部编版六年级下册语文优秀课件口语交际：同读一本书课件_第1页
部编版六年级下册语文优秀课件口语交际：同读一本书课件_第2页
部编版六年级下册语文优秀课件口语交际：同读一本书课件_第3页
部编版六年级下册语文优秀课件口语交际：同读一本书课件_第4页
部编版六年级下册语文优秀课件口语交际：同读一本书课件_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、同读一本书 口语交际语文 六年级 下册口语交际：同读一本书口语交际：同读一本书这本书讲了一个什么样的故事?你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？ 口语交际：同读一本书面对这些话题，我们怎么样去展开交流？面对这些话题，我们怎么样去展开交流？1.梳理思路梳理思路：交流前思考围绕话题谈论哪些具体内容。交流前思考围绕话题谈论哪些具体内容。学会借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点学会借助

2、批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。2.勇于表达勇于表达：表达观点时要以内容为依据，从书中找出表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点例子来说明自己的观点。3.认真倾听认真倾听：要勇于表达自己的真实想法要勇于表达自己的真实想法。4.交流表达交流表达：认真倾听别人的发言，准确理解他人的想认真倾听别人的发言，准确理解他人的想法。对于不同想法，思考他们法。对于不同想法，思考他们的理由是什么的理由是什么。口语交际：同读一本书小组合作： 从上面选择一两个大家感兴趣的，值得讨论的话题展开深入交流。如：在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？哪些情节特别吸引你？说说这个片段中你感觉精彩的地方。你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？在这段历险中，你对汤姆有了怎样的认识。口语交际：同读一本书小结：n阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，即使读阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。从书中读懂什么是善良，从书中读懂什么是善良， 什么是友谊，什么是生什么是友谊，什么是生活，跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成活，跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长，是多么幸福！长，是多么幸福！ n读了一本好书，读了一本好书， 跟同学交流分享阅读的收获，是跟同学交流分享阅读的收获

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论