一级新生入学教育培训内容

1、年级新生入学教育培训内容一、教育目的 根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成 教育。让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么 叫班集体；学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作 好铺垫。、教育培训内容安排表版块教育内容具体要求及教育方法第一版块1、师生互相介绍2、安排座位3、队列训练4、训练入校门时行礼问 好1、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电 话号码。从自我介绍中物色培养班干部，让学 生学会自理。2、理顺班级管理体制

2、 （排座位、分小组、编序 号等）3、队列训练：排队、列队，站朝会队形，站 放学路队和放学要求。4、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问 好。第二版块1、熟悉校园环境2、学习打扫卫生1、老师带领学生从不同的方位观察校园，熟 悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。如校 门、校园围墙、操场、草坪、餐厅、升旗台、 教学大楼、教师办公室、功能室、男女厕所、 每层楼的饮水机等（开展模拟训练）。2、知道要保持座椅的整齐，要把自己的课桌 抽屉整理好，不乱扔垃圾，看到垃圾能主动拾 捡放到指定的地方，饭前便后要洗手。 3、值日生模拟表演（经过训练的学生）。第三版块训练课堂常规，引导学生 初步感知什么叫 “自律”。1

3、、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站 要直，头要正）、看（仔细看）、听（认真听 老师和同学的发言） 、说（大胆说，用普通话） 等学习习惯，使学生养成良好的学习习惯。模 拟上下课的行为表演。2、训练举手等各种姿势。第四节1、交代开学有关事宜。2、总结一天培训情况， 表扬好人好事。1、准备好书包、文具、可以自己带水。不带 玩具。2、每周晨检要求：剪指甲、带纸巾、衣着整 洁等。3、按时到校不迟到。先带领学生熟悉校园环境，了解厕所的位置，知道自己的班级和座位。老师轻声细语地告诉学生怎 么上课，怎样摆放书本，怎样举手回答问题，听课、读书、写字的姿势要正确，课间不打闹，要文 明休息，保持教室和环境卫生

4、，桌椅摆放整齐，不要将纸屑放在抽屉里，不乱扔垃圾等等。为了让 学生熟记一些纪律要求和学习要求，班主任老师还编写了琅琅上口的守纪歌谣：铃声响、进课堂，书与笔摆成行；不回头、不讲话，上课时专心听；仔细看、认真想，发言举手声响亮。课间休 息要文明，不吵、不闹、不乱跑；先上厕所再游戏。排路队、快静齐，手拉手，脚步轻，勿扰他人 有公德，人人夸我好儿童。3、入校：1. 按要求准时入校，不迟到、不早到，知道有事有病时要请假。2. 会正确地使用礼貌用语，主动与别人打招呼。3. 主动地参加简单的劳动。（在家里家长要让孩子承担一些家务劳动，锻炼劳动能力）4、入厕：1. 会自理大小便，懂得将大小便解在池内，保持地面

5、整洁。2. 便后马上离开，不在厕所打闹或聊天。5 、课堂教学活动：1. 学会准备上课需要的学具和物品。（要学会自己整理书包）。2. 听到指令能迅速回到自己的座位准备上课。3. 上课时坐、立姿势正确，不乱动，不找人说话。4. 上课回答问题或发言讲话时先举手。5. 清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。6. 在教师要求的时间内把事情做完，做到不拖拉，不边做边玩。7. 学会认真独立地做事情，懂得追求良好的结果。8. 喜欢回答问题，提出问题，讨论时能够大胆地说出自己的想法。9. 学会正确使用学具和物品，用过后能收拾整理好，不乱扔。10 学会正确的握笔与书写姿势。11. 懂得爱惜自己的东西，

6、不弄坏、不弄丢。6 课间活动：1. 游戏中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。2. 做事有信心，学会克服困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。3. 学习主动与人谈话与交往，对别人的主动交往要做出积极的反应。4. 学会主动邀请别人一起游戏，会请求参与别人的游戏。5. 不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。6. 同情关心伙伴，在别人需要时，乐意给予帮助。7. 学习用协商、讲理的方式解决同伴间的纠纷，不使用武力。8. 影响或伤害了别人会主动道歉，学习原谅别人的无意过失。9. 做错了事能接受批评，并愿意改正。10. 不在室内游戏，在室外游戏时不大声喊叫或追跑，不影响别人

7、。7、放学：1. 带好自己的衣物，主动向教师、同伴告别。2. 清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重复。3. 不跟陌生人或不熟悉的人走。家长没来要回学校等待。以上规则是要让学生在入学前了解，并努力学会做好。以上是我为各位家长提出 自己的一些建议，希望我们的学生在您与我的共同努力与合作下，健康快乐的成 长！完成幼儿园到小学的顺利衔接 !第一课时我是小学生了教学内容1、知道学校的名称和自己是一年级几班的 学生 ，知道教室的位置。2 、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。教学过程：一、谈话揭题1 、小朋友们好！欢迎大家来崇仁路小学读书，我是你们的新老师，我姓王，大家可以叫我王老师 ”

8、（请同学齐声向老师问好，老师也应答 “小朋友们好！ ”或“你们好！ ”二、认识校名、年级、班级全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请 学生回答）1、出示带有拼音的校名小黑板。2、教师 接拼音正确地把校名念一遍，请 学生跟老师念，请个别同学念。3 、教师边画边讲年级与班级。4、说一说 我是（）小学（）年级（）班的小 学生 。三、自我介绍 我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，我们要互 相认识。1 、老师示范自我介绍。我的名字叫什么？我最喜欢什么？2、学生轮流说。 红花奖励做得好的同学。第二课时我们的名校园真美到教室外站队，按高矮顺序排

9、队，依次排座位。一、?学习要求：1、通过参观校园，感受到名校园的美，生活在其中的快乐。2、在参观过程中，熟悉校园环境，了解校园常规，争做名校园的名学生。二、?学习过程：练习集合： 刚才大家在教室的表现真好，现在老师想带你们去参加校园，大家想去吗？1、学习集队。（要求：快、静、齐）2、请女孩子安静地由矮至高排一列纵队，男同学静坐观看。3、孩子出按要求排队。4、全班学生根据老师的口令做动作。（培训一名最大胆的学生和老师一起叫口令。） 练习出队1、听到“齐步走”的口令，大家安静地向前行走，不说话，注意对齐前面、旁边的 小朋友。2、下楼梯时要向右走，（老师说明原因）不跑步，不从扶手上滑下去，要注意安全

10、。3、走到楼梯的最后一级台阶时，第一排学生要停下来稍作停留，以保证队伍的整齐 有序。组织学生上厕所1、帮助学生认识男女厕所，说明要求：下课后要抓紧时间上厕所；上完厕所后要洗手；不 在厕所周围玩耍。2、让学生上厕所。（四）参观校园1、认识白线，注意上下楼梯靠右行。2、见到老师问好，有礼貌。3、校园小名人画像，文化长廊，生命平台。4、参观办公室，告诉学生喊“报告”，老师同意才能进。5、参观饮水机，学会饮用方法。不洗手、不挤不插队、不乱扔、不用嘴巴直接含。6、参观厕所，清楚要求。认清标志，手纸入篓，不在厕所攀爬疯打聊天。7、参观操场和体育乐园，明确要求。不准自己进入，要有老师安排带入。8、参观生命平

11、台。认识 18 根柱子、眼睛泉、九头鸟、仁字、竹简，把攀爬食堂门口的 器械。四、放学训练 1、整理好自己抽屉和座位附近垃圾，依次扔入垃圾篓，把板凳放入桌内。2、集合整队。做到“快静齐”。口令“不说话，把手牵，安静走到巷子口，大家一起 说再见。”3、行进中“沿白线，靠右行”。第三课时我们这样上学教学目标： 1、整体认知“十二字行为规范”2 、懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。3、教学过程：一、 ?小结复习昨日所学，导入新课。很高兴今天又看到大家，昨天我们熟悉了校园，今天我们要学习怎样做一名合格的、 优秀的小学生。二、 ?了解“十二字行为规范” 请同学们向后看黑板上的十二个字。会认读的同学读给大家听 师带领大家齐读 逐字讲解，初步感知全班再次齐读。三、演示导行部分口令静息请座好头正、身直、肩平、脚并拢学习课间操向前伸手向后仰头向左弯腰向右伸手 配音乐练习第四课时学习儿歌我会做 教学内容：儿歌我会做 指导行为。 教学过程：一、出示儿歌 我会做 进学校，笑一笑， 右边走路不乱跑。 校园教室真美丽， 纸屑入袋才干净。 上课座正不乱动， 先听再说不插嘴， 耳听眼看举手说， 发言站直声响亮。 可见常把笔