小学语文哪座房子最漂亮精选教案大全

1、小学语文哪座房子最漂亮精选教案大全 教案的作用有很多，作为新的老师教案的重要性是不容小觑的，首先在编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程,再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案,能更加提高自信心。最后,随着教案的完成,对于教材和知识点的把握更有力度,更有利于将来的讲课下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，小学语文哪座房子最漂亮精选教案大全一一、教材简说：本课是一首诗歌，共四句话。第一、二句采用数数歌的形式，讲改革开放以来农村面貌的可喜变化：新房多，新房高大宽敞，房前屋后还有花草树木。三、四两句一问一答，指出小学校的房子最漂亮，能激起学生的自豪

2、感。课文内容贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。本课教学的重点是识字、写字和练习朗读。二、教学目标：1.认识12个生字，会写4个字。认识“、”两个笔画和“广、”两个偏旁。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.了解课文内容，感受农村的变化。三、教学过程：(一)看图导入，感受新农村的美景看课文插图，说说这个小村庄美在哪儿，最美的是哪座房。(二)初读课文，学习生字1.识字。(1)学生在初读课文时，可以边读边画出本课的生字，借助拼音自学字音。(2)教师可以用指名认读生字的方法，检查学生自学生字的情况。“哪、座、青、窗”几个字不容易读准确，要重点指导。“门”读第二声

3、，“们”读轻声。“亮”在“漂亮”一词中也读轻声。(3)字形教学要启发学生运用多种方法识记字形。可先学习本课的新偏旁“广、”。本课生字中“青、香、要、们”，可引导学生利用偏旁部件、新旧字联系等方法记忆字形。“哪、漂、亮、窗、屋”几个字宜整体识记。“座、亮”可引导学生编字谜。如，“座”：两人坐在广场里的土堆上。(4)可用“开火车”轮读生字和词语卡片、做“找朋友”的游戏(给生字找对应的拼音)等方式巩固识字。2.写字。本课要写的字笔画较少，两个字带有“”和“”，两个字带有“”，这些可让学生自己观察发现。再让学生观察田字格中的字，说说写这四个字时应该注意什么，最后教师作重点提示。了：先让学生认识新笔画“

4、横撇”和“弯钩”。强调“弯钩”写在竖中线上。子：启发学生和“了”比较，发现“子”比“了”多一横，然后放手让学生练写。门：提醒学生要先写点。月：第一笔是竖撇。(三)朗读感悟这是一首节奏明快的诗歌，应让学生体会朗读时轻松愉快的基调。1.先让学生自由读课文，初步了解课文内容。“青青的瓦，白白的墙”，是从颜色上赞美房子非常漂亮;“宽宽的门，大大的窗”，是从结构上赞美房子宽敞明亮。“房前花果香，屋后树成行”，是说新房周围有花有树，环境优美。最后两句一问一答。“数”读第三声，意思是比较起来最突出。在农村新建的一座座新房中，小学校最漂亮。2.观察课文插图，再读课文，引导学生边读边想象新农村的景象。想一想，为

5、什么小学校的房子最漂亮。“一座房，两座房”，可让学生想象成是一群天真活泼的孩子在数新房;“三座房，四座房”，数啊数，新房真多啊!要使学生感受到农村变化很大，农民盖了许多新房;懂得政府关心小朋友，所以把小学校盖得很漂亮。最后可以让学生说说自己读完课文想到了什么。3.指导朗读、背诵课文。可用小组读、师生对读、小组接力读、配乐表演读等多样的形式练习朗读。要引导学生读出设问句的语气，并自然地表达出喜悦的心情。如，“一座房，两座房”、“三座房，四座房”可读得开心些，“青青的瓦，白白的墙”、“宽宽的门，大大的窗”、“房前花果香，屋后树成行”可读出对新房的赞美之情，“要数我们的小学堂”要读得充满自豪感。在学

6、生熟读的基础上练习背诵。可采用各种方式：教师引背，看图背，先背喜爱的段落再背全文让学生采用自己适合的方式来背课文。4.先让学生读读“青青的、白白的、宽宽的、大大的”一类aab式叠词，然后鼓励学生说这类形式的词语。如，“弯弯的、蓝蓝的、红红的、圆圆的、高高的、胖胖的”，还可以找个朋友搭配起来，如，“弯弯的月儿”、“红红的脸蛋儿”。学生借助拼音读课文，画出生字，自学生字读音，记忆字形，教师检查自学情况。(四)熟读课文，练习背诵(五)扩展活动1.以“我们的学校最漂亮”、“我们村最”或“我们社区最”为题练习说话。2.绘画说话，拓展思维。3.请学生画想象中的“漂亮的小学堂”。在实物投影仪上展示作品，并介

7、绍自己想象中的“漂亮的小学堂”。4.课外，让学生观察校园、社区、村庄等，说说这些地方的变化。5.画一所“漂亮的小学堂”，在小组内展示、交流。以上就是人教社教师之家为大家整理的有关哪座房子最漂亮教学设计的内容。如有更好的建议请加微信(志远网络)告之我们!小学语文哪座房子最漂亮精选教案大全二教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。教学重点：认识生字，练习朗读。教学难点：读好课文，体会感情。课前准备：相关课件和图片。教学过程：一、听写生字。二、背诵诗歌。1、生练习朗读。2、指导学生背诵。(看图背诵，教师

8、引背)3、比比谁背的最好。4、唱一唱课文。鼓励学生把课文编成歌曲，先在小组内唱，再到全班唱。三、巩固识字。1、做摘苹果的游戏复习生字。2、四人小组讨论如何记住这些生字。(启发学生用熟字加偏旁去偏旁的方法识记生字)交流：用比较法记偏旁：穴与宝盖头，户与尸。3、开火车给香、哪、门、们、窗、要、亮、房、们、座、漂、青组词。4、创设语境，巩固生字：老师将一些生字藏在一段话中，你还能叫出他们的名字吗?(自读-同桌检查-指名读)我们的校园里有两座高大的教学楼。教学楼前有个美丽的大花圃。花圃里面种着各种各样美丽的花。这儿一年四季散发着花香，吸引了许多女同学来观赏。教学楼的后面是一大片青青的草坪，男同学都爱在

9、青草坪上踢球玩耍。四、词语积累。1、练习说叠词，先说课文后面的再发散。2、词语找朋友：宽宽的、胖胖的、大大的、红红的、亮亮的、闪闪的马路、星星、眼睛、苹果、小手、太阳、五、拓展活动。谈话：我们夸了农村小朋友的学校，再来夸夸自己的校园。1、四人小组练习。2、夸校园比赛。(可以说几句话，可以朗诵儿歌或诗。)六：布置作业。必做题：作业本上的作业。选做题：我们也来做诗人，夸夸小区环境美。以上就是人教社教师之家为大家整理的有关哪座房子最漂亮教案的内容。如有更好的建议请加微信(志远网络)告之我们!小学语文哪座房子最漂亮精选教案大全三教学目的：1、认识12个生字2、正确，流利地朗读课文，背诵课文3、了解课文

10、内容，感受农村的变化教学重点：1、生字复习2、形容词组词3、了解反义词4、认识问号，掌握问句跟答句的知识5、朗读训练第二课时教学过程一，导入新课：同学们好!现在是什么季节呀?你们看，外面的阳光多么的灿烂呀，老师带你们去一个地方玩，好吗?来，跟着老师边走边唱“走，走，走走走，我们小手拉小手，走走，走走走，一同去郊游。”(学生唱歌时，老师上台贴挂图)你们看，我们到了一个什么样的地方。看这房子，这河流，多美啊!这么多的房子，哪座房子最漂亮?(老师解释一下漂亮的意思，生答)二、复习生字导入：老师带你们去这座最漂亮的房子那儿去玩玩吧。敲门咦，怎么不开门呀?哦，原来我们还有一道识字关没过，房子的主人非让我

11、们认读几个生字才准进去。大家有信心攻下这个识字关吗?生答那好，现在，我们一起来复习几个生字。1、老师展示生字卡片：请大家认真看生字，如果不认识它，就拼一下它的拼音，将他读出来吧。齐拼。2、老师折去生字的拼音：现在，不要拼音。你能将其读出来吗?请学生开火车认读生字。认对了，就让学生说一说，他是怎么认得这个字的。让他将认字方法教给全班同学。并将其认得的卡片送给读对的学生。三、自读课文导入：刚才，老师将卡片全部送给了班上的同学。你们如果再次见到他，你还认得那些生字吗?现在，老师交给你们一个任务，请各小组的小组长带着你们那组的同学去读课文，到课文里去找这些生字，找到之后，再通过拼音学习法将课文认真地读

12、熟。1、请一个小组的同学上台读课文。(读完后，请学生评一评，读得好不好，好在哪里。有没有错误，错在哪里。)2、听磁带读课文，再齐读一遍课文，看谁比磁带里的小朋友还要读的好。四、指导看图，讲解课文导入：同学们读的真不错。现在，我们一起去房子周围玩玩吧。一)学习：一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。1、数一数。这里有几座房子呀?他们都是什么样子的呢?(学生说)2、书上是怎么说的呢?快快找出来，看看这房子是什么样的瓦?墙?门?窗?学生说一个，老师在黑板上贴一个。问：青青的瓦，白白的墙，说的是房子的什么呀?(颜色，外观美)宽宽的门，大大的窗，坐在这样的房子里，你的感觉怎么样?(或：

13、为什么是宽门大窗呢?)光线好，保护视力，还很通风。很舒服等。3、除了青青的，白白的，宽宽的，大大的，你还能仿照这个组词的形式说几个词语吗?(看教室里的东西说词语)指着图片里的景物问：的树，的旗杆的河水的天空想象白天：老师贴太阳图的太阳。想象晚上：老师贴月亮星星图的月亮的星星4、朗读。这房子美不美?你喜欢吗?请大家用很喜欢的语气读一读这三句话。二)学习：三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。1、看一看：房子周围有什么呀?房子前后左右都有些什么呢?房前花果香屋后树成行2、房前屋后，意思怎样?是一对什么词呢?(反义词)你能在图片中找准房前屋后的具体位置吗?请一个学生上台帮助老师将房前屋后的花果，树

14、木贴出来。3、做找反义词的游戏：老师说话，学生做相反意思的动作。高矮，大小，长短，左右，上下。4、朗读。力求读出喜爱之情三)学习：哪座房子最漂亮?要数我们的小学堂。1、出示卡片：?同学们认识这个符合么?你知道它是用来干什么的呢?它呀，就是问号。当我们在问别人问题的时候，它就紧紧地跟在那句话的后面。现在老师问你：哪座房子最漂亮 问号放哪里呢?就放这。老师演示给学生看。2、有问句就有答句。那么，你是怎么回答老师的呢?你们回答老师的话就是答句。答完了就用句号表示。3、练习朗读问句答句。问要有疑问的语气，答要答得干脆。演示：老师问，学生答。 学生问，老师答。同桌互问互答。要求读出自豪的感情。4、为什么，我们的小学堂最漂亮呢?学生说理由，言之有理即可。生活好了，农村也开始重视教育了，才将学校建得这么的漂亮。五、背诵课文。眯上眼睛，试着回忆，背课文。六、练习：画一座最漂亮的房子。要求：青青的瓦，白白的墙，宽宽的