幼儿园小班主题教学活动网络图

1、幼儿园小班主题教学活动网络图 第一周 2012年9月3日至9月7日主题名称大主题我上幼儿园了小主题开心宝宝主 题背 景分 析小班孩子刚入园，离开最亲最近的爸爸妈妈来到陌生的环境中，因此大部分孩子有哭闹现象。为了稳定孩子的情绪和家长的焦虑并且根据孩子的年龄特点和身心发展规律，特生成此主题。主 题目 标1、认识并乐意亲近老师、保育员和小朋友。乐意上幼儿园。2、乐意参加集体游戏活动，感受集体活动带来的乐趣，减轻入园焦虑。3、学习相应的行为规则，逐渐适应幼儿园生活。高高兴兴上幼儿园（语言）我们的火车出发喽（数学）大气球（科学）我会说我会唱开心宝宝我和娃娃打电话（歌曲）其它·我会玩笑着动一动（

2、社会）手拉手（手工）漂亮的泡泡（印画）吹泡泡（体育）教育教学活动一览表 第一周 2012年9月3日至9月7日活 动 名 称领 域活动内容来源1高高兴兴上幼儿园语言教育活动设计2大气球科学教育活动设计3我们的火车出发喽科学（数学）教育活动设计4笑着动一动社会教育活动设计5我和娃娃打电话艺术（音乐）教育活动设计6手拉手艺术（手工）教育活动设计7漂亮的泡泡艺术（绘画）教育活动设计8吹泡泡健康（体育）教育活动设计910111213141516171819幼儿园小班主题教学活动网络图 第二周 2012年9月10日至9月14日主题名称大主题我要上幼儿园小主题手拉手找朋友主 题背 景分 析稳定了幼儿的情绪，

3、让幼儿熟悉幼儿园的环境。通过此活动让幼儿喜欢幼儿园，同时能主动与其他小朋友交往，交到许多好朋友。从一日生活活动的常规开始培养，初步激发了幼儿来上幼儿园并参与活动的兴趣。主 题目 标1、认识小朋友，乐意与同伴交往和亲近。2、喜欢与同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。3、在玩玩具和游戏中学习对待、轮流和分享。小兔找朋友（语言）朋友你好（歌曲）动动脑筋动动嘴巴找图形（数学）手拉手做朋友找朋友（科学）动动小手·朋友树（撕贴画）其它快乐摇（手工）谁躲起来了（社会）小手小脚（体育）教育教学活动一览表 第二周 2012年9月10日至9月14日活 动 名 称领 域活动内容来源1小兔找朋友语言教育活动设

4、计2找朋友科学教育活动设计3找图形科学（数学）教育活动设计4谁躲起来了社会教育活动设计5朋友你好 艺术（音乐）教育活动设计6朋友树艺术（绘画）教育活动设计7快乐摇艺术（手工）教育活动设计8小手小脚健康（体育）教育活动设计910111213141516171819幼儿园小班主题教学活动网络图 第三周 2012年9月17日至9月21日主题名称大主题我自己小主题我的五个宝主 题背 景分 析小班幼儿正处于自我意识形成的初期，他们对“我自己”的认识是朦胧、表浅和具体形象的。因此，活动中引导幼儿从认识自己身体的外部特征和功能入手，本主题将带领幼儿探索“我的五个宝”，在找镜子、朗诵儿歌、做游戏中让幼儿观察自

5、己的五官，感受到自己是独一无二的。主 题目 标1、认识自己的五官，了解五官的作用，懂得保护五官的常识。2、能用语言大胆表述自己的感受，在游戏中运用五官感知周围事物，发展感知觉。3、在积极运用感官的过程中，初步体验自己是个能干的孩子。嘴巴尝到了什么（科学）乐器的声音真好听（音乐）小熊醒来吧（语言）听一听谁大谁小（数学）看一看我的五个宝说一说·我们不一样（绘画）动一动我看到了我自己（社会）天天做操身体好（体育）他（她）怎么了（手工）教育教学活动一览表 第三周 2012年9月17日至9月21日活 动 名 称领 域活动内容来源1小熊醒来吧语言教育活动设计2嘴巴尝到了什么科学教育活动设计3谁大

6、谁小科学（数学）教育活动设计4我看到了我自己社会教育活动设计5乐器的声音真好听 艺术（音乐）教育活动设计6我们不一样艺术（绘画）教育活动设计7他（她）怎么了艺术（手工）教育活动设计8天天做操身体好健康（体育）教育活动设计910111213141516171819娃幼儿园小班主题教学活动网络图 第四周 2012年9月24日至9月28日主题名称大主题我自己小主题小手小脚主 题背 景分 析小班的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体、自己的事和物越来越感兴趣。同时，小班孩子在玩耍中，因缺乏生活经验，身体易受到伤害，因此，通过开展此主题的活动，进一步加深对自我的意识，并学习一些自我保护的方法，使其懂得珍爱自己的生命。主 题目 标1、认识自己的手和脚。2、在活动中感知手和脚的重要性，并能大胆地表述自己的感受。3、乐意用小手、小脚做事，增强生活自理能力，体验自己是个能干的孩子。小手摸到了什么（科学）我会说其它小手小脚光脚板（语言）1和许多（数学）·我的小手（社会）五指歌（歌曲）我会唱我会玩天天做操身体好（体育）花手帕（美术）教育教学活动一览表 第四周 2012年9月24日至9月28日活 动 名 称领 域活动内容来源1光脚板语言教育活动设计2小手摸到了什么科学教育活动设计31和许多科学（数学）教