2021年班主任工作考核方案.doc

1、2021年班主任工作考核方案为加强和改进我校德育工作，发挥班主任工作的主动性和创造性，加强班主任工作的规范性，提高实效性，全面提升我校的教育质量，特制定本办法。一、考核内容考核内容包括班主任常规工作考核和班级每日常规考核，总分为_分，班主任常规工作考核和班级每日常规考核各为_分。(不含加分)(一)班主任常规工作考核(_分)1.大课间、课外文体活动管理。班主任要现场督促指导学生参加大课间、课外问题活动，确保活动秩序正常。(_分)2.班会课。班会课要按规定每周一次，要有明确的主题，要解决一定的实际问题。(_分)3.上交各种材料。班主任必须按要求完成和送交有关材料。(_分)4.班主任会议。按时参加班

2、主任例会或班主任培训活动，及时落实会议精神，安排、改进班级工作。(_分)5.学生午餐管理。督促学生排队到食堂，确保学生午餐的文明有序。(_分)6.家校联系。_开好学生家长会，接待好家长的来访，做好家访、电话或短信交流等工作，其中“家校路路通”每月_短信不少于_条。(_分)7.大型学生活动管理。学生参加学校的大型活动，班主任必须到场，维持好学生秩序。(_分)8.学生的考评。按照学校要求，做好平时、期中和期末的学生考评工作，学生成绩册等填写规范。（范本）（范本）(_分)9.出勤。按照学校要求，每天按时到校，关心学生，尤其要做好班级学生的早晨、午间、放学前的管理工作。(_分)10.认真完成学校的其他

3、即时性工作。(_分)(二)班级每日常规考核(_分)包括自行车停放、室内外环境卫生、学生行为习惯、纪律、黑板报、升旗和两操、用餐和爱护公物等。详见_中学常规管理考核要求。(三)加分项目1班主任撰写有关教育管理、德育论文、案例、随笔等在市级以上的刊物发表或评比中获奖，市级一篇加_分，大市级一篇加_分，省级一篇加_分，国家级一篇加_分。2.当月校园文明监督岗得“星”数量达年级前三名，分别加3、2、_分。3.班主任或学生的事迹在市级以上报刊报道，市级加_分，大市级加_分，省级加_分，全国级加_分。4.学生做好人好事，拾金不昧，受学校表扬或记录一次奖_分。5.学生竞赛奖:市级以上一等奖_分，二等奖_分，

4、三等奖_分，学校一等奖_分，二等奖_分，三等奖_分。6.学生勇于向不良现象作斗争，检举揭发违纪事件一件加_分。7.班级_奖。市级以上一等奖_分，二等奖_分，三等奖_分;学校一等奖_分，二等奖_分，三等奖_分。(包括运动会等)二、考核办法(一)班主任常规工作考核办法。在校长室领导下，由德育处牵头，充分发挥各处室的职能作用，按月对班主任常规工作逐条进行考核。有下列情形之一者，当月班主任常规工作考核扣_分，并取消年度评优评先资格。1.因班主任管理不当而造成学生出走、流失或安全事故。2.班级中有学生违法犯罪。3.班主任有体罚或变相体罚现象造成不良影响。4.向家长索要钱物等。5.向学生乱征订或乱收费。6

5、.其他有损教师形象的。(二)班级每日常规考核办法。1.由德育处_学生文明监督岗负责检查，采用每天抽查一个项目的办法，开展班级争星竞赛。即当天所查项目不扣分，则在该班级的争星竞赛榜上加一颗星。按月考核，每少一颗星则在当月班级每日常规考核中扣_分。2.班级中发生学生_事件受到全校通报批评以上处理的在当月的班级每日常规考核中扣_分。(三)加分项目的考核由德育处负责，按月考核。(四)班主任的贴津以当月考核总分代分。其测算公式为:班主任津贴=班主任津贴总额班主任考核总分_班主任个人考核得分。(人均津贴每月_元。)(五)寒暑假班主任工作由德育处另行制定方案考核。(六)班主任的考核结果为评选优秀班主任的主要

6、依据，对不能胜任班主任工作的学校有权进行岗位调整。看了“班主任工作考核方案”:1.绩效考核实施方案2.讲解员考核方案3.继续教育培训考核方案4.事业单位招聘考核方案5.继续教育考核方案班主任工作考核方案一、考核目的对班主任工作实行科学管理，统一要求;对班主任工作考核实行公平、公正、公开考核;及时总结班主任工作的典型经验和存在问题，推广先进经验，奖励先进，激励后进，为教师绩效工资的评定与奖惩提供可靠依据，从而激发教师努力做好班主任工作的光荣感和责任感。建设一支事业心强，讲求效率，有创造性的思想政治教育工作队伍。二、考核内容考核包括考勤、考绩、考评等三个方面。考勤主要是平时工作的执行情况，每学期总

7、结一次;考绩主要是根据班主任目标管理的要求，结合值日总评分，对班级进行各方面的综合考察;考评是由学校综合班主任本人的工作完成情况(总结考核)、学生代表评价、科任教师评价、班主任完成学校有关工作情况、班级防流控辍工作方面、学校领导对班主任工作的各项考核指标进行综合审议和评价等组成，作为对班主任奖惩的重要依据。三、考核办法1、学核教导处期末召开学生代表座谈会，发放、填写有关评价表。2、在教师大会上发放填写有关科任教师评价表。3、班主任本人实事求是对自己一学期工作的态度、表现和成绩逐项作定性分析进行自我考核评定。4、考核采用量化评分方式进行，总分_分，其中考勤占_%;考绩占_%;考评占_%(班主任总

8、结_%、学生代表评价_%、科任教师评价_%、班主任完成其他工作情况_%、防流控流工作_%、学校综合评价_%)。5、学校教导处根据有关材料、记录，进行统计，将结果上报校长，行政会议评定。6、学校依据考核结果发放奖金和证书。四、评选数量:一等奖_名;二等奖_名。五、考核标准及要求1、考勤(_%)考勤主要包括早操、升旗(集会)自习等时段，每月出满勤者得_分，其它得4、_分，公差请假照计，由值日领导(升旗或集会由办公室主任登记)负责检查登记，学期结束累计。出勤时间和要求:早操:全过程在班级队伍前或后_指挥完成早操任务。升旗(集会):全过程在班级当中指挥及维持秩序。就餐:全过程在场。自习:在教室维持学生

9、纪律。2、考绩(_%)根据“先进班_”项目量化评比最后得分确定，分数从多到少排列得分，第一名得_分，以后分差为_分，最后得分_%即为考绩分数。3、考评(_%)、班主任工作总结及综合评价(_%):自评与学校评结合。、学生代表评价班主任工作状况(_%):纪律(学习)好、中、差、内(外)宿、男、女学生的综合评价。、科任教师评价班主任工作状况(_%):、班主任完成其他工作情况(_%):班主任应依时上交有关表格、材料和工作经验等。、班级防流控辍工作方面:高中毕业班控制在_%内;初中毕业班控制在_%内;非毕业班控制在_%内;按规定内得_分，否则每超一人扣_分。、学校综合评价(_%):学校领导对班主任工作进行综合考评。六、奖励办法、对每一学期被评为先进班主任的，学校给予张榜表扬、颁发奖金、证书。、先进班主任记入教师业务档案，并作为职称评定或考核的重要依据之一。七、凡有下列情形之一者，实