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文档简介
1、诚信守法的主题班会活动活动目的:小学生继承了中华民族的希望,肩负着建设未来的重任。今后无论是从政、经商还是从事其他职业,都要从根本上理解“清正廉明”的价值,把“清正廉明”的理念根植于自己的头脑中,成为中国特色社会主义全面发展的建设者和接班人。活动流程:一.开幕词主持人:同学们,我们反腐倡廉似乎为时过早,但我们正处于人生观、道德观、价值观、世界观的形成阶段,最容易受到外来不良思想的影响。尽早开展诚信教育,就像提前为我们筑起一堵“反腐墙”,让诚信“扎根”在我们心中,让我们扬起尊重诚信、尊重清洁的风,树立勤政廉政、服务国家的志向。二、故事地点学生讲自己收集整理的干净故事,感受从古至今的高尚思想,走近
2、干净,走进崇高。第三,交流平台在老师和主持人的带领下,讨论身边的腐败问题,让学生踊跃发言,评论自己和他人,提出如何改正自己,提高他人。比如我们讨论了暑假的各种消费,分析了过年过程中的浪费现象和原因,进一步统一了思想,认识到节约的重要性,准备在以后的生活学习中注意节约。第四,诗歌阅读背诵学生自己写的诗“尊重清洁,努力做诚实的公民。”第五,针锋相对开始一场辩论,两组学生作为辩论双方,主题是“校园廉洁教育是好是坏”。首先双方辩手说明各方观点,然后进行自由辩论。同学们踊跃辩论,大家各抒己见。例如,郑方认为中学生在生理和心理上正在逐渐成熟。这时,通过对他们进行廉政文化教育,很容易形成“先入为主”的效果,从而把反腐倡廉的因素扎根在我们的意识中;对立一方认为,全社会已经形成了反腐倡廉的良好氛围,其有益有效的积极作用自然会影响到中学生。同时,学校开展的素质教育也涵盖了弘扬诚信的内容。在这种情况下,学校进行额外的诚信教育并不是多余的;郑方认为:在学校开展的素质教育中,确实有这样的内容,但没有单独列出来形成系列和专项。如今,学校通过“廉政文化进校园”活动,将历史和现实中在廉政方面做出成绩的人和事进行整合,对学生进行系统教育,营造氛围。而随着社会多元化的价值取向,学生中也存在一些个体的“小腐败”。不及物动词结束语主持人总结:同学们,今天的我们,明天的栋梁,从现在开始,从1.
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