三年级下册语文同步积累期末试卷

1、三年级下册语文同步积累期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 我能把下面的字写漂亮。弱 毫 递 厉2. 看拼音，写词语。chn shnf n zh li n li nb sh_w doo mq ngxk bi n_3. 写出下列词语的近义词或反义词近义词：依然 _可爱 _欢乐 _反义词：安静 _密切 _温暖 _4.下面划线的多音字读音错误的是（）A . 便（ pi n）宜B . 投降（ xi ng） C . 教（ ji o）书D .羊圈（ qun）5. 火眼金睛，辨字组词。泡_ 审_ 稚_ 悔_抱_ 宙_ 难_ 诲_6. 照样子写词

2、语。（每个类型的词语写两个）动静（由一对反义词组成的词）： _ _群芳吐艳（描写花草的成语）：_ _闻鸡起舞（带有动物名称的成语）：_ _栩栩如生（ AABC式的成语）： _ _7. “平明寻白羽， 没在石棱中”诗句中“没”的意思是（）A . 淹没B . 扎进C . 没有D . 消失8. 把古诗补充完整。_,春风吹又生。草儿童急走追黄蝶， _。宿新市徐公店_，疑是银河落九天。望庐山瀑布_，一行白鹭上青天。绝句9. 句子加工厂。在画展中，看到了马小跳同学的画。（修改病句）母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。（改成“把”字句）翠鸟灵活敏捷，我们能不喜欢它吗？（改为肯定句）全球气候变暖。（扩句）他尊重

3、别人。他同时也得到了别人的尊重。（用关联词连接）10. 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上_忽然，他看见一位小朋友摔倒了。_把他扶起来，擦了擦小朋友身上的水。1 / 3_一个下雨天，路上很滑。_王明打着雨 ，向学校走去。_他立刻跑 去。_那位小朋友感激地 ：“哥哥，你真好！”。11. 默写 知章的咏柳（要注明 人的朝代）。二、阅读理解 (30 分)12. 下文，回答 狼和鹿（ ）人 做梦也不会想到，他 捕 的狼，_是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会 展得太快，森林也就不会被 _得 么惨；同 狼吃掉的多半是病鹿，反倒_了 染病 鹿群的 _。而人 _要保 的鹿，_在森林中

4、多地繁殖， 倒成了 _森林，_自己的“ 首”。1. （1）在横 上填上恰当的 。2. （2）“功臣”指的是 ？用“ _”画出被称作“功臣”的原因。3. （3）“ 首”指的是 ？ 什么称作“ 首”？4. （4） 个故事告 人 _。13. 文大象保姆，回答 。本文 述了 _的故事， 了 _的精神。14. 下文，回答 一粒种子的力量春 儿真大，把一粒花种子 落在一堵大 的阴影里。不久，种子 成了一株小花苗。大 阴影的外 ，好多小 、小草都 得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它 得哭起来。蜜蜂 来 _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗 _我 不到太阳 _ 得太小了 _“ ，我帮你把大 推倒吧！ ” 小蜜蜂用

5、力地推起来。可是哪里推得 呀！小蜜蜂 口气， 走了。“你不是也有手和脚 ？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是 上的小 牛在 。是呀，自己 的藤儿， 就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着 壁开始往上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗 得可美了，翠 的叶子托着金色的小花。1.（1） 文中画 的句子 合适的 点符号（）A . ：“ ， ？” ：“ ， 。” B . ：“ ， ？” ， “ ， 。” C . ，“ ， ？” ， “ ， 。” D . ，“ ， ？” ： “ ， 。”2. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了阳光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂帮忙推倒了大 B . 的小 小草的帮忙 C . 墙顶上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和脚指的是（）A . 泥土里的种子 B . 由五只手指及手掌 成的人或其他灵 物臂前端的一部分 C . 自己 的藤儿 D . 翠 的叶子和金色的笑 4.（ 4） 篇短文先写小花苗在大 的阴影里 得_，2 / 3再写小花苗在 牛的鼓励下_，最后写小花苗_（）A . 生机勃勃努力向上爬爬 ，开出美 的花 B . 又瘦又小 得哭起来爬 墙顶 ，开出美 丽 的花 朵C . 生 机勃勃难过得哭起来爬 ，开出美 的花 D . 生机勃勃努力向上爬爬 ，开出美