟鱼虫市场发现，每日均有数千只世界最危险的100个入侵物种之一的巴西龟被市民买回家当宠物饲养，当市民玩腻了就放生到野外。环保部门提醒市民不要将巴西龟放生到野外。如果巴西龟造成生态入侵，将会使这些地区（）A原有物种的生存受到威胁B生态系统的营养结构趋于复杂C物种多样性增加D遗传多样性增加24调查海洋岩礁上的藻类植物时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主。直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（）A阳光B温度C海水含氧量D海水含盐量25下列说法正确的是A调查某片树林中一种鸟的种群密度，需要采用样方估算的方法B“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长C吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用D捕食关系对维持群落的稳定性有重要作用班级姓名得分一、选择题（本题包括25小题，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案第卷（非选择题，共50分）二、非选择题本大题共7小题，共50分。26填写概念图10分12包括包括包括内环境稳态例如C酸碱度DBA免疫系统调节免疫系统EG免疫活性物质胸腺F淋巴细胞HIJA_、B_、C_、D_、E_、F_、G_、H_、I_、J_。27（8分）下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说“一般情况下，生长素在较低浓度促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。”看图理解这句话，回答下列问题1曲线段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为高、低浓度。曲线段可抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为浓度。2向光生长的幼苗，其背光面浓度于向光面于B点。3具有顶端优势的植物，其侧芽浓度于顶芽，于B点。28（5分）下图示某一传出神经元与肌细胞之间的突触。（1）突触是由图中的构成的，中的物质称为，这是一种化学信号物质，肌细胞对该物质的识别功能与肌细胞膜上的_有关。（2）与突触前膜相对的肌细胞膜形态具有明显特点，其意义是，有利于递质的作用。（3）兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度要慢得多，分析兴奋通过突触速度变慢的原因是的过程需要相当的时间（约05L毫秒）。298分调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题若该地区田鼠种群个体总数为N，则N头。A30B32C64D96要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须是。A有较多个体迁出调查区B调查区内没有较多个体死亡C调查区内没有较多个体出生D有较多个体迁入调查区调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如左上图。据图分析草原的田鼠种群属于型；草原的田鼠种群属于型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。若某种群有成鼠A头（计算时作为亲代），每头雌鼠一生产仔16头，各代雌雄性别比例均为1L，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算，第N代产生的子代数为。AA8N1BA8N1CA8NDA8N2若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系，应为右上图中的曲线。30、（7分）如图是某种病毒先后两次感染人体后，人体产生抗体、病毒增殖与发病程度之间的关系。分析回答（1）该病毒与人的关系是，（2）表示病毒增殖的曲线是；表示抗体产生的曲线是。（3）第二次感染时，抗体的产生量明显比初次感染。（4）在病毒感染中，往往先通过免疫的作用来阻止病毒通过血液循环扩散，再通过免疫的作用来予以彻底消灭。（5）如果在初次感染之前一个月给人体注射过相应疫苗，会使其在感染后无明显症状出现，原因是人体内。315分某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验取A、B两箱尚未成熟的番茄（绿色），A箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；B箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时，A箱的番茄呈_色，B箱番茄呈_色。从这两箱番茄中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入A、B两支试管中，再各加入等量斐林试剂，加热后，摇匀观察，发现A试管中呈砖红色，B试管中也呈此颜色，但比A试管中的颜色_（深或浅），说明经乙烯利处理后番茄中含量增多了。根据上述实验可证明乙烯具有_的作用。32（7分）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验知识准备碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、加工、贮存、分泌甲状腺激素的器官。材料用具略方法步骤第一步取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。第二步每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。第三步3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。第四步向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。第五步每隔一段时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。回答下列问题（1）指出上述实验方法第一步中的两处不妥之处（2）实验中选用三组而不用三只兔子的好处是（3）若分别用ABC三条曲线代表ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的。（4）若将C组其中一只兔子的甲状腺切除，并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素，则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图（A）所示。请在下图（B）中用虚线画出15周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。（5）若给C组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂，抑制甲状腺对甲状腺激素的分泌。则兔子血液内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量的变化分别是和。安徽省旌德中学20072008学年第一学期期中考试卷高二生物必修三参考答案一、选择题（本题包括25小题，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）题号12345678910111213答案DBCAADDBADDBC题号141516171819202122232425答案CBBBCBDCCAAD2610分A神经系统B内分泌系统C渗透压D温度E免疫器官F骨髓G免疫细胞H吞噬细胞I抗体J淋巴因子注ABCDIJ可以互换,其