学校信息技术的教学方案___精选

1、学校信息技术的教学方案_精选 以训练信息化建设为主线，加强学习，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的训练信息化水平的提高。下面就是我给大家带来的学校信息技术的教学方案，盼望能关心到大家! 学校信息技术的教学方案1 一、本班状况分析 1、基本状况。 2、同学基础学问把握状况。 四班级同学对学习计算机已有肯定基础，基本学问与技能的把握状况还比较抱负，但大部分同学在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确用法计算机的习惯还没有形成，同学的基础学问还有待连续加强。 3、同学的学习看法。 爱好是同学的老师，同学对于计算机的学问还是很有爱好的，所以

2、能够自觉主动的去探究学问，老师在课堂上把学问点讲授后，同学通过上机操作巩固所学学问，以达到把握新学问的目的。 4、班中优生状况。 班级中有一部分同学的计算机基础学问很扎实，对于windows的基本操作比较娴熟，所以接受新学问的速度也比较快，这部分同学可以起到“小老师”的作用，在上机操作中可以关心指导其他的同学，以达到共同进步的目的。 5、班中后进生状况。 班级中有一部分同学的计算机基础学问比较差，主要是由于上课爱讲话，不仔细听课所致，这部分同学同时也会影响到课堂的教学，所以对于这部分同学要耐烦引导，以达到改掉不良习惯的目的。 二、本学科教材分析 本学期采纳的是海南出版社出版的教材四班级上册，主

3、要是“画图”软件的学习。包括以下内容：第一课走进电脑画室，让同学认识“画图”软件，把握基本的操作;其次第八课主要是通过画不同的图画来学习画图软件中各种画图工具及菜单指令的用法;第九第十课是同学创作，同学可以利用把握的画图工具自由创作，从而达到学以致用的目的。 三、本学期教学目标。 1、学问与技能 认识“画图”软件，熟识“画图”软件界面，把握各种画图工具的用法，能够利用所把握的工具自主创作。 2、情感看法与价值观 通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学热爱科学以及关怀_的情感，从而使同学认识到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖

4、国的繁华昌盛而努力学习。 3、质量目标： 在本学期的教学中，仔细学习其他学科以及本学科其他优秀老师的阅历，进一步落实具体措施，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进后进生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高。 四、本学期教学措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。 首先仔细备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，做到每课必备，写好教案。 其次仔细上课，以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教

5、态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习主动性，注重同学力量培育，准时总结，做好教学后记。 主动开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失，不断提高教学质量。 学校信息技术的教学方案2 一、 指导思想： 以中学校信息技术课程实施标准为指导，注重培育同学应用信息处理信息的力量，培育他们良好的信息素养为目标。 二、 课程编排思想： 依据以往的教学阅历，我方案把课程分成基础型和拓展型，并对教材进行重新编排，主要是考虑学问内容的系统性，也考虑对同学信息素养形成过程的系统性。在第一单元信息与信息技术中，不是简洁的靠书本传授理论，而是首先提出任务，要求同学依靠自己的力

6、量，通过网络收集、筛选信息，培育同学的信息素养。基础型课程中，关于信息科技基础的内容采纳以学问、技能体系为主的编排原则，应用软件则采纳以合适的任务或活动串连相关学问、技能的方式，要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简洁做法，要留意力量提高的有序性。拓展型课程内容的编排采纳单列的专业领域(如学校的“word”)设计相应的模块结构，任务或活动案例的难度应适当，并给同学自主选择的空间。 三、 工作思路 为了更好地完成教学目标，我将在以下五个方面严格要求自己： 1、仔细备课：明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，从同学实际动身做到十

7、备：一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术试验操作的增补及成败关键;八备课堂教学的总设计;九备操作练习作业精选。 2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习主动性，注重同学力量培育，准时总结，做好教学后记。 3、仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有

8、利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 4、仔细组织信息技术操作考核：充分发挥速龙多媒体网络教室优势，利用网络考试，实时把握同学学习状况，准时分析、指正、查漏补缺。 5、仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，关心分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问关心学困生，激发学困生的学习爱好。对于格外有爱好的同学尽量多制造上机时间，发挥特长，制作电脑作品。 四、 周次 学习内容 课时 12 第一课 我们生活在信息时代 4 34 其次课 计算机信息处理工具 4 56 第三课 计算机操作系统 4 7 第四课 计算机互联网络 2 8 第五课 访问因特网 2

9、 9 第六课 多媒体与多媒体技术 2 10 第七课 图形图像 2 11 第八课 声音 2 12 第九课 动态图像 2 13 第十课 图文处理 2 14 第十一课 制作多媒体演示文稿 2 1517 综合实践电子小报制作 学校信息技术的教学方案3 教学目的：组装一个电机掌握的闸门，安装喇叭来播放程序掌握的音乐。 指导看法：有条件的学校可以将写好的程序下载到闸门机器人中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。 信息技术六班级第一学期 前续课(1课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元 教学目的：学会powerpoint的启动和退出、了解其编辑窗口的组成，并会创建和打开

10、演示文稿 指导看法：同学学完本课应对powerpoint的作用有所了解 颐和园半日游创建演示文稿(2课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元第10课 教学目的：了解一般演示文稿的组成，并会选择幻灯片的版式，会输入、修改和编辑文字，会转变演示文稿的背景色 指导看法：本课内容是整个powerpoint单元教学的基础，应讲的细一些，打好基础 巡游路途插入新幻灯片(2课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元第11课 教学目的：学会插入新的幻灯片、学会插入符号、学会切换视图方式 教学重点：插入新幻灯片 指导看法：多练习 沿途风景(1)插入图片(1课时) 参

11、考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元第12课 教学目的：学会如何在演示文稿中添加图片对象 教学重点：添加来自文件的图片 指导看法：在课前老师应当预备好所需要的图片 沿途风景(2)调整幻灯片挨次(1课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元第13课 教学目的：学会拖动幻灯片，转变幻灯片的挨次 指导看法：老师在课前预备好例子文件，此文件中的幻灯片挨次应当有意放乱，让同学去修改正确。 动感图文设置动画效果(2课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第2册第3单元第14课 教学目的：学会为对象设置“预设动画”中的常用动画效果，学会“自定义动画”，会用“

12、动画预览”察看动画效果。 教学难点：“自定义动画”的设置 指导看法：本课内容有所难度，老师应当多示范，并让同学多练习。 音乐伴你游园插入声音(2课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第2册第3单元第15课 教学目的：学会为演示文稿插入音乐文件 指导看法：上课前预备好音乐素材 虚拟巡游自动播放演示文稿(1课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第2册第3单元第16课 教学目的：学会“自动切换”幻灯片 教学重点：切换效果的设定 指导看法：最好让同学自己动手试试各种效果 作品展现(2课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第2册第3单元第17课 教学目的：开阔思路、提

13、兴奋趣 指导看法：本课是整个powerpoint教学的一个总结，通过展现作品，既可以检查同学对所学学问的把握，又可以开阔同学思路、提高其学习爱好，可谓一箭双雕 综合练习(2课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第2册第3单元第18课 指导看法：开展幻灯片制作评比大赛，总结制作阅历。 信息技术六班级其次学期教学方案 第10课 交通平安宣扬栏搜索引擎(3课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第3册第2单元第10课 教学目的：学会利用搜索引擎在网上查找资料，把握ie扫瞄器工具栏的用法。了解常用的搜索引擎网站。 指导看法：供应好的搜索引擎网站的网址，让同学多上机实践。 第11课

14、 交通部长收发送e-mail(2课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第3册第2单元第11课 教学目的：知道如何进入新邮件窗口，会发送新邮件。了解电子信箱的格式。 教学重点：发送新邮件。 指导看法：老师课前预备一个邮箱，用于同学上课用法，利用本单元所学学问，进行综合练习。 第三单元 电脑发烧友网络篇 第12课 信息宝库用法网络猎取信息(1课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第3册第3单元第12课 教学目的：学会输入网址扫瞄网页，了解“超链接”的概念。 指导看法：多上机练习。 第13课 享用免费资源申请电子邮箱(2课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第3册

15、第3单元第13课 教学目的：把握在雅虎上申请电子邮箱的方法。学会登陆论坛发布信息。 指导看法：多上机练习。 第14课 网上来信收发电子邮件及附件(2课时) 学校信息技术的教学方案4 我市信息技术学科教学工作自1995年开头实施，到x年进入普及阶段，目前信息技术已成为我市中学校生必修课，鉴于信息技术学科进展快速，而教材的更新过于滞后，为了我市信息技术学科的长期进展，我们组织一线骨干老师在原有教学方案的基础上，对我市信息技术教学内容作了较大规模的修改。 这次修改中，我们去掉了一些已经过时了的计算机基础学问，同时升级了现有软件版本，加入了对学习计算机编程很有关心，且为同学喜闻乐见的机器人教学内容。

16、学校及学科老师在执行本教学方案时，可根据参考教材中指定的教材参考教学内容，如无参考教材的，可自行查找相关书籍或从网上下载相关学问进行授课。 针对于机器人内容，由于是比较新的学问，我们会开展相关培训，使老师能够更快的把握此部分学问，引领同学深化到探究机器人和编程教与学的氛围中去。机器人相关技术资料，我们会实时同步网上更新，并供应与技术资料配套的免费教学用仿真软件，供教学用法。同时，由于机器人部分内容实践性及动手操作性很强，建议学校在五班级信息技术课程支配时，条件允许的学校可支配信息技术课程每周两课时;课时紧急的学校支配两周一次，两课时连上。 学校阶段教学目标 1、了解信息技术的应用环境及信息的一

17、些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、用法计算机的爱好和意识。 3、在用法信息技术时学会与他人合作，学会用法与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人在关心下用法通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展挺直和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。 5、知道应负责任地用法信息技术系统及软件，养成良好的计算机用法习惯和责任意识。 整体课程支配 三班级第一学期：信息技术基础学问和windows xp简介(16课时) 三班级其次学期：画图软件和金山画王软件(16课时) 四班级第一学期：金山打字通、wordx基础(16课时) 四班级其次学期：wordx

18、提高篇(16课时) 五班级第一学期：机器人基础(16课时) 五班级其次学期：机器人程序设计(16课时) 六班级第一学期：powerpointx(16课时) 六班级其次学期：网络基础(16课时) 信息技术三班级第一学期教学方案 生活和学习中的好帮手信息技术(1课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第1课 教学目的：让同学理解“信息技术”的概念，形成初步的感性认识，激发同学学习爱好。 指导看法：以激发同学学习爱好为主要目的，内容不需要同学完全把握，了解即可。(老师课前要做好充分预备) 无所不在、神通广阔信息技术应用(1课时) 参考教材：河北高校出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第2课 教学目的：从更广泛的角度让同学理解“信息技术”的概念，体验信息技术在日常生活中