语言学概论题库答案

1一、填空题1个别语言学一般语言学2语文学历史比较语言学结构主义语言学形式语言学交叉语言学3普通语言学4中国印度古罗马希腊5文字学音韵学训诂学6文言文言文7索绪尔普通语言学教程8专语语言学9历史比较语言学10共时语言学11结构规律演变规律12语文学古代的书面语13编码发送传递接收14威廉琼斯施列格尔15历史比较语言学16索绪尔洪堡特普通语言学教程17布拉格学派哥本哈根学派美国学派18乔姆斯基语言生成语法系统19交叉性边缘性20语言能力21规则22交际工具工具23左24语言25社会性阶级性26社会具体27辅助性语言和文字28最重要的交际工具和思维工具一套音义结合的符号系统29直观动作表象抽象概念判断推理230形式内容形式内容31形式内容32语音语义33交际工具思维工具音义结合的符号系统34约定俗成35任意性线条性36组合关系聚合关系37组合关系聚合关系38音位序列语素词句子39抽象思维发音40音素41音质语音形式结构单位42拉丁43音质音高音重音长音高44动力发音体共鸣腔45自然社会生理物理46生理物理心理47乐音元音48主动被动49音高音强音长音质50发音体不同发音方法不同共振腔的形状不同51TSTSHS52看声门以上的发音器官有无阻碍看气流的强弱看发音器官的各部分均衡紧张还是部分紧张看声带振动与否53对立54元音辅音辅音55舌位的前后舌位的高低圆唇与否56SNPHS57浊鼻音舌尖前塞音58元音辅音受阻碍359脱落60异化弱化61下垂打开堵塞鼻腔62口腔鼻腔咽腔63舌尖中送气清塞音舌根清擦音舌根不送气浊塞音64非音质音位65调位或声调66弱化67肺气管支气管肺68发音部位发音方法舌尖后不送气清塞音69条件变体自由变体自由变体70声母韵母声调韵母韵头韵腹韵尾71开口呼齐齿呼合口呼撮口呼72A73音质音高音重音长74平行对称性75组合关系聚合关系76IAOIOUUAIUEI77尾音领音78舌尖前音79发音体振动频率发音体的振幅声波的形式发音体和发音方法80音位81外耳中耳内耳82音义结合的任意性语言的民族性音位体系的演变83发音部位发音方法84UNK85IEAOUA86普通话的舌根辅音是（K、KH、X、）。87舌尖后送气清塞擦音喉清擦音舌尖前浊塞音488调位重位时位89领音起音收音90复元音复辅音91聚合关系92孤立语孤立语93述宾94聚合规则组合规则95规则96陈述疑问祈使感叹陈述97词根词缀词尾词根词尾词缀98实词虚词99句法词法100构词语素变词语素101词尾102WERE103词序104聚合关系105语法特征106内部屈折107虚词108选词词序109性数格时态体人称级110组合规则聚合规则111句子词组词语素。112词形变化113内部曲折114句法词法115语法规则116直接成分117附加词尾发生变化5118句法同义句法多义119词形变化形态变化120孤立语屈折语黏着语复综语孤立语121组合聚合122语法意义123句子124词缀语素125词干126词根词缀词尾127词尾128主谓结构述宾结构述补结构偏正结构联合结构129复合词派生词派生构词法附加法130合成词131词根词缀词尾词根词缀词尾132陈述支配修饰平行补充简单复杂名词性动词性形容词性133形态标准意义标准句法标准134全民性135集合词固定词组136能够独立运用的最小的音义结合单位能否独立运用137单纯词复合词派生词138稳定性全民常用性能产性139造词旧词新用借词140词义轻重141隐喻142稳固性143阶级144换喻145基本词汇一般词汇146反映被反映表达被表达语音词义147单义词多义词6148本义149附加色彩150同义词151中心意义152等义词153方言词外语词154对立155重叠对立156派生意义157语音形式意义158理性意义159语法意义词汇意义词义160附加色彩161一般词汇非全民性162基本词汇163搭配或组合164惯用法附加色彩165环境166社会文化历史167言内意外168一般性模糊性全民性169理性意义范围大小词义轻重附加色彩170绝对171语法规则语义条件172词汇173理性意义附加色彩174本义派生意义175中心意义176引申隐喻换喻177一般性模糊性全民性7178意义领域对比179基本词汇180等义词近义词181绝对反义词相对反义词182隐喻换喻183字形字音字义字形语音语义184实物图画185腓尼基186由繁趋简187记事的图画188加工189时间和空间190腓尼基191意音文字192圣体字楔形文字米诺文字古玛雅文字193拉丁194口语口语195阿拉伯字母196时间和空间197形体形音义198结构语音199语言语言200语言201个人202语言书写203图画204实物图画205字形字音字义206语言207书面语加工8208表意表意兼表音表音209实物记事图画记事210完备程度造字的方法211一个个字文字符号体系212主要内容213辅助交际工具214语素词215原始216语词对应217意音表意表音218圣书钉头玛雅219商代220音位音位221发音222改进改革223标音224表意表意兼表音表音225记录语言的方式226社会方言227只在某一方言区通用的词228印欧日尔曼229词汇230结构特点亲属关系231汉藏语系印欧语系232谱系分类233汉藏印欧语系234渐变性不平衡性235基础方言236日尔曼237社会发展变化9238双语239地位高地位低240自愿融合被迫融合241混合语242洋泾浜克里奥耳语243意译词244柴门霍夫1887245发生学246缩小247扩大缩小转移248新词的产生和旧词的消亡词语的替换词义的演变249历史比较语言学250词序形态语法范畴251类推252组合规则聚合规则类推253条件性时间性地域性254亲属语言对应关系255语音语音256名异实同257汉藏语系侗台语族苗瑶语族藏缅语258阿尔泰259共同语260政治经济文化261书面语262约定俗成263汉藏阿尔泰南亚马来波利尼西亚印欧264社会分化语言发展的不平衡性265借词266结构规则267借用10268母语克里奥尔语269词汇语法270法语英语二、选择题1B2C3C4B5D6A7B8D9A10C11C12B13A14C15C16A17D18D19A20B21D22B23B24D25C26C27A28C29C30A31D32A33D34A35D36D37B38B39A40B41C42D43C44A45C46D47B48B49B50C51D52A53D54B55D56B57C58C59D60D61C62A63C64B65C66B67B68A69B70D71A72A73A74B75B76A77A78C79A80B81B82B83D84B85B86D87B88D89D90D91B92C93D94D95C96A97A98A99D100C101B102B103C104D105D106B107C108B109C110D111A112D113B114A115C116B117D118D119C120A121D122B123D124B125C126B127D128B129D130B131A132C133C134C135A136D137C138C139B140B141C142C143A144B145D146C147D148D149B150B151C152D153A154D155D156C157B158B159A160D161A162A163C164D165D166A167C168D169D170D171A172D173B174C175C176A177A178D179B180B181A182A183D184D185C186C187C188D189B190A191A192B193D194D195B196C197B198A199B200B201A202A203D204B205B206B207C208D209D210A211B212C213C214D215C216A217B218A219D220A221C222A223C224D225C226B227D228A229C230B231B232A233B234C235B236B237D238A239D240C241C242C243A244D245D246B247A248C249C250D251B252B253A254C255C256D257A258A259C260D11261B262A263C264C265B266B267B268C269C270A271C三、多项选择题1ABCE2ABE3ACDE4ABE5BC6CE7ACD8ABDE9AD10ABCD11CD12ACDE13BCDE14ACE15ADE16BC17ABD18BDE19AE20ABCE21CE22ABDE23CDE24CDE25ABCE26BC27BCD28ABC29BCE30AC31ABC32ABCD33BCDE34BC35ADE36BCD37ACD38BD39BCE40ABCDE41BC四、判断题12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334352637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910010110210310410510610710810911011111211311411511611711811912012112212312412512612712812913013113213313413513613713813914014114214314414514614714814915015115215315415515615715815916016116216316416516616716816917012171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276五、名词解释1语言学是以语言作为研究对象的科学，它以人类的语言为研究对象。它的基本任务是研究语言的规律，具体地说，它研究语言的性质、作用、结构，语言的发展变化。2语言语言是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是音义结合的符号系统。3语言符号的线条性所谓线性，是指在交际过程中，语言符号只能一个跟着一个依次出现，随着时间的推移而逐渐延伸，决不能在同一时间里说出两个符号。依次出现的符号要遵守一定的规则，不能随意编排。符号的线条性是由规则支配的，对社会成员具有强制性。4语言符号语言是一种符号，因为它能代表或指称现象。语言符号是由音、义的结合构成的。“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言的符号。5组合关系是指符号和符号互相组合起来的关系，也就是在一个结构中的词与词之间的关系。6聚合关系在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然的聚合成群。这种符号间的彼此关系叫做聚合关系。7语言符号的任意性指语言的声音形式和意义内容的联系是任意性的，由社会成员约定俗成，音义之间，没有必然的本质的联系。这种音义的任意性关系又叫约定性。例如表示“大”这样意义，汉语用语音TA表示，英语用语音BIG表示。8语言符号的依存性符号的任意性特点是就语言起源时的情况来说的，语言符号的音义结合是任意的，至于符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后，对人们就有强制性，音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。139语言的层级性指的是语言系统是一个层级装置，底层是一套音位装置，上层分为语素、词、句子三级。10语言结构的二层性语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。语言的底层是一套音位，即音与义相结合而划分出来的音的结构成分。音位经组合而与某种意义相结合就能构成语言的符号和符号的序列，这是语言的上层。这一层又可以分若干级第一级是语素，这是语言中音义结合的最小结构单位，是构词材料；第二级是由语素的组合构成的词，是造句材料，是交际的基本单位；第三级是由词构成的句子；词和句子都是符号的序列。语言系统的层次结构可以图示为音位语素词句子。11发音方法狭义的发音方法指发辅音时形成阻碍和克服阻碍的方式，广义的发音方法还包括声带振动不振动，送气不送气等。形成阻碍和克服阻碍的方式有塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音五种，声带振动的是浊音，不振动的是清音。如P发音方法是塞音、不送气音、清音。12调位有区别词的语音形式的作用的音高变化，是从非音质角度划分出来的最小的语音单位，又称非音质音位。13语音即语言的声音，是语言符号系统的载体。它由人的发音器官发出，负载着一定的语言意义。语言依靠语音实现它的社会功能。语言是音义结合的符号系统，语言的声音和语言的意义是紧密联系着的，因此，语言虽是一种声音，但又与一般的声音有着本质的区别。14语流音变音位和音位组合的时候，或者由于受临近音的影响，或者由于说话快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化，这种变化叫做语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化和脱落四种。15同化就是两个的不同的音位，其中一个因受一个的影响，变成跟它相同或相近的音位。比如BOOKS的S发成/S/，可是DOGS的S却变成了/Z/，这是因为DOGS其中的/G/是浊音，/S/受/G/的影响也变成了浊音/Z/。16异化是指两个本来相同或相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟它不同。比方普通话两个上声相连，第一个上声要变成阳平（“土改”念成“涂改”的音），这是调位的异化。17弱化在语流中，有些音的发音可能变弱，不那么清晰，这种现象叫做弱化。例如汉语的轻音就是弱化音节，其中的元音往往发生了变化复元音可能变为单元音（比方“木头”/MUTOU/弱化成/MUTO/）18音位变体音位变体就是同一个音位的不同变异形式，是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表，任何一个音位，都是以具体的变异形式存在着的。19对立和互补是语言里音与音之间的两种重要关系，是考察一个音素在具体语言中的作用14的根据。彼此对立的音素,起着区别词的语音形式的作用；彼此相似而互补的音素，可能被语言社会当作同一个语音使用。20互补关系音素之间的互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境，它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换。21音位的自由变体指处于同一位置中的几个音素相互可以自由替换，没有条件限制，这样的音素就是同一音位的自由变体。例如（略）22元音发音时，呼出气流不受阻碍而发出的音素，例如A、I、U都是元音。23辅音发音时，呼出气流受口腔部位阻碍而发出的音。24音位某种特定语言或方言里最小的能区别语素或词的语音形式和意义的语音集合体。25音节音位和音位组合构成的最小的语音结构单位，也是听觉上最自然、最容易分辨的最小的语音单位。26音位的区别特征有区别音位的作用的发音特征，我们叫做区别特征。27音质音位以音素为材料构成的音位，其特点与发音的音质有关。28非音质音位指具有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长等。29对立关系音素之间的对立关系是指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别能区别词的语音形式和意义。30国际音标国际音标是“国际语音协会”于1888年制定，被各国语言工作者采用的一套记音符号，不带民族特色。它的制订原则是“一个音素只用一个符号表示，一个音标只表示一个音素。”31语音的社会属性指同一个音素在不同的语言或方言中具有不同的作用，在交际中执行不同的功能。语音的这种属性是使语音从根本上与一般声音区别开来的本质属性。32共振峰一个音的陪音经过共振腔时,一部分引起共振腔里空气的共振,从而得到强化的一簇陪音聚集而成的高峰叫共振峰。33鼻化元音发音时软腭和小舌下垂，带音的气流同时从口腔和鼻腔流出，这样发出来的元音叫鼻化元音。34复辅音同一个音节里两个或两个以上的辅音连续组合起来构成的音叫复辅35音质音位在语音中，从音质的角度来分析的音位，叫作音质音位。36形态指同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化，它也叫词形变化。37语法手段是对语法形式的进一步概括归类，它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。比如英语动词“SEEING（看）”附加上词尾ING，表示进行体。1538语法单位凡是能在组合的某一位置上被替换系来的片段就是语法单位。如词、语素、词组、句子等，是不同结构层面上的语法结构单位。39单纯词由一个词根语素（有的语言里加上词尾）构成的词。40合成词由两个或两个以上的构词语素组成的词。41复合词词根语素按一定的规则组合起来构成的合成词。42派生词由词根语素和词缀组合起来构成的词。43词尾词尾是指加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词的语素。如英语WALK加上S，ING，ED，之后而成为WALKS,WALKING,WALKED44词类按照词在结构中所起的作用，即句法功能分出来的类。45综合语依靠词本身的形态变化（如内部屈折、外部屈折和重音等），来表示词与词之间的语法关系。这样的语言称为综合语。英语、德语、斯拉夫语等都是典型代表。46分析语不是通过词的形态变化，而是借助虚词、词序等来表示词与词之间的语法关系的语言称为分析语。汉语、苗瑶语、侗傣语等是典型代表。47句法多义同一个句式所表示的几种不同的结构意义，叫句法多义。48句法同义几种句子格式表示相同或相近的结构意义，叫句法同义。49语法形式是相对于语法意义而言的，是表达语法意义的外部标志，也就是说，语法意义在语言中的外部表现就是语法形式。例如汉语“同志们”中的“们”和英语“COMRADES”中的S，语法意义是复数，它们就是复数这一语法意义的语法形式。50语法意义是与词汇意义相对而言的，是语法单位在组合中所产生的意义，是词进入组合之后由语法结构所赋予的意义。例如“红太阳”是偏正结构，“红”修饰“太阳”，“太阳红”是主谓结构，“红”陈述“太阳”怎么样，这里的修饰与陈述，就是语法意义。51直接成分句子分析中，每一层中直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫直接成分。52句子成分分析法从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。53直接成分分析法也叫层次分析法，是对句法结构组合形式层次性的分析,把句子的各个部分不断地一分为二,直到不能再切为止，以揭示句法结构内部的显性意义。54语法的递归性组合的递归性因为语法的组合结构一层套一层，所以同样的结构规则尽可以重复使用而不致造成结构上的混乱叫组合的递归性。55内部屈折也叫语音交替，指通过词的内部词根中的语音变化构成语法形式，表示某种语16法意义，这种手段就是内部屈折。例如英语中MAN（男人）表示单数，复数MEN。56附加词根保持不变，而用增减替换词尾或词缀来造成词形变化的方法。57重叠利用词根语素或词干的重复出现来造成词形变化的方法。58语调运用语音的高低变化来组织词语。使之产生一定的语法意义的形式手段。59同义句式若干句式如果能表示相同的或相近的深层意义，这些句式之间就是句法同义。60异根指用不同的词根表示同一个词的语法意义，是同一个词的不同的语法形式的语法手段。例如英语中，WE是主格，US是宾格，HE是主格，HIM是宾格。（或利用历史来源不同而词汇意义完全一样的不同词根来表达一个词的不同语法意义的方法。）61语法范畴是由词的语法形式所表示出来的语法意义的概括，同一性质的语法意义进一步概括成类，因而称为“范畴”。范畴主要有性、数、格、体、时、态、级等。62显性意义通过词形变化、辅助词和词序所反映出来的各种语法关系叫显性意义,分为陈述、支配、修饰、平行关系。63隐性意义指隐藏在显性意义后面的各种语法关系，通常表现为“施事动作和动作施事“等关系。64句式的变换，就是运用增加、删除、换位、变更结构格式等手段，把一种句式变成另一种句式，以弄清句法意义，适应表达上的需要。句式变换常使用的手段有成分移位、增添成分、省略成分、改变语调等。65词缀只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀，粘附在词根后面的词缀称为后缀，插入词根中间的词缀称为中缀。前缀、中缀、后缀都是粘附在词根之上的附加成分，所以它们又称为前加成分、中加成分和后加成分。66词干一个词除去词尾的部分，就是它的词干。67词根词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。如桌、椅、水、电、英语READHAPPY。汉语中绝大多数的词都是由词根构成的。68孤立语也叫词根语，指缺少或没有词的形态变化，主要依靠词序和虚词等语法手段把句子组织起来的语言。特点是词序严格、虚词重要、复合词多、派生词少；以汉语为代表。汉语、苗语、越南语、马来语等都是词根语。69黏着语有丰富的词形变化，通过词本身形式的变化表示各种语法关系的语言；日语、为其代表。70屈折语以词形变化作为表示语法关系的主要手段的语言；特点是有丰富的词形变化来表示词与词之间的关系；以俄语、英语为代表。1771复综语又叫“编插语”、“多式综合语”，突出特点是分不出词和句子。词和句子合二为一，一个词的构成部分同时又是另一个词的组成部分，许多个成分互相编插组合在一起。美洲印第安人的语言就是典型的代表。72词义的引申以词的一个意义为基础，从此派生出与这个意义有关联的意义的过程，就是词义的引申。73基本词汇词汇体系中的基础部分，具有全民常用性、历时稳定性、构词能产性的特点。74一般词汇词汇中除去基本词汇外，其余的叫一般词汇。与基本词汇相比，一般词汇变化迅速，没有基本词汇那样的稳定性；在使用上有局限性与非常用性；基本上没有构词能力。75古语词古代书籍中流传下来的词语。这些词在古代书面语中具有全民常用性，但现代以转化为一般词汇。具有凝练而富有民族色彩的特点；在现代汉语中虽不能单独使用但可作为构成新词的材料。76专业词语指各种行业、各门学科的专门用语，也叫术语。其意义单一，在一定情况下通过修辞手法增加引申义和比喻义。从而变成通用词。77词汇意义（词义）由人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。词典的释义所说明的一般都是词的词汇意义。78词的理性意义以现实现象为基础，不涉及人们主观态度的词义。是词义的核心部分。79词义的附加色彩对于同样的现实现象，人们的主观态度可以不同，因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度，这就给词义加上了一层附加色彩。词义还可以带有褒贬色彩。词义的这种附加色彩不是因人而异的个人现象，而是大家都这么使用的社会现象。80语境指使用语言时的环境。分为狭义和广义两种狭义指书面语的上下文或口语的前言后语所形成的言语环境；后者是指言语表达时的具体环境（既可指具体场合、也可指社会环境）。81隐喻反映不同现实现象之间的相似关系的比喻。常见的相似关系有形状相似和结构相似两种类型。82换喻反映两类现实现象之间存在着某种相关关系的比喻，这种相关在人们的心目中经常出现而固定化，因而可以用指称甲类现象的词去指称乙类现象。83本义词的有历史可查的最初的意义，它是产生其他意义的基础。84基本意义词在语言长期使用中所固定下来的、最常见、最主要的意义。85派生意义由本义衍生出来的意义。86文字是指为了记录语言而发明的一种的书写符号系统，是在语言的基础上产生的，是字音、字形、字义三者的统一体。1887象形文字是记事图画简化的结果，是标记语言中词的初期的文字体系。88自源文字指从创立文字起就独立发展起来的文字。89借源文字指借用或参照其他文字的形体或体系而建立起来的文字。90书面语用文字记载下来的供“看”的语言，它在口语的基础上形成，使听说的语言符号系统变成“看”的语言符号系统。91形声字在表意字的旁边加上另一个字，这个字只表示读音，也就是把两个字合在一起，一个字是表意的，另一个字是以假借的方式来表音的。这样的意音文字叫做形声字。92意音文字指一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字。如汉字就是典型的意音文字，汉字中许多字符是直接表意的，而假借字则是假借意符直接表音、间接表意的音符。93表意文字文字的个体符号以词或语素为书写单位，不同的语素或不同的词就用不同的词来写，而不管他们的读音如何，或综合表达词或语素音、义的，就是表意文字。94表音文字文字的个体符号以语言的音节或音素（位）为书写单位，相同的音节或音素（位）用同一的符号来书写，而不管音节或音素表达的义意如何，这样的文字就是表音文字。95音节文字表音文字的一种。以音节为最小的书写单位，一个符号表示一个音节，这样的文字就是音节文字。日文的假名最为典型。96音素（位）文字。以音素（位）为最小的书写单位，一个符号表示一个音素（位），这样的文字就是音素（位）文字。如英文、法文等。97辅音文字音素（位）文字的一种。只有表示辅音的字母，没有表示元音的字母（或用一些附加符号表示元音）。这样的文字就是辅音文字。如古腓尼基文、古希伯莱文、早期阿拉伯文等。98元、辅音文字表音文字的一种。既有表示元音的字母，又有表示辅音的字母。这样的文字就是元、辅音文字。如英文、俄文等。99语言发展的渐变性指语言从旧质过渡到新质不是经过爆发，不是经过消灭现存的语言和创造新的语言，而是经过新质要素的逐渐积累，旧质要素的逐渐死亡来实现的。语言结构的体系的演变只能采取渐变，不能爆发突变。100语言发展的不平衡性指一种语言各个要素的发展或整个语言全局发展具有不一致性，不是齐头并进的，而呈现出复杂性、多样性。与社会联系最直接的词汇、语义变化最快，语音次之，语法最慢。101阶级方言不同阶级所拥有的自己特殊的社会方言，主要表现在各阶级所用的一些特殊用语以及对一些词语的特殊理解上。19102亲属语言从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，这几种语言就是亲属语言。如汉语和藏语来自史前的原始汉藏语，它们同出一源，是亲属语言。103谱系分类根据语言的亲属关系对语言所做的分类，叫做语言的“谱系分类”。也叫语言的发生学分类。按亲属关系的亲疏远近分为语族、语支、语群。104语言融合语言融合是随着不同民族的接触或融合过程而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和代替其它语言而成为不同民族的共同交际工具。这是不同语言统一为一种语言的基本形式。105自愿融合就是不同民族接触过程中，有些民族顺乎历史发展规律，一个民族受另一个民族文化的影响，主动放弃自己的语言而使用他民族语言作为共同的交际工具。这种情况叫做自愿融合。106被迫融合就是几个民族接触过程中，一个民族迫于生存发展的需要，不得不放弃自己的语言而使用他民族语言作为交际工具。这种情况叫做被迫融合。107共同语共同语是在社会打破地域隔阂，走向统一时出现的，并且总是以一种方言为基础逐步形成的，是在一种方言基础上建立起来的一个民族或一个国家通用的语言。108民族共同语指一个民族共同使用的内部一致的语言，是全民族共同使用的交际工具。109基础方言民族共同语总是在某种方言的基础上形成的，作为民族共同语的基础的方言叫做基础方言。如汉民族共同语以北方方言为基础。110社会方言社会方言是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社团的一种标志。社会方言的产生主要是由于社会成员聚集为不同的言语社团而产生的。111地域方言是全民语言在不同地域的分支，是语言发展不平衡性特点在地域上的反映。是最为常见的语言分化现象。112借词也称外来词，指的是语音形式和意义内容都借自外民族语言的词，也叫音译词。113意译词意译词是用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语里某个词的意义移植进来的词。如飞机。114仿译词用本族语的构词材料逐一翻译原词的语素，不仅把意义，而且把内部构成形式也移植过来的词。如黑板。115洋泾浜又称皮钦语，是十七世纪以后殖民地、半殖民地的通商口岸常见的一种语言现象，是当地人在同外来殖民者打交道过程中学来的一种变了形的外语，或者说是当地人没有学好的外语，是外语在当地语言影响下出现的语言变种。它只在一定场合使用，没有成为社会的主要交际工具。20116双语（多语）现象指被融合民族的成员一般会讲两种语言本族语和在融合中占优势的那种语言。双语现象的出现是融合过程中的重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。117语言混合语言的语音系统和语义系统是几种言的混合，这种现象叫语言混合。118语言分化语言在发展过程中，一种语言逐渐分化成几种语言的状态。119语言整化指语言在发展过程中，几种语言或几种语言因素逐渐接近、统一起来叫语言整化。120克里奥耳语又称混合语，在一定条件下，洋泾浜也可能被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习，洋泾浜就变成了克里奥耳语。因此两者的区别在于克里奥耳语作为母语传递给下一代，已成为某个语言社团惟一交际语。121世界语也译作“万国新语”，使由波兰医生柴门霍夫于1887年设计、并在以后的使用中不断得到丰富、当今使用最广泛的一种国际辅助语。122国际交际语不同国家间由于交际的需要，选择一种或数种语言作为共同使用的交际工具，在国际会议上确定的不同国家间共同使用的语言。123词语替换指词义演变中只是改变某类现实现象的名称，而现实现象本身没有发生变化。124语音规律根据一定的历史时期里语言的有规则的演变概括出来的公式叫语音规律。125尖音和团音汉语音韵学、方言学经常运用的两个术语；舌面前塞擦音、擦音与齐、撮二呼的组合叫团音；舌尖前塞擦音、擦音与齐、撮二呼的组合叫尖音。126尖团合流现代北京话和不少汉语其他方言这两类字都读一样的音，这使得中古一些不同音的字合流为同音字了，这种变化叫做“尖团合流”。127浊音清化“清浊”是中古汉语的一对区别特征，后来浊音这个区别特征在很多方言中消失了，原来的浊音与同部位、同方法的清音合并。这种现象叫做“浊音清化”。128语言演变规律语音演变规律是同一语言内部语音层面演变的规律。音变规律具有条件性（语音条件）、时间性（只在某一时期中演变）和地域性（只在某一地区演变）三大特点，规律性和系统性是由这些特点决定的音变的结果。129语音对应关系指方言或亲属语言之间的同义或意义上有联系的一组词在语音上呈现出来的系统性差异。注意语音对应并不等于语音近似。130历史比较法根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“母语“的方法叫历史比较法。131历史比较语言学比较方言或亲属语言的这种成系统的差异重建语言史的一门学科。著21名的瑞典籍汉学家高本汉是做这一工作而取得重要成就、在汉语史研究中产生重要影响的第一个学者。132词义的演变指词的形式不变，而意义发生了变化。从词义演变的结果看，新义不外是旧义的扩大、缩小和转移三种情况。133词义的扩大一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大，就是词义的扩大。134词义的缩小如果演变后的词义所反映的现实现象的范围比原来的小，这就是词义的缩小。135词义的转移如果原来的词义表示某类现实现象，后来改变为表示另一类现实现象，这种演变就是词义的转移。136类推又叫做“类化”，语法中有齐整划一的趋势和抗拒这种趋势的矛盾，前者是语法演变中经常起作用的力量，叫做“类推作用”。类推作用铲平语法中的坎坷，推广新规则的适用范围，起着调整整顿的作用，给语言带来更大的条理性。137语言规范化指根据语言的发展规律，为共同语的运用确定语音、词汇、语法方面的标准，把符合语言发展规律的新成分、新用法固定下来，加以推广；对那些不符合语言发展规律的、没有必要存在的歧异的成分和用法，按照规范的要求妥善加以处置，语言中的有些用法虽然不符合语言的发展规律，但是在人们的交际中已被广泛使用，那就应该根据“约定俗成”的原则加以肯定；至于那些不符合语言发展规律，在群众中又不是广泛使用的新成分、新用法，在它们刚出现的时候就应该根据规范化的要求加以剔除，使语言健康地向前发展，更好地为全社会交际服务。138音节结构的元辅音分析法这种音节结构分析方法以元辅音为基本分析单位，把音节结构分为V、CV、VC、CVC等四种基本类型其中的V代表元音，C代表辅音。例如汉语普通话中的I一、TI题、AN安、TAN谈等四个音节分别属于上述四种基本类型。139“字符”也就是文字符号，是文字的基本单位，也就是直接跟某种语言单位相联系的符号。如汉字的“字”，拼音文字的字母都是字符。140语义指向指句子中某个成分在语义上指向哪儿，或者说同哪个或哪些成分发生语义联系。例如，补语位置上的成分，在语义上既可能指向主语，如“我吃饱了”中的“我”；也可能指向宾语，如“我吃光了碗里的饭”中的“碗里的饭”。141社会就是指生活在同一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体，既一般所说的部落、部族和民族。142理论语言学是语言学学科的主体，它包括对个别的、具体的语言的研究和综合各种语22言的研究，探索人类语言的共同规律。143专语语言学是以某一种具体的语言为研究对象的语言学。它又包括从一个静止的时段角度观察和研究语言的共时语言学和从一个较长时段研究语言，研究语言动态的历时语言学。144普通语言学是以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学的重要理论部分。145应用语言学是将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。六、综合运用题1有人把“风波（FNGB）”读成“FNGP”，把“入场券（RCHNGQUN）”读成“RCHNGJUN”，大家会觉得这些人发音不大正确，但也没有大错。但如果谁把“撑腰（CHNGYO）”读成“ZHNGYO”，把“滑稽（HUJ）”读成“GJ”，大家就会认为这个人发音有严重错误。请运用语言学理论说明这是为什么（1）语言是交际工具，交际功能是语言最重要的社会功能。把把“风波（FNGB）”读成“FNGP”，把“入场券（RCHNGQUN）”读成“RCHNGJUN”，虽然不规范，但并不影响交际；（2）既然有人这么读了，那就说明有一定的社会基础了；（3）语言有任意性的特点，音义结合也不是一成不变的，那样读的人多了，就会“约定俗成”，而“积非成是”了。至于有人把“滑稽（HUJ）”读成“GJ”，音近“古迹”或“古籍”，容易引起误解，影响交际；把“撑腰（CHNGYO）”读成“ZHNGYO”，读音相差太大，也影响交际。更重要的是，语言符号的音和义具有相互依存的关系，任何人不能随意改变这个语言符号的音和义。所以，把“撑腰（CHNGYO）”读成“ZHNGYO”之类的情况，这是个别人的口头别字，大家当然认为这个人的发音有严重错误。2从前，有个学生向天文学家提出一个问题“听了你们的讨论，我知道了怎样测定各星辰之间的距离。可是请告诉我，人们是怎样知道这些星辰的名字的呢”请运用语言学理论替天文学家回答。（1）这些星辰的名字就是他们的符号。符号语它所代表的事物之间，没有必然的、本质的联系。这是符号所具有的任意性特点。（2）星辰的名字是天文学家定的，是约定俗成的，天文学家自然知道他们的名字。3赵高曾在朝廷“指鹿为马”，并得逞于一时，但“鹿”并没有因此而改名为“马”。这说明语言学的什么问题语言符号具有任意性特点。但是不可把它误解为个人使用语言的随意性，以为谁都可以随心所欲，爱怎么说就怎么说。一旦符号进入符号系统后，某种语音形式与某种语义内容的结合就会处于相对的稳定状态中，并且对使用者具有强制性，个人是不能随意更改的。“鹿”，和“马”这两个符号在语言系统中各有所指，任何人，包括赵高这样的高官也不能随意改变它们的所指，所以即使赵高“指鹿为马”，人23们仍然称“马”为“马”、称“鹿”为“鹿”。4下列划横线的词语哪些相当于语言学术语“语言”哪些相当于语言学术语“言语”哪些既不是“语言”也不是“言语”，而是一种比喻用法（1）“四美”之一“语言美”。（2）做老实人，讲老实话。（3）这部作品的语言很美。（4）言语无味，面目可憎。（5）必须向人民群众学习语言。（6）言语必须接近民众。（7）各国共产党有共同的语言。（8）亚洲语言研究概况。（9）中国社会科学院语言研究所。（10）我们和反动派没有共同的语言。（11）毛泽东同志是运用语言的典范，他的语言很值得学习。答案（1）言语（2）言语（3）言语（4）言语（5）言语（6）言语（7）比喻用法，指思想、立场等。（8）语言（9）语言（10）比喻用法，指思想、立场等。（11）语言；言语5指出下列各组元音音素的不同点。（1）AA舌位前后不同。A是前元音，A是央元音。（2）UY舌位前后不同。U是后元音，Y是前元音。（3）YI唇形圆展不同。Y是圆唇元音；I是不圆唇元音。（4）YU舌位前后不同。Y是前元音，U是后元音。（5）UO舌位高低不同。U是高元音，O半高元音。6指出下列各组辅音音素的不同点。（1）KK发音方法不同。K是不送气音，K是送气音。（2）KP发音部位不同。K是舌面后音，P是双唇音。（3）PT发音部位不同。P是双唇音，T是舌尖前音。24（4）SZ发音方法不同。S是清擦音，Z是浊擦音。（5）PP发音方法不同。P是不送气音；P是送气音。（6）MN发音部位不同。M是双唇音；N是舌尖前音。（7）PK发音部位不同。P是双唇音；K是舌面后音。（8）TSTS发音方法不同。TS是不送气音，K是送气音。（9）N发音部位不同。是舌根音舌面后音，N是舌尖前音。（10）FS发音部位不同。F是唇齿音，S是舌尖前音。7用什么方法可以证明下列各组音素在汉语普通话中各分属于不同音位，或是同一音位的不同变体请按一定的步骤加以证明。用替换法证明（1）IU确定一个语音环境M214把I、U在这个语音环境中替换，得到两个音节MI214、MU214。观察MI214、MU214可以发现，I、U的替换在汉语普通话中引起了意义的改变，分别得到了“米”和“母”。得出结论由于I、U在相同的语言环境中替换引起了意义的改变，所以它们之间的语音差别是具有辨义功能的对立性差别，I、U应该分属于不同的音位。（2）A确定一个语音环境M214把、A在这个语音环境中替换，得到两个音节M214、MA214。观察M214、MA214可以发现，、A的替换在汉语普通话中没有引起意义的改变，得到的都是“马”。得出结论由于、A在相同的语言环境中替换没有引起意义的改变，所以它们之间的语音差别是不具有辨义功能的非对立性差别，、A应该是属于同一音位的不同音位变体。（3）PPH确定一个语音环境U21425把P、PH在这个语音环境中替换，得到两个音节PU214、PHU214。观察PU214、PHU214可以发现，P、PH的替换在汉语普通话中引起了意义的改变，分别得到了“补”和“浦”。得出结论由于P、PH在相同的语言环境中替换引起了意义的改变，所以它们之间的语音差别是具有辨义功能的对立性差别，P、PH应该分属于不同的音位。（4）MN确定一个语音环境A214把M、N在这个语音环境中替换，得到两个音节MA214、NA214。观察MA214、NA214可以发现，M、N的替换在汉语普通话中引起了意义的改变，分别得到了“马”和“哪”。得出结论由于M、N在相同的语言环境中替换引起了意义的改变，所以它们之间的语音差别是具有辨义功能的对立性差别，M、N应该分属于不同的音位。8指出下列音变现象的具体分类。（1）面MIAN包面MIAM包（同化）（2）土改THUKAITHUKAI（异化）（3）木头MUTHOUMUTHO（弱化）（4）豆腐TOUFUTOUF（脱落）9用国际音标给古诗标注国际音标。（略）（1）静夜思I51I51S55李白LIPAI床前明月光，U35IN35MI35Y51KU51疑是地上霜。I3551TI515155举头望明月，Y214TOU35U51MI35Y51低头思故乡。TI55TOU35S55KU51I55（2）山居秋暝AN5555IOU55MI35王维UA35UEI35空山新雨后，KU55AN55XIN55Y214XOU5126天气晚来秋。TIN55I51UAN214LAI35IOU55明月松间照，MI35Y51SU55IN55U51清泉石上流。I55YN353551LIOU35（3）登乐游原T55L51IOU35YN35李商隐LI21455IN214向晚意不适，I51UAN214I51PU3551驱车登古原。Y5555T55KU214YN35夕阳无限好，I55I35U35IN35XU214只是近黄昏21451IN51XU35XUEN55（4）宿建德江SU51IN51T35I55孟浩然M51XU51AN35移舟泊烟渚，I35OU55PO35IN55U214日暮客愁新。51MU51KOU35IN55野旷天低树，Y214KU51TIN55TI55U51江清月近人I55I55Y51IN51N51（5）鹿柴王维LU51AI35U35UEI35空山不见人，KU55AN55PU35IN51N3527但闻人语响。TAN51UEN35N35Y214I214返景入深林，FAN214I214U51EN55LIN35复照青苔上。FU51U51I55TAI3551（6）春夜喜雨UN55Y51I214Y214杜TU51甫FU214好雨知时节，XU214Y2145535I35当春乃发生。T55UN55NAI214FA5555随风潜入夜，SUEI35F55IN35U51Y51润物细无声。UN51U51I51U355510完成下列给出的普通话音位的区别特征矩阵图。（1）T