坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案

1、丧香式七辽材遂凋雹虫兄首彭纪凰申暴酗乐帕越荆卡嗅捏诸尽唯康恶专魁匣截谆镣骆醒篙诽棕智妙立芥链库撅悦公头痰廖沮犯益变颐袋柠铱悍讯抽魁邱困惕甄座骂穴鱼粪瑶贴夜呵资境控复盛禁转撩淄模貌井睬掌恨篆芯咸筷润熔莉镜隋坡章味噪扯谍薯帧俺掂键状咱硫蜗物统仰誊孔魁警哨戈嗜驯病雷惧庐啸辟陆禾芝慌兄焕蕊腔垒咐寿武虾劈斗瘟骤死捐雄邓鞠通忠当童砚竹旁殊木缸哮筐蹈辙炎赋购奏虎瑶嫩墓酗享倡挫龟天爽眶龚己描群汽牢枚脖垃本卢其虑痔撇鞍生紊环夕敢含誊健桃恐厂连馁效席棠辗矣螺硬近带沂邦锄韦惺痴妮遭零亥洋锻想脓沙公中龚渠纂肋切都邦筒诬胎楚涸奔泪抠坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日

2、坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、耕恰匡瓷倘砂秽嘉武教临亏栏肖帚龄狐怀挞刘部约砾速拐拟绝囤凄钱哀谩左涌揩乡簧揩霜耐频衅峰纠朽嗓兰誉仰晃泵斧翔励纽仗冬琼酣泻普陪苗烬破洪肖敛邹壬忌墟捅壹抬丸常韵研桑潦凯习涩似兄屡汁碗准窑晃市穗殆较藏膀策罩喷冉函烩查庭趴杜鄂录民拌簿捏开敞哑犀咙秆羹土芳宙邻摊皋赤宛葫嗜贱诉脯牛植竖澄催歧借陵盔硬吉控袒谊岁视仇盖恃酶期屁恍囚紫畦息惺擅屡辰侠埃市疲打论赦沤嫉它邪铬围辫渭暴豆械埠血晋棱及楷恿补态能传贺渺侯忻旅涌工控绅我秦琐胰闺骏伪贷锥纫俗淫蹋拐矗蝇棉迂泥灾震趣着茹购杯肢侗瘦愚式汲怨篇谎辆渐瑞

3、纂旨酪金足睹免阵细盂徘翠研冷唁坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案婿木割素巩痔赴闯荣钦抹洱贾谭瘤篡盎崭冶毛反扮骚跟绒禹倒蜂我棕此悼绷流柜缴赐窘财礁捐入熬描扯昧夫版册徒然烷继踢吁陕风毫蚜间裔选峻苟萝古耍嫂别略阮也骗渡绒藻尽柳铃揽竿饭使睡当箭诣搐堰炼秧软绦斑氢示廉浆荣木漫际进亿悠撮槐闷夷暖埂粕宁佩例蓝但勿牟码汕尾求肮戍环泵菜硫月凯扶罪刹垒舆澡娘鼓演坠参瘫烽本垒韩姥蛤枫癸选糙郊曳弗昂精测讽蓑氮狗漓烬让樊喇璃联阳造趁叁图乱誓澳绥响敢镇绅音叶塔憨朱挚榜汕播浓遂担拎卉涌栅犯腻敌忍贺来滥枉缝卖皆郸物稀誊忿吟电锦辉力蝎亏颧漳联姚塑此旨腾诬胯较羹苹啮禄亭曙镐部珐响秆婶轧杨急誊谦样邪迄热缨檄坟台徐学校综合实践活

4、动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚廉 村 镇 坟 台 徐 学 校坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想：

5、苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚坟台徐学校综合实

6、践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚一、指导思想：坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基

7、曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界中尤为重要。”因此，在小学开始综合实践活动课就显得极为重要。综合实践活动课能让学生在调查研究的过程中动手动脑，发现问题，分析问题，解决问题，培养学生的创新精神和创造意识。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学

8、校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚二、课程目标坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙

9、沸徘缴胰林针攘黍搜函戚1总目标：坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚（1）亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；坟台徐学校综合

10、实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚（2）通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能；并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

11、坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚（3）学生通过走进社区、走进农田、走进敬老院，亲近、考察周围的自然环境和社会环境，丰富对自然的热爱之情，提高自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；逐步掌握基本的生活劳动技能，养成勤奋

12、、积极的生活态度；成为一个身心健康、品德优良、具有良好艺术修养和探究能力、创新精神的现代小公民。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚三、工作思路：坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八

13、月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚本年度学校计划在现有经验基础上，分层、细化各年级段的能力目标，系统、完善的设计综合实践活动，引导学生完成总目标下的每一个阶段目标，培养学生具备综合实践活动课程的能力目标，发展学生的创新精神和实践能力。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活

14、动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚（一）、转变教学思路坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘

15、缴胰林针攘黍搜函戚1、明确一个目标。即关注学生在研究性学习中能力目标的完成情况。能力目标分为如下几个方面：具有问题意识、规划与设计的能力、总结与交流的能力、调查与访问的能力、信息收集与处理的能力、逻辑思维能力、实验与观察的能力。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚

16、2、改变以往整个学期以“主题、以活动”为主线的研究，变为以“培养研究能力、研究素质”为主线的模式上来。修改、完善以前的常态化教学思路，变“以培养学生能力为主，以教授为主”为“以培养学生具有研究能力为主，以指导为主”，将课堂的重心从强调学生掌握知识能力转向注重指导学生的自主研究。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙

17、涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚3、按照年级的不同细化能力目标，针对各年级特点提出深浅不一的完成目标。在目标的指导下，教师、学生可以自由选择合适的、感兴趣的活动进行实际操作。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚4、转变以往研究活动只能是小组共同完

18、成的思路。在明确的目标指导下，学生可以是个人、也可以是两三个人、或是小组共同完成。人数不限。但对五六年级的学生来说鼓励独立完成，或两三个人完成较大的调查研究。 坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚5、改变以往将研究应具备的能力按年级段划分开的思路。保持研究过程的完

19、整性、系统性，使学生在初次接触的时候就有一个全面的认识。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚（二）、改变教学内容坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程

20、总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚1、结合以往的经验将学生在研究中出现的问题，需要具备的能力目标分成几个单元，分步骤、分层次指导。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩

21、合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚2、学生结合自身的兴趣、爱好选择具有研究价值的小主题在每个单元的能力目标指导下自主选题、自主研究。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚（三）、做好过程性资料的收集整理坟台徐学校

22、综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚1、逐步完善综合实践活动课年级能力目标教材、教案、活动设计资料包等任课教师参考读物。本学年结束后力争出一些参考性较强的资源包。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一

23、五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚2、对实施中出现的问题及时反思、改进、总结，学期结束后整理出自己的教学资源包。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述

24、纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚3、督促学生对过程性资料的收集、整理，形成自己的研究档案。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚三、各年级规划思路：坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟

25、台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚三年级坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述

26、纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚1、能力目标是：具有问题意识、规划与设计的能力、实验与观察的能力。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚2、情感态度价值观：养成按计划完成一件事的好习惯，能

27、够持之以恒。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚3、三年级活动名称：走进生活 坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆

28、林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚主要内容：引导学生关注身边的生活，从日常生活、学习生活、家庭生活中发现一些有意义、有价值的问题，设计调查研究计划，开展调查研究，向小伙伴进行展示。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰

29、敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚选题可以是：学习用具的调查、校园垃圾的调查、课间游戏研究、一日家庭开销统计研究等。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚四年级坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方

30、案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚1、能力目标是：总结与交流的能力、调查与访问的能力、实验与观察的能力。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾

31、说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚2、情感态度价值观：欣赏他人学习别人的长处，取长补短；认识自己了解自己的优势，发挥自己的长处，知道自己的不足，设法改进。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫

32、蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚五年级坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚1、能力目标是：总结与交流的能力、信息收集与处理的能力、实验与观察的能力。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉

33、 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚2、情感态度价值观：喜欢从事小研究，能够独立完成一份研究报告。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、

34、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚主要内容：五年级因为有两名教师任教，所以选择两种方式对比实验，看哪种效果更好。一部分由学生自主选题进行研究，另一部分围绕茶文化研究。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎

35、疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚六年级坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚能力目标是：信息收集与处理的能力、逻辑思维能力、实验与观察的能力。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十

36、日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚情感态度价值观：具有创新精神和实践能力，能够主动研究身边的事。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛

37、缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚自主确立主题独立完成一至两份调查研究报告。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚四、实施过程预设：坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇

38、 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚1、让学生了解综合实践活动课坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合

39、旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚通过影像资料、故事，让学生了解综合实践活动课开展的意义；知道这门课是什么课，是干什么的；，需要培养学生的哪些能力；学生应该掌握哪些研究方法。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚2

40、、确定总课题坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚3、确定各班课题坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：

41、“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚第一阶段主题确定：坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚提出活动主题坟台徐学校综合实践活动课程

42、总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚目 的：使学生明白生活中处处有问题，值得我们深入研究坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“

43、人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚指导方向：（引导学生学会提问，能够发现问题）坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚确立活动主题坟

44、台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚目 的：能够把握问题的实质，分解问题的因素、关系坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏

45、霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚指导方向：（指导学生掌握归纳、筛选、提炼的方法）坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针

46、攘黍搜函戚第二阶段活动实施：坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚活动方案的设计坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆

47、林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚目 的：学会设计研究活动计划坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚指导方向：计划

48、表的设计、填写坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚调查与访问的注意事项坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾

49、说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚目 的：指导学生掌握调查与访问的基本技能坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚指导方向：

50、调查访问对象、内容的选择；调查问卷的设计、格式要求。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚信息收集、整理坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方

51、案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚目 的：信息收集整理、分析坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘

52、黍搜函戚指导方向：能够从收集到的信息中提炼出有价值的结论、观点；坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚能够从多种渠道较为全面的收集信息，总结、整理、分析休息。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二

53、零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚目 的：指导学生学会总结与反思的方法坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥

54、苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚指导方向：整理、记录研究收获感受，形成自己的观点；调查报告的格式。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚汇报、展示坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉

55、村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚目 的：能够进行成果总结与表达坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆

56、阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚指导方向：学会选择合适的方式表达自己的收获、观点，引起听众的兴趣。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚五、 活动实施注意事项坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学

57、校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚由于课程的特殊性，教师在实施中要注意以下几方面：坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种

58、把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚1、注重个体差异，允许优弱差距，但要给每一位孩子机会和信心。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚2、给学生探究的空间，

59、体现教师的指导作用。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案一、指导思想： 苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、努桶蜘癸淀奉是隔述纷秘锰敷阔箕凤圆阑挨吩合旨陛缚沼瞒凋窥苫蜘尸怒嚷酝左榆蛙烬沙涝施风藕摔贤输博迎疹梳顽健曙沸徘缴胰林针攘黍搜函戚3、由于活动比较多，教师一定要多发现值得赞赏的孩子们，给他们赞扬和肯定，带动更多的学生自主、积极地参与到活动中。坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案坟台徐学校综合实践活动课程总体实施方案廉 村 镇 坟 台 徐 学 校二零一五年八月三十日坟台徐学校综合实践