创新的重要性

1、一、创新的重要性创新的关键和前提， 在于观念的创新。思想观念的力量是无穷的，观念的转变，会导致态度、行为乃至习惯的改变，最终使得人生发生改变。因此，管理者要时刻反省自己的思想观念和思维方式，以免落后于他人。保持思想先进和创新的根本在于学习，没有学习力，就没有竞争力。在未来的一段时间，管理者的核心竞争力是比竞争对手更快的学习能力；企业的核心竞争力是员工集体努力学 习、突破旧企业模式的能力； 个人的核心竞争力是通过学习不断否定自我、超越自我的能力。【案例】超越自我，才能打败对手武术比赛就要开始，双方队员在场下紧张做准备。A选手始终在琢磨如何尽快找出对手招数的破绽，从而轻而易举地打败他。比赛正式开始

2、后，A选手边接招边观察对手的动作，但始终没有发现对方的破绽，反而输掉了第一场比赛。中场休息的时候，A选手向师傅请教。师傅用一根木棍在地上画了一道横杠，对徒弟说：“你能不能在不改变这一横道的情况下， 让它变短？ ”徒弟想了半天也 没有想出来。最后师傅说：“其实很简单，只要在旁边另画一道比它更长的横杠， 不就变短 了吗。同样地道理，在比赛中，你不必费太多精力研究对方的破绽和短处， 如果你 长了，对方不自然变短了吗？ ”人最大的敌人是自己， 战胜自己就会取得胜利。 管理者只有通过创新和变革增强企业综 合实力，才能在竞争中保持不败地位。实际上，很多企业本末倒置，采用不光明、不正当的手段打压竞争对手、欺

3、骗消费者， 长久下去使企业陷入恶性的竞争循环。比如，三鹿奶粉的三聚氰胺事件，不仅剥夺众了众多无辜孩子的健康，还使民族乳业品牌毁于一旦； 双汇等一些国内一线肉制品公司瘦肉精等事 件，严重影响了普通大众对国内产品的信任感。二、创新的领域与创新三要素1. 创新的领域作为管理者，创新涉及的领域很广泛，主要包括以下六方面： 知识创新知识的排列组合是一种创新。 管理者只要择取零碎松散的旧知识，将其系统化，重新排 列组合，就会产生新的知识。k技术创新牛顿曾经说过，“我之所以看得远，是因为我站在巨人的肩膀上”。如今很多新技术、管理者一定要善于在原有技术的基础上进行“分久必合，合久必分”，当管理者处于无整变革，

4、也会出现“柳暗花明又一村” 的效果。新发明都是在前人的基础上进一步提升的结果， 创新。F 组织创新组织创新是指组织的扁平化与学习型团队。路可走的状态时，将原有的组织结构框架调、 r营销创新营销的方式也需要创新。很多商品本来没有需求，精明的商人懂得通过创新创造需求。【案例】和尚买梳子李四是位梳子推销员，他每天走街串巷，到处推销工艺梳。一天， 李四无意间经过一处寺庙，望着人来人往的寺院，一下子有个主意，于是径直进了寺院。施见面礼之后，李四对方丈说：“贵院香火十分兴旺， 但是我有一种方法可以 使贵院的香火收入增加一倍。 我们的梳子功效神奇， 可以活血化瘀和防止脑血管硬 化，你们如果利用好它的特效功能

5、，对前来进香捐赠的香客给与一定的回赠，叫寺庙里的师傅们给这些梳子再开开光，刻上“积善”两字，功利就一定会更加神奇。这样香客回家使用后就会感觉是佛的力量，会更加敬佛和捐赠的。”方丈一听有理，立刻与李四签订了长期合作的协议。从这个案例中可见， 李四可谓是采用了创新的营销方式，把梳子卖到寺院，听起来是无稽之谈，实际上却隐含无限商机。在职场的强烈竞争中，管理者只有时刻保持创新的思路， 最终才能有所收获。尸管理创新管理创新是企业变革与流程再造的过程。随着社会不断发展，企业原有的管理方法并不能满足时代的需求，管理创新便成为企业寻求生存和发展的中心任务。文化创新企业进行文化创新的最终目标是使企业永续经营，基

6、业长青。企业文化必须随着时代的而变迁，经过创新发展，才会成功地将无形的价值转化为有形并可衡量的目标，全面提升企业效益。创新是一把双刃剑， 有利也有弊。管理者不能因惧怕创新带来的负面影响，就停止创新的步伐。而是应该利用好这把双刃剑，时刻贮备好面对挑战。要点提示管理者创新的领域： 知识创新； 技术创新； 组织创新； 营销创新； 管理创新； 文化创新。2. 创新三要素管理者想要创新，主要掌握三要素：* 构思概念概念构思是创造性思维的体现，具体表现为由粗到精、由模糊到清晰、由具体到抽象的 不断进化的过程。 选择素材选择素材，即寻找适当的工具来表达已完成的概念构思。 表现手法表现手法也是管理者必须注意的

7、创新要素之一。相同的素材用不同的表现手法，往往会产生不同的效果。三、创新的八个工具创新的工具有八个，其中“魔岛理论”和“天才理论”是普通人难以达到的创新，“拼图理论”、“巴列托法则”、改变观念、改变用途、新语言和新感觉是以普通大众为切入点的 创新。创新有三种形式：真正的发明创造，组合，改变用途。1. “魔岛理论”在创新的形式中，“魔岛理论”属于发明者之一。“魔岛理论”包含无中生有，异想天开的意思，主要涉及一些高技术行业，如生物制药等。2. “天才理论”“天才理论” 属于创新形式中的发明者之二。 有些人的天赋是与生俱来的， 比如美国游 泳健将菲尔普斯，普通人难以望其项背。3. “拼图理论”“拼图

8、理论” 是指把旧的东西组合到一起， 形成新的物品， 属于创新形式中的组合者之 一。比如，最初的手机只能打电话，而如今却集电话、相机、电脑于一体，就形成了一个典 型的“拼图理论” 。4. “巴列托法则”与拼图理论不同， “巴列托法” 是把新的东西排列组合， 属于创新形式中的组合者之二。 在创新领域之中， 拼图理论与巴列托法则应用非常广泛， 前者的创新产品可以申请实用新型 专利，后者可以申请发明专利。5. 改变观念变形分为改变观念和改变用途， 改变观念是创新形式中的变性者之一。 把旧的观念改变 之后应用于今天，也属于创新，比如，在封建社会，统治者用“仁义礼智信”来规范人们的 行为，现已成为中华民族

9、恪守的美德。6. 改变用途改变事物的用途也可以产生创新， 被称为创新中的变性者之二。 比如， 可口可乐最初是 作为药物来使用的，如今已成为世界流行的饮料。7. 新语言新语言是创新工具中的符号者之一。 如今网络催生了很多新词汇， 诸如“给力”、“神马 都是浮云”、“ pK等等，都属于新的语言。8. 新感觉新感觉属于创新中的符号者之二。 新的词汇和语言固然会给人新的感觉， 新词所表达出 的含义，效果往往比旧词更令人印象深刻。在实际工作中， 管理者的创新不能简单地停留在产品和技术创新的层面，更重要的是思维方式的创新。拘泥于旧有的思维不懂变通，只会让管理陷入困境。四、创新的六个方法创新是企业发展的灵魂

10、， 然而企业的创新不能仅停留在“空中楼阁层面，关键是要有 现实可行的方法。具体来说，创新的方法主要包括以下六个方面：1. 生活经验法2. 文字符号法3. 事实乖离法4. 移花接木法5. 同质异化法6. 逻辑推理法【案例】提升的秘诀 一位学校的副校长向培训师请教，如何工作才能尽快地由副校长提升为正校 长。培训师给了几点建议：一是教育局开会， 即提前半个小时到场；二是开会时坐 到第一排； 三是领导讲话， 最好记录在随身携带的笔记本上； 四是时刻提醒领导放 慢语速。 该位校长按照培训师的建议， 坚持了半学期， 学校改组后就由副校长提为 正校长。处处留心皆学问，社会上最富有的人，不是学历最高的人，也不是品德最好的人， 而是 能够将普通的事情做到极致、做出新意的人。【案例】“麦凯 66 表格 ”麦凯原是一个信封公司的老板，他发明制作了一个工具表单，叫 “麦凯 66 表 格”在客户接触之前，按照表格中所列的 66 个方面信息研究客户，客户会很容易