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文档简介
1、、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势w 劣势1.热爱教师这个事业,对教育有一份执着的1.性格开朗平时说话毫无顾忌,有追求和责任感。时候会得罪人。2.平时是个乐天派,喜欢对别人好,乐于助2.课堂教学中用语还不够风趣幽人,不计较得失;默。3.没有很坚定地信念,不能为3.逻辑能力强、喜欢高中数学教学;在团队目标的实现坚持不懈,持之以恒;中有很强亲和力,能很好的适应外界环境。4.做事有时过于严谨,不愿冒险,4.有较好的交际能力喜欢与冋事在 起讨学习欠主动,受到批评是易受影响,论或进行协作学习。学习积极性也会下降。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)外在的机遇主要
2、有:1. 本人长期担任咼中数学教学并有机会参加 学校安排的各项教学和教研活动。2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的 校本研修必会促进教师的专业成长。内在的机遇主要有:来自外界的,人才市场竞争激烈, 人才需求饱和,教育战线的新老父 替,教育者的知识结构的变化。来自自身的:1.随着年龄的增长如身体健康方面1.性格随和,结识了很多朋友,可以有很多的各种情况。的机会与他人交流沟通2.业务学习偶有惰性。2.热爱学习,热爱教师行业,能够接受新事物,以进步的思想去适应时代的发展。、我的对策U用(优势)1. 专业知识扎实,提高教育教学能力;2. 认真学习各方面知识,努力成为一名优秀的班主 任S停(劣势)1
3、、积极参加锻炼2、在学科教研活动中,教学业务水平的提升、教 学能力的再创新以及教学效率的提高,必须克服惰 性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技 能。E抓(机遇)D御(威胁)现在:要珍惜时光,专心致力于我的职业,作为一 个教师不但除了懂得教育学与心理学的基本原理 和相关学科的理论知识外,还要学习和制定各科教 学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计 等,组织好班级社团和班级活动等。在校期间,利 用课余时间,熟悉我国现行的教材;利用网络资源,现实的压力,往往会打破我们预先的计划,所 以要具备应对时局变动的素质。从目前来看,由于 人场市场竞争剧烈,就业压力大,利用好自己的优 势,看清自身存在的劣势,扬长避短,化解威胁因 素,考虑过去,立足当前,着眼未来把握机遇。了解我国城乡的教育现状。不能简单
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