如何引导农村中学生正确消费

1、 如何引导农村中学生正确消费 作为一名班主任，在与学生的日常交流中我感到现在的中学 生出现一些不合理，不正常的消费意识。那么这到底是什么原因 造成的呢？如何引导他们做一个理智的消费者？ 一、农村中学生的消费心理与行为 （一）别人有的我也有 现在的农村，大部分的家庭收入都不错。 基本的生活保障没 问题，有的甚至收入较高。孩子要钱父母就给。有的孩子看到别 人有的东西，自己就买。例如看到别人有手机，自己赶紧买一个。 中学生本是纯消费者，但很多学生不是根据自己的主观需要和能 力来决定自己的消费行为， 而是盲目地讲攀比，在消费上更是追 风赶潮，别的同学有的，自己当然也要有。 （二）大家都在这样做 农村的

2、孩子出去的机会很少， 与外面的世界接触很少。他们 能接触的就是一个很小的群体。 在这个群体中，他们渴望得到大 家的认可和尊重，融入集体当中，其消费心理受到消费群体的影 响，并与群体的消费习惯一致。如，男生为装出男子气质，随波 逐流抽烟喝酒，发型留“鸡冠”头；女生则表现为对奇装异服、 戴饰品等，而忘却了自己是一名中学生。 （三）没有吃苦精神 现在的农村条件不像以前， 大部分工作利用机械，需用人工 劳动的事情很少，父母自己能轻松完成，再加上大部分是独生子， 父母不会去安排自己的子女参与地里的劳动。另外农村的其他社 会文化活动很少，那么中学生在没有正确引导的情况下能做的就 是吃喝玩乐，他们最乐意玩的

3、就是电子游戏， 有的甚至偷偷去网 吧。部分孩子因贪图享乐而精神颓废。 二、农村中学生消费心理误区的形成 （一）社会大环境的影响 随着国民经济的迅速发展， 人民生活水平的不断提高， 多数 家庭的经济状况有了显著改善，因此人们的消费水平也逐渐提 高，名牌商店如雨后春笋般出现在各个乡镇，不少学生也马不停 蹄地追赶起潮流。社会上一些人把消费水平作为衡量个人尊严、 地位高低的尺度，青少年又有着极强的好奇心和模仿能力，各种 畸形的消费文化潜移默化地影响和腐蚀着青少年。 （二）家长对子女的溺爱 现在的家庭多是独生子女， 父母视子女为掌上明珠， 过分溺 爱。随着生活条件的提高，家长出现一种心理：我不会让我的孩

4、 子再受我以前受的苦，别的孩子有的我的孩子也要有， 我要让孩 子吃的好，穿的漂亮，出去有面子。这种消费的生活方式误导了 学生的消费心理，助长了学生不良的消费行为。 （三）学生本身消费观念的不恰当 由于受电视和网络的影响，现在的学生出现一些不恰当的消 费心理。由于自身的消费观念不成熟，容易出现从众、攀比和求 异心理。虽然农村家庭的生活水平普遍提高， 但农村的生活方式、 生活条件和城市生活都还存在着一定的差距。农村中学生对城市 各种新鲜事物比较感兴趣， 他们感觉城市人的生活很时尚， 想去 模仿。这种心理驱使他们竭力以自己的言行举止、打扮装束等来 引起他人的注意，满足自己的心理需求。 三、引导学生正

5、确消费 （一）体验社会，珍惜金钱 中学生应该明白金钱对人的作用，树立正确的消费观，追求 物质生活和精神生活的协调发展。 同时，中学生应该广泛参加社 会实践，在周末和假期，和父母一起参加劳动。这样就会体会到 金钱的来之不易，进而逐步树立起正确的消费意识和消费行为， 成为理性的消费者。 （二）了解自己的家庭，适度消费 适度消费，也就是合理消费，通俗地说就叫“量力而行”。 在农村，几乎所有的孩子对自己的家庭收入不了解。 认为自己的 父母很有钱。父母应该和孩子多沟通， 让他们了解自己的家庭收 入和必要的支出。让他们知道，父母风里来雨里去，挣钱不易， 必须勤俭节约。应懂得“量入为出、适度消费”，防止入不敷出， 不能盲目攀比和追求高消费。 （三）心存感恩，理性消费 我们要教育孩子学会感恩，理解父母。珍惜父母用汗水换来 的金钱。树立正确的消费观，养成良好的消费习惯，对自身、家 庭都有重要的作用 现在，我们的社会提倡勤俭节约。作为一名班主任，更应该 教育学生理