人教部编版二年级语文下册课内外阅读专项训练2.《找春天》(有答案

1、人教部编版二年级语文下册课内外阅读训练2.找春天一、课内阅读：（一）阅读课文片段，完成练习。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？1小朋友找到的春天是什么样的?请你把下面的句子补充完整。春天是从地下探出头的,春天是早开的,春天是树木的嫩芽,春天是的小溪。2. 在作者眼中,春天是爱打扮的,你看,作者把比作了春天的眉毛把比作了春天的眼睛：春天还会弹琴呢，你听，小溪正在弹琴呢，那声音 ,真好听！（二）课内阅读。小草从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的（）吧？树木

2、吐出点点嫩芽，那是春天的（）吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的（）吧？小草从地下探出头来，那是春天的吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的吧？树木吐出点点嫩芽,那是春天的吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的吧？1. 仿照画波浪线部分补写词语。()()鲜花）（）树叶2把下面的词语填到文段中相应的横线上。（填序号）音符眼睛琴声眉毛3我们应该用语气读这些句子。（）A 感叹B.疑问C.陈述4.春天还可能藏在哪里？仿照文段的句式写一写吧。，那是春天的吧？二、课外阅读：（三）春天来了春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成 五颜六色的花朵。你想变成什么呢？ ”我想变成透明的雨滴，

3、滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小 鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我 想变成1. 在括号里填入合适的词语。（）的春风 （）的花朵 （）的春天2. 下面的事物能做什么？连一连。雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3. 读短文，判断正误。正确的画“J”，错误的画“X”。（1）文中的“她”指的是姐姐。（）（2）“我想变成”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。（）4. 你想变成什么？照样子，写一写。例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成，O（四）春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有

4、红的、黃的、粉的、 紫的美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花； 忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的； 儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！1从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。2. 短文的作者抓住了、蝴蝶、蜜蜂、和来描写春天的美好。3. 用“”画出文中的一个比喻句。4. 短文最后一段告诉我们要o三、参考答案:（一）1.小草野花吐出解冻2.小姑娘小草野花丁丁冬冬（二） 1.朵朵 片 片2.3. A4.柳树抽出长长的辫子头发（三）1.和煦五颜六色美丽2.雨滴、游在小河中小鱼次穿梭在花丛中蝴蝶/A滋润花草树木3. (1) X(2) 4.示例：一只雄