2020高考语文二轮专题突破练12散文阅读(概括分析题)Word版含解析

1、专题突破练12散文阅读（概括分析题）（时间:45分钟满分:30分）一、阅读下面的文字，完成第13题。（15分）囚 鸟秦羽墨我在洞庭湖平原的某片产粮区监督收粮，住处被安排在一个粮站。这工作说闲不闲，说忙不忙，闲来无事我四处转悠，我喜欢秋后湖区的这种厚重感。乌鸦、麻雀、八哥以及未来得及南飞的白鹤，不失时机地占领了大地所有的角落 ，天上到地上无所不在。有的稀稀拉拉在田里闹腾 ，有的整齐地排在电线杆上。最远处，小山丘上金黄的橘子等着人去摘。这一切在夕阳的笼罩下浑然一体，像一匹绸子，声色光影成了嵌在绸子上的花纹。这是一幅各得其所安然自得的景象 ，扑进眼眶的大地之物都找准了自己的位置。只是，作为旁观者的我

2、，却是孤独的，不自由的，懒洋洋的。我准备开门。先是钥匙转动的声音 ，紧接着是一阵翅膀发出的 扑扑”声。推开门一看，只见 一只比麻雀大一点的灰褐色的鸟在卧室里挥舞着翅膀。这间卧室空旷无比，是由粮站活动室临时改造而成，腾出来给我住的。两边有十几扇玻璃窗子，其中一扇半开着。显然，这个不速之客是 从那扇半开的窗子闯进来的。它为我的突然出现所惊吓，不停地寻找出口 ，情急之下慌不择路，不断传来喙和爪子撞击玻 璃的声音，频繁而急促，并发出 叽叽叽”的叫声。我机警地把门合上，并把那扇半开的窗子也关 紧。今晚有鸟做伴”这是我的第一个念头。一个多月来，我每天夜里只有孤灯相伴，着实有些寂 寞。我尽力摆出一种和平相处

3、、互不干扰的姿态，妄图消解它对我的恐惧。它的逃离行动持续了大约十几分钟，在屡屡碰壁毫无结果之后，终于安静下来。看起来它显然有些泄气，但并未绝望。它一会儿立在椅背上，一会儿又站到窗帘后面，躲躲闪闪的，不时试探着什么。无疑，眼前这只鸟，在它看来自己是有生命之虞的。它的眼神告诉我，它有着这样的担忧。 透过玻璃窗它能看到那个只剩下一半的太阳，还有在田里自在觅食的众多同类 ：一墙之隔，它却面对着一个庞然大物 一一人！一只鸟飞进了卧室，飞进了一种紧张、恐惧，却要故作平静的等待之中。失去了天空，空负翅膀，世界广阔，但没有一寸是自己的。有形的石子和无形的绳锁 （墙壁）， 哪一样不致命？鸟之受困在于找不到出口

4、，人呢，明知道路所在，却不敢迈出步子，人的悲哀实在远 胜于鸟！吃晚饭时这些想法一直在我心头萦绕 ，晚饭味同嚼蜡，毫无滋味。我边想着边推开门，灯亮的 时候，看见那个小家伙，立在离我最远的椅子上。显然 ，此时的它，对我的存在已经习惯，只是对突 然亮起的灯感到不适，百无聊赖地飞了半圈，又回到原点。一如往常，我早早地半躺在床上看小 说。孤独即自由”一个月了，我就这么打发时间，挑灯夜读已成习惯。想起小时候放学回来，常到田间地头帮大人做事，那时村里还没有通电，晚上做功课点的是 煤油灯，母亲借着灯光给我和哥哥做鞋、补衣。在母亲看来，吃尽苦头，终于等到我和哥哥大学毕业，以为将有一个转机，彻底改变眼前的境况。没

5、想到 ，意外接连发生，先是哥哥的腿受重伤，因为 没钱耽误了手术；再是父亲离开了我们。工作的不如意，债务的烦身，我犹如卧室之鸟，越挣扎越 是感到笼子的无处不在。世界宽广无边 ，天也无涯，出路何在？一个卧室，一个人，一盏灯，加一只突如其来的鸟，这是一幅完美油画的构成。夜是静的，人是静的，鸟是静的，仿佛连灯光也显出静态来。但 ，静不是这幅油画的真实底色。画的背面，压抑着 烦躁、恐惧，被束缚感，像是透过纸背面的颜料。一切的不安和恐惧都是由这背后的力量引起的。 鸟飞进卧室，这是一场 安静的战争”。第二天我是被鸟叫醒的。其实每天都是如此，天一亮粮站就被鸟所占据。太阳已经把光线搁在我的床脚，我起床,看见那个

6、小东西又在用喙不断冲撞玻璃。窗台上到处站满了鸟，对面房子上的爬山虎里也有鸟在跳来跳去，其中不少是它的同类。几根曲折的炊烟将大地摇醒过来，不远的小山丘上，早起的农民已经在摘橘子。那只鸟肯定比我更早看到这些 ，我觉得自己有点残忍，在这个飞翔和饱食的季节，将它囚禁 了整整一晚。我打开窗子，只听见 嗖”的一声，它就飞了出去。我在窗前愣了一会儿神，它没有划出一条我期待的弧线，我想它可能太急于离开了。它需要它的天空。我，也需要。（选自华夏散文，有删改）1. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A. 第一段末尾的 厚重感”指第二段描写的秋后湖区所有的人和事物都找准了自己的位置”

7、，各得其所安然自得”的状态。B. 囚禁我”的外在因素有 我”工作的不如意、哥哥的受伤、父亲的离世、债务的烦身、家境的 贫寒、母亲的期望没有实现等。C. 我”对这只鸟经历了 今晚有鸟做伴”的喜悦，到因鸟被囚 空负翅膀”而引起 我”的烦心，到自 觉残忍”负疚而放飞它等情感变化过程。D. 文章语言朴实，叙事简洁，抒情自然真切，无论从鸟儿角度还是从自身角度展开的心理描写，都具有拨动心弦的艺术力量。2. 对点题|本文写鸟实则写人。请概括出文中所写的鸟与我”的相同点，并作简要阐释。（6分）3. 对点题鸟是被人囚禁的，而 我”却是被自己囚禁的。请结合文本，简要分析文中 我”囚禁自己的三种表现。（6分）二、阅

8、读下面的文字，完成第46题。（15分）那牵曳阳光的一缕亮腔王剑冰有哪一个县名，是和一个剧种连在一起的 ？只有弋阳。弋阳腔因弋阳立身，弋阳亦因弋阳腔扬 名。弋阳”二字本身就很有意味，那么，弋阳腔呢？终于听到了，那是在一场雨中。很大的雨，似乎要先沐浴才能听曲。满街筒子都是雨水，哗哗 的声音充斥着整个场地，场地里已有不少人等在那里。他们从弋阳的各个方位赶来，湿了鞋子，湿了衣衫，一个个却眼睛明亮，心志高昂，等着锣鼓开篇。戏是珍珠记，书生高文举与王金贞悲欢离合的故事。据说是百年老戏，2017年才由弋阳腔剧团复排出来。雨的声音不时从门外传来，场内的观众却全然进入了戏中。八场戏环环相连，紧紧相扣，人们 有时

9、叫好，有时鼓掌，有时私下里帮腔，直到遭强权拆分的夫妻在包拯的主持下于公堂团圆，才舒心地出了一口气。演出结束了 ，还有不少人站着迟迟不走。我来弋阳腔剧团的时候，部分人员正在排戏，排的是新挖掘出来的传统剧目芦花絮，是民间喜闻乐见的忠孝内容。我就和舞台总监杨典荣聊了起来。老杨75岁了，说话有些漏风，但吐音有力，精神矍铄。喜欢了大半辈子弋阳腔，人老了，还在团里操心。老杨说，弋阳腔是元末明初的时候，浙江的南戏经 信江传入弋阳一带，结合当地乡语和民歌滋生出的一个全新地方腔调，后来，昆山腔、弋阳腔、余姚腔、海盐腔被称为 四大声腔”。弋阳腔是高腔鼻祖，京剧、湘剧、川剧、秦腔等四十多个剧 种无不受到弋阳腔的影响

10、。 清康乾时代，内廷都以弋阳腔和昆曲为主要演出曲目，乾隆五十大寿，点的就是弋阳腔。排练休息时，我见到了珍珠记中扮演王金贞的徐小芳，这位1987年出生的鄱阳人，读初二的时候上饶艺校去招生，就进了艺校。四年后毕业，考到了新建的弋阳腔剧团。这个团是新团，年轻人多 侗学多，风气正，最重要的还是觉得弋阳腔有前途。”她说。她在这里认识了爱人操正。操正在珍珠记中扮花脸，扮相让人印象深刻。小芳说，团里的人现在说起来还年轻，可也都三 十左右了，再有十年就四十上下，很快的。我想起演老仆的演员 ，她说她叫黄青南，才32呢。哦， 演得真好，把一个善良的老奴演活了。弋阳古戏台数量的众多，是我所想象不到的。一个个抱得十分

11、紧密的村庄，竟然收藏着典雅精致的秘密，守护着村子长久的信仰。戏台多数是清代的，也有的从明代坚持到现在。这些老戏台，就像固执地开放在乡野的花树 ，不仅安抚了生活，也闪亮了历史。变化的时代，总会有一些不变的理想，那些同外婆的故事一样老的唱曲，还顽固地统治着农村的喜好。戏台与戏曲也是一种未尽的情缘，当锣鼓声从内里响起，一切都成了上天赐予的浪漫。有些戏台的墙上还留着当年演出的剧目，不仅有三国传水浒传岳飞传封神传，还有金貂记卖水记花蝴蝶借亲配。看着那些戏台，你会觉得弋阳腔的调子已经渗入各个细部，在许多个夜晚翩衣舞袖，牵扯迷离的月光。是的，那一个个戏台，总为一袭长衫虚席以待，敞亮的空间，也最适合装下青春的

12、梦想。信江舒展地流着，这是一条母亲河，无私地养育了弋阳。远远地就看见了粉墙黛瓦、飞檐翘角的戏楼，风风雨雨多少年，依然光彩屹立。村里的孩子几乎都集中到了这里，在戏台上疯耍疯闹，说词唱曲。你会见到这种情景，饭盆汤碗在那里放着，戏装粉彩在那里摆着。弋阳腔一开唱，男女老少个 个仰着脸笑着、呆着或恨着。听戏本身，也是一个美好的故事。风吹起来 ，场边的树枝在摇动，一颗果实掉落了，砸到地上有一种深刻的响，又一颗果实掉落了 ，竟然没有谁在意，他们在意着戏 里的事，每个人都要从戏里去窥一窥自我。有的泪水挂在脸上，不擦也不抹，就那么随着戏，感同身受地将自己敞开在这个世界里。婆媳关系不好的，或许会在这一刻各自有了触

13、动 ；夫妻关系有裂痕的，或许会从剧情里看到各自的毛病。失去的还会回来吗？错位的还会复原吗？戏真好啊。那一场场戏，就这么看了下去，一直看到鬓霜须白，看到地老天荒。明白了，弋阳腔就是弋阳永久的代言 ，是弋阳百姓永久的感念。 此后再提到弋阳，就会想起那 牵曳阳光的一缕亮腔。（摘自光明日报2018年9月28日，有删改）4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A. 弋阳腔借弋阳县立身，弋阳县也因弋阳腔名声远扬。作者在首段运用了设问和反问的修辞手 法，引人注意，强调二者的相辅相成。B. 文章中提到舞台总监杨典荣 75岁了，说话有些漏风，但还在剧团操心，这从某个方面表现了老

14、杨对戏曲的喜爱。C. 文章写变化的时代总有一些老唱曲顽固地统治着农村的喜好”，顽固”一词作者贬词褒用，写出了农村人对地方戏曲的由衷喜爱。D. 文章的题目那牵曳阳光的一缕亮腔，描写形象,意蕴丰富。 牵曳阳光”既联系了弋阳县，又蕴含弋阳腔富有发展前途的意思。5. 请分析 这些老戏台，就像固执地开放在乡野的花树 ，不仅安抚了生活，也闪亮了历史”这句话的 含意和作用。（6分）6对点题文中描绘的地方戏曲弋阳腔有哪些方面的特点？请结合全文简要分析。（6分）答案与解析专题突破练12散文阅读（概括分析题）1. A 解析A项以偏概全，扑进眼眶的大地之物”不等于 所有的人和事物”我”和 被我囚禁的鸟”一时间就没有

15、找准自己的位置，安得其所。2. 参考答案 都被囚禁。鸟误入房间被囚于房内，我”大学毕业却被不如意的工作 囚于粮站、不如意的生活囚于困境。都在努力挣扎。鸟努力找出路想逃离囚房，我”为不如意的人生苦苦挣扎，都越挣扎越是感到笼子的无处不在”都需要 有自己的天空。 它需要它的天空。我，也需要。”解析 此题考查对两个形象共同点的概括。鸟的特点是显性的一一被关在房内，苦苦 挣扎找不到出路，需要自由的天空。 我”的特点是隐性的一一被困在说闲不闲、说 忙不忙的粮站，寂寞孤独；我”家庭贫困，在困境中挣扎，找不到出路；我”也需要自由 的天空。3. 参考答案 认识不到位。对工作不安心，没有找准自己的位置，对工作中的

16、问题、 对人生的变故没有理性地看待。工作不勤勉。睡到被鸟叫醒 ，人是 懒洋洋的”业 余时间闲逛、闲看，没有深入思考研究工作。精神不积极。在困难面前没有积极 作为，抱怨多于行动，明知道路所在，却不敢迈出步子”（其他答案或其他说法，合理 都可得分）解析 从文中看，我”的 被囚禁”主要是 我”认识上存在问题。对工作不热情，认为粮 站的工作是 说闲不闲，说忙不忙”对工作不勤奋，溜溜逛逛,睡到被鸟叫醒;对困境的 抱怨多于摆脱的努力，虽渴望自由的天空却没有走出勇敢的一步。4. A 解析A项，手法判断错误。错在 运用反问的手法”第一段中 有哪一个县名， 是和一个剧种连在一起的？只有弋阳”运用了设问手法。 那么,弋阳腔呢”只是一般 疑问句，没有运用反问手法。5. 参考答案含意:这句话把老戏台比作花树形象地反映了弋阳腔生命力的顽强和在当地的普及程度。安抚了生活”写出了弋阳腔对人们生活的充实和滋养，闪亮 了历史”则写出了弋阳腔的历史悠久，影响深远。作用：总结上文，突出主旨。与前 文写人们听戏及写弋阳腔历史悠久影响深远照应，形象表现了弋阳腔的感染力和影 响力,突出了文章的主旨。解析 这句话使用了比喻和拟人手法，本体是 老戏台”喻体是 花树”这两者的相似 点都是 固执地开放在乡野”形象地反映了弋阳腔具有顽强的生命力和普及程度。“安抚了生活 ”是拟人手法 ,反映了弋阳腔对当地人的生活所