汽车维修-大纲-教材

1、附件八:教学计划大纲教材汽车修理工初级教学大纲一、课程的性质和任务本课程是汽车运用于维修专业的专业课，在本课程设置中注重理论联系实际这个重要环节。 本课程的任务是使学生掌握汽车 的基本构造与原理；汽车的维护作业与检测； 汽车常见故障的诊 断与排除的基本知识和操作能力，为将来就业打下良好的基础。本课程共计180学时，其中理论部分120学时，实操部分60学 时。二、课程的基本要求掌握汽车的基本构造，能对汽车进行简单的维护与检测，对简单故障进行诊断与排除的操作能力。会使用常用的工具、量具、仪器和设备；能识别简单的零件图，具有一定的绘图能力。三、教学内容第一课理论部分一、汽车的总体构造1、汽车类性与型

2、号2、汽车组成与技术参数3、汽车发动机4、汽车底盘5、汽车电气设备6、安全生产知识7、环境保护知识第二课 汽车维护作业一、汽车一级维护作业1、汽车一级维护必备的专业知识2、汽车一般维护作业技能训练二、汽车二级维护作业前的检查1、汽车二级维护前检查必备的专业知识三、汽车二级维护作业1、 汽车二级维护作业必备的专业知识2、汽车二级维护作业技能训练实例四、汽车小修作业1、 汽车小修作业技能必备的专业知识2、 汽车小修作业技能训练实例第三课 诊断与排除汽油发动机油路、电路故障1、 诊断与排除汽油发动机油路、电路故障理论分析2、 诊断与排除汽油发动机油路、电路故障技能训练第四课 诊断与排除汽车底盘故障及

3、技能操作1、 诊断与排除汽车底盘故障必备的专业知识2、 诊断与排除汽车底盘故障训练实例3、技能操作部分 诊断与排除汽油发动机油路、电路故障 汽车二级维护作业前的检查 诊断与排除汽车底盘故障四、大纲说明 （一）本教材按照“模块式”教学思路，确定教学的核心技 能模块，以此为基础， 完成每一个技能训练单元所需掌握的相关 知识、技能训练等结构体系。（二）教学法建议 一、课堂教学是本课程的基本教学方法，在加强基本理论的 同时，重要是基本技能的训练，教学中对课程的重、难点内容要 讲清、讲透，要结合实力阐明分析问题的思路和方法，重视学生 智能的培养。二、实物教学和现场教学是直观性很强，提高本课程教学效 果的

4、重要方法之一，适时组织实物教学和现场教学 ，对一些技 能操作，教师应演示讲解。五、教材说明 国家职业资格培训教程汽车修理工（第二版） （初级） 由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心按照标准、教 材、题库相衔接的原则组织编写，是职业技能鉴定的指定用书。书名：汽车修理工（初级）（第二版）书号：162-4977ISBN: 978-7-5045-4977-8作者：祖国海印次：2-10开本：16K装订：平子数：181千字出版社：中国劳动社会保障出版社汽车维修电工（初级）教学培训计划（分三课时）一、编制说明 本培训计划依据汽车维修电工职业标准，适用于汽车维 修电工（初级）职业技能培训。本工种的培训教

5、师可根据本培训计划及培训实际情况，在不 少于总课时的前提下编写具体的教学教案和课程安排表。同时， 还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时 间。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。二、培训目标 通过本级别专业理论教学内容学习和技能实训内容训练，使 培训对象能够熟悉汽车电器设备的一般构造， 了解电器设备的修 理标准和工艺要求， 能使用常用工量具， 独立完成汽车电器设备 的维护和修理作业。三、培训建议课时 本职业等级的建议培训课时：四课时。各培训机构可以在不 低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。第一课 汽车构造与电工电子技术基础1、培训基本要求通过本

6、模块的培训，培训对象能够（ 1）掌握电工学、电磁学和电子学基础；（2）了解常用汽车电工材料；（3）了解汽车型号和总体结构；（4）了解汽车发动机及底盘结构；（5）正确使用汽车仪器 , 仪表进行检测与调整。 2、培训内容（1）理论教学内容1.1 电工学基础知识1.2 电磁学的基础知识1.3 电子学基础1.4 常用汽车电工材料1.5 汽车概述1.6 汽车发动机的基本结构1.7 汽车底盘的基本结构（2）技能实训内容2.1 指针式、数字式万用表的使用方法及测量范围2.2 电阻值的测量2.3 交直流电压（ 15V 以下）测量2.4 车用整流二极管的性能测量2.5 小功率三极管极性及性能测量2.6 常用电子

7、分立元件的种类、特性、外形和图形符号3、培训方式建议（1）理论教学：培训方式采用课堂授课与实际操作相结合 的形式；（2）技能实训：本模块建议可开展以小组训练方式利用电 子电工实物进行操作讲解且动手训练， 使用电工测量工具等实训 项目。一名实训老师可带教 10 名学员。第二课 汽车电器设备基本结构及使用与维护1、培训基本要求通过本模块的培训，培训对象能够（ 1）掌握铅蓄电池的结构、原理及使用维护；（2）掌握交流发电机及其调节器的构造及其使用维修（3）掌握起动机的构造及其使用维修（4）掌握蓄电池点火系的结构原理及其使用维修（5）了解晶体管点火系的分类与特点；（6）了解汽车照明与信号的作用和仪表系的

8、结构特点（7）了解辅助电器设备的结构原理（8）学会识读汽车电气设备总线路图2、培训内容（1）理论教学内容1.1 蓄电池的结构、 工作原理、 基本特性及日常使用与维护；1.2 交流发电机的结构与工作原理；1.3 交流发电机的维护与检测1.4 触点式电压调节器的结构、工作原理1.5 充电系的故障判断与排除1.6 起动机的组成、分类；1.7 直流串激式电动机的构造、工作原理；1.8 传动机构的工作过程；1.9 起动机的故障诊断与维修；1.10 点火系的种类、要求；1.11 蓄电池点火系的组成与工作原理；1.12 蓄电池点火系的使用维护及故障判断与排除；1.13 晶体管点火系的分类、特点。1.14 汽

9、车照明系的作用及汽车前照灯要求、 构造、分类和防 眩目措施；1.15 汽车仪表装置的结构特点1.16 汽车信号系的组成，构造、工作原理1.17 电动雨刮器的种类、工作原理1.18 晶体管电动汽油泵的结构、工作过程1.19东风EQ1090型和解放CA1091型汽车线路图识读（2）技能实训内容2.1 对汽车发电机、起动机、分电器进行分解、装配；2.2 蓄电池充电设备使用及性能测试；2.3识读东风EQ1090E型或解放CA1091型汽车电源、起动、点火、照明系统电路图并叙述其工作过程2.4连接东风EQ1090型或解放CA1091型汽车电源、起动、点火、照明系统电路并叙述连接过程2.5 传统汽车充电系

10、、起动系、点火系统常见故障诊断、排 除2.6 对解体发电机进行性能检查（三）培训方式（ 1 ）理论教学：培训方式采用课堂授课与实际操作相结合 的形式；（ 2 ）技能实训：本模块实训建议可开展以小组训练方式进 行针对以上技能点实物操作为主的实训项目。 一名实训老师可带 教 10 名学员。第三课 机械识图与常规工量具使用（一）培训基本要求 通过本模块的培训，培训对象能够（1）掌握机械制图的基本知识、基本原理和零件图； （ 2）使用常用工具及量具；熟悉钳工的基本操作。（二）培训内容（ 1 ）理论教学内容1.1 机械制图的基本知识、基本原理；1.2 零件图的认识；1.3 常用工具的使用1.4 常用量具

11、的使用（三）培训方式（1）理论教学：培训方式采用课堂授课形式。 四、推荐教材汽车维修电工（初级） 汽车维修电工职业技能培训教材编委会 编 责任编辑：谢 元 张玉栋 出版社：人民交通出版社版 次： 2007年 5月园林绿化工（初级）教学培训大纲（分四课时）一、编制说明本培训计划依据园林绿化工职业标准编制，适用于绿化 工（初级）职业技能培训。本工种的培训教师可根据本培训计划及培训实际情况，在不 少于总课时的前提下编写具体的教学教案和课程安排表。同时， 还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时 间。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。二、培训目标通过本职业（等级）的专业

12、知识学习和操作技能训练，使学 员了解植物学、土壤学、植物保护学、园林树木、园林花卉的基 本知识，能熟悉植物各器官的功能；熟悉园林土壤的功能；识别 常见园林虫害，掌握它的常用防治方法；识别常见园林树木、花 卉，并熟悉它们的习性和主要繁殖方法。 能熟练使用园林大剪刀， 修剪绿篱、球、草坪；会上盆、脱盆并种植花坛。三、培训建议课时本职业等级的建议培训课时： 4 课时。各培训机构可以在不 低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。第一课 园林概论与植物学基础知识一、园林概论1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解园林绿化的发展史（2）园林绿化的范围、功能、建设管理（ 3）园

13、林绿化有关法律法规。2、培训主要内容1 园林绿化的发展简史1.1 中国园林绿化的发展简史1.2 上海园林绿化的发展简史2 园林绿化的范围与功能2.1 园林绿化的范围2.2 园林绿化的功能3 园林绿地的建设与管理3.1 园林绿地的建设3.2 园林绿地的管理4 园林绿化有关法规及工作要求4.1 园林绿化有关法规4.2 园林绿化有关工作要求3、培训方式建议 理论教学：培训方式采用一般常规课堂教学方式。理论教学 以“够用为度”。二、植物学基础知识1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解植物是由细胞、组织形成器官而组成的（2）掌握植物各个器官的外部形态及植物活动的基本规律 等知识（3）了

14、解植物内部构造特征，各器官功能及各器官之间的 关系。2、培训主要内容1 细胞和组织1.1 细胞1.2 组织和器官2 种子和幼苗2.1 种子的构造2.2 种子的萌发和幼苗的形成3 植物的根3.1 根的形态3.2 根尖的构造4 植物的茎4.1 茎的功能4.2 茎的形态4.3 茎的构造5 植物的叶5.1 叶的功能5.2 叶的形态5.3 叶的构造6 植物的花6.1 花的形态和构造6.2 花序6.3 开花、传粉、受精7 植物的果实7.1 果实的结构和类型7.2 果实与种子的传播7.3 开花结果与根、茎、叶生长的关系3、培训方式建议 理论教学：培训方式采用一般常规课堂教学方式。理论教学 以“够用为度”。第

15、二课 土壤肥料的基础与植物病虫害基础知识 一、土壤肥料的基础1、培训要求 通过本模块技术培训，使培训对象能够（ 1）掌握土壤的一般理化性质和改良利用 （2）掌握肥料种类和使用方法有一较系统的认识（3）了解园林植物生长与土壤肥料的关系。2、培训主要内容1 土壤的形成与组成1.1 土壤的形成因素1.2 土壤的基本组成1.3 土壤矿物质地2 土壤有机质2.1 有机质来源与组成2.2 有机质转化和作用3 土壤物理化学性质3.1 土壤结构3.2 孔隙度与三相比3.3 土壤的保肥度3.4 土壤的溶液和土壤酸碱度4 土壤水、气、热、肥状况4.1 土壤水分4.2 土壤空气4.3 土壤热量4.4 土壤养分5 温

16、室土壤与盆栽土壤5.1 盆栽土壤配制原则5.2 培养土材料的选择5.3 培养土的配制6 植物营养与施肥6.1 植物生活和营养条件6.2 施肥的目的、作用、方法7 化肥科学7.1 概述7.2 氮肥7.3 磷肥7.4 钾肥7.5 复合肥料7.6 间接肥料8 有机肥料8.1 概述8.2 有机肥料和化学肥料的配合使用8.3 有机肥料的腐熟和管理9 园林植物的合理施肥9.1 园林植物的营养吸收特点9.2 影响营养吸收的因素9.3 肥料相互混合的原则与保存3、培训方式建议 理论教学：培训方式采用一般常规课堂教学方式。理论教学 以“够用为度”。二、植物病虫害基础知识1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象

17、能够（1）掌握本课程的基础理论知识和基本操作技能（ 2）熟悉常见的园林病虫害的外部形态和发生、发展规律、 防治方法。2、培训主要内容1 昆虫基础知识1.1 昆虫形态和习性1.2 昆虫的生活史2 园林常见害虫2.1 食叶性害虫2.2 刺吸性害虫2.3 钻蛀性害虫2.4 食根性害虫（地下害虫）3 园林常见病害3.1 植物病害的基础知识3.2 常见的几种园林植物病害4 园林病虫害防治技术4.1 植物检疫4.2 喷雾4.3 树干注射4.4 物理防治4.5 园艺防治4.6 生物防治5 病虫害测报知识5.1 园林植物测报意义5.2 预测预报的类型和方法3、培训方式建议 理论教学：培训方式采用一般常规课堂教

18、学方式。理论教学 以“够用为度”。第三课 园林树木与花卉一、 园林树木1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）掌握华东地区常见园林树木种类、习性、繁殖、栽培 养护以及它们在园林绿化中的应用。2、培训主要内容1 概述1.1 作用1.2 形态和习性1.3 应用2 针叶树种2.1 松类2.2 杉类2.3 柏类2.4 其他3. 落叶阔叶树种3.1 常见行道树树种3.2 常见绿地树种4 常绿阔叶树种4.1 常见主景树种4.2 常见配植树种5 花灌木树种5.1 常见观花树种5.2 常见观叶树种5.3 其他观赏树种6 园林树木的种植与养护6.1 树木种植时间6.2 浇水时间6.3 树木种植技术6

19、.4 树木修剪3、培训方式建议 理论教学：培训方式采用一般常规课堂教学方式。理论教学 以“够用为度”。二、园林花卉1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）掌握华东地区常见园林花卉种类、习性、繁殖、栽培 养护以及它们在园林绿化中的应用。2、培训主要内容1 概述1.1 花卉定义、栽培的任务1.2 花卉分类2 园林花卉的繁殖与栽培2.1 有性繁殖2.2 无性繁殖2.3 花卉的栽培管理3 露地花卉3.1 一、二年生花卉3.2 多年生花卉4 温室花卉4.1 观花植物4.2 观叶植物5 地被植物5.1 地被概述5.2 地被各论6 草坪6.1 主要草种的特性介绍6.2 优良草坪植物的选择6.3

20、草坪的建立与养护3、培训方式建议理论教学：培训方式采用一般常规课堂教学方式。理论教学 以“够用为度”。第四课 技能1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（ 1）掌握园林树木花卉 120 种，园林病虫害 30 种（2）绿篱球类的正确修剪（3）掌握大剪刀的正确使用和磨刀方法（4）掌握锄头装配。2、培训主要内容（ 1）识别园林植物，列出园林植物 120 种（树木用带叶的 枝条，草本用全株） ，讲解识别每种植物的主要特征和易混淆的 种类之间的区别。（2）识别病虫害，列出园林植物病虫害 40 种，讲解识别每 种植物的主要特征和易混淆的种类之间的区别。（3）球类修剪辅导用大草剪修剪球类的方法，讲请

21、正确使用草剪的方法和 修剪时对圆整度，留放新梢的要求。并作现场示范（ 4）绿篱修剪 辅导用大剪刀修剪绿篱的方法，讲请正确使用草剪的方法和 修剪时对平整度，留放新梢的要求。并作现场示范。（5）磨大剪刀 对园林养护中经常使用的大剪刀进行维护保养，掌握正确的 使用方法及锉磨方法，通过锉磨，实践使剪刀达到使用要求。（6）装配锄头 对园林养护中经常使用的锄头进行维护保养，掌握正确的使 用方法及装配方法，达到使用要求。3、培训方式建议 技能培训以现场为主，植物识别和病虫害识别也可采用标 本，其他项目要求每位学员自己动手。 一名实训指导教师可以带 教 10 名学员。四、推荐教材 书名：初级园林绿化与育苗工

22、主编：张东林出版社：中国林业出版社食品检验工（初级）教学培训大纲（分四课时）一、课程性质 本课程是肉及肉制品、罐头食品、蛋及蛋制品、粮油及其制 品、糕点、糖果、酒类、调味品、酱货及腌制品检验工种初级工 培训的专业课。二、教学要求通过教学， 使学员掌握肉及肉制品、 罐头食品、 蛋及蛋制品、 粮油及其制品、糕点、糖果、酒类、调味品、酱货及腌制品检验 的专业知识和有关技能。要求学员：（1）了解肉及肉制品、罐头食品、蛋及蛋制品、粮油及其 制品、糕点、糖果、酒类、调味品、酱货及腌制品检验的一般性 常识和常见产品检验指标， 能按本工种要求掌握食品标准中抽样 的相关知识；（2）掌握简单的化学分析，常规理化分

23、析方法，掌握产品 常规检验项目的检验方法及操作规程， 并能正确测量产品的物理 参数；（3）掌握常用溶液的配置及使用方法，能正确使用简单的 仪器设备并掌握其保养知识；（4）能正确使用高压灭菌装置，掌握消毒灭菌的基础知识 以及简单的仪器设备的使用，并掌握其保养知识；（5）掌握实验室安全防护知识三、教学内容第一课 食品检验基本技术与肉及肉制品检验技术（一）食品检验基本技术1. 溶液配制的基础（ 1）化学试剂和标准物质：化学试剂的分类，化学试剂的 包装及储藏，标准物质的分类分级，标准物质的用途，溶液配置 基础；（2）常见的溶液浓度表示方法：质量分数，质量浓度，体 积分数，比例浓度，物质的量浓度，滴定度

24、，相对密度；（ 3）溶液的设备 配置注意事项。2. 产品采样（ 1）采样的重要意义和基本原则，采样的一般要求；（2）制定采样方案，确定样品数和样品量的原则，对样品 容器和样品保存的要求， 对采样记录的要求， 采样应注意的事项；（ 3）采样方法简介，固体产品的采样，液体产品的采样。3. 常用分析基本技术（ 1） 称量分析，挥发法；沉淀法。（ 2） 滴定分析，玻璃量器的一半知识。4. 数据处理及检验报告（ 1）有效数字及数字修约规则，有效数字位数，数字修约规则，有效数字运算规则（ 2 ）极限数值的表示方法及判定方法，极限数值的表示方 法；测定值或其计算值与标准规定的迹象数值作比较的方法 （全 数值

25、比较法；修约值比较法） 。（ 3）原始记录，对原始记录的要求。5. 食品实验室安全 （ 1） 食品实验室安全守则 一般安 全守则；用电安全守则；防火防爆安全守则；气瓶安全守则；防 中毒安全守则；危险化学品安全守则。（ 2） 意外事故的处理和急救 火灾；触电；外伤；中毒。（二）肉及肉制品检验技术（ 1）比重的测定。（2）油脂折射率的测定。（3）水分的测定。（4）pH的测定。（ 5）酒精度的测定。第二课 罐头、蛋与蛋制品检验技术（一）罐头检验技术1. 罐头食品的主要原辅材料2. 罐头食品的取样3. 样品处理4. 常见检验项目 感官、酸度；水分及总干燥物；灰分；净含量5. 相关知识 pH 计的使用常

26、识和质疑事项，重量法德知 识。（二）蛋与蛋制品检验技术1. 蛋与蛋制品的基本知识2. 采样3. 样品处理4. 常见检验项目 水分、酸度、感官、净含量。5. 相关知识 重量法的知识第三课 粮油及其制品、糕点的检验技术（一）粮油及其制品的检验技术（ 1）粮油样品分类。（2）取样。（3）样品前处理。（4）粮食、油料感官检验。（5）理化指标的检验 a） 油脂密度的测定 ; b） 油脂折射 率的测定 ; c） 粮油水分的测定； d） 粮油灰分的测定； e） 粮 油碎米、黄粒米、不完善粒的测定； f） 粮油含沙量的测定； g） 量有磁性金属杂质的测定； h） 矿物油的测定。（二）糕点的检验技术（ 1）糕点

27、、糖果分类。（2）取样。（3）样品前处理。（4）糕点、糖果感官检验。（ 5）理化指标的检验 a） 糕点中水分的测定； b） 糕点 中比容的测定； c） 糕点中酸度、碱度的测定； d） 糖果（巧 克力）细度的测定。第四课 糕点、糖果、酒类、调味品、酱货及腌制品的 检验技术（一）糕点、糖果的检验技术（1）产品分类。（2）取样。（ 3） 样品前处理。（ 4） 感官检验。（ 5）理化指标的检验 a） pH 的测定； b） 固形物的测定。（二）酒类的检验技术白酒、果酒、黄酒的检验技术（1）产品分类。（2）取样。（3）样品前处理。（4）感官检验。（5）理化指标的检验 a） 酒精度的测定； b） pH 的测

28、定； c） 固形物的测定。啤酒的检验技术（1）产品分类。（2）取样。（3）样品前处理。（4）感官检验。（ 5）理化指标的检验 a） 总酸的测定； b） 浊度的测定； c） 泡沫的测定； d） 二氧化碳的测定。（三）调味品、酱货及腌制品的检验技术（1）产品分类（2）取样。（3）样品前处理。（ 4） 感官检验。（ 5） 理化指标的检验 a） 水分的测定； b） 灰分的测定； c） 无盐固形物的测定； d） 白度、粒度的测定； e） 水不溶物 的测定； f） 水溶性杂质的测定。四、推荐教材书名：食品检验工主编：徐春出版社：机械工业出版社机修钳工教学计划与大纲一、目的与基本要求 :（一）目的：钳工是主

29、要依靠手工工具对金属进行切削的一个重 要工种。通过培训，使学生了解钳工常使用的工具，掌握其基本操作 内容和操作方法， 确保各种机械设备的正常运转， 打好扎实的基础技 能。（二）基本要求：学习中应达到以下要求：1 了解钳工工艺在机械装配与维修中的任务和重要性。2 了解钳工各种基本操作的概念、特点及应用。3掌握钳工常用工具，学会正确使用方法。4. 掌握测量、划线、凿削、锯割、钻孔、攻丝和套丝，偶件研磨，装配工艺等基本操作技能及相关的理论知识。5. 了解钳工常用的设备的构造；使用方法及安全操作规程。6. 要求学生必须熟知实习场地的各项规章制度， 做到安全操作 和文明操作。二、教学大纲：1. 入门知识

30、 :介绍钳工常用设备， 量具和工具，介绍测量概念等， 介绍钳工安全操作技术规程。2. 划线: 划线的概念，作用和基本步骤，常用划线工具的正确使 用，划线基准的选择，平面划线和简单零件的立体划线方法。3. 凿削: 凿削的基本概念与凿削的工具的种类， 用途和操作要领；平面凿削、键槽、油槽的凿削方法；凿子的材料，刃磨和淬火4. 锯割: 锯条的种类和选择方法；锯割方法和常用型材的下料方 法；锯条损坏和拆断的原因。5. 锉削 : 锉削的概念；锉刀的种类、规格和用途；锉刀的正确选 择；掌握平面、曲面、球面的锉削方法。6. 钻孔 : 麻花钻的几何形状和各部分的作用以及相互关系；麻花 钻的刃磨和钻孔方法； 钻

31、床的使用安全操作规程。7. 攻丝和套丝 : 螺纹的形成，各部名称，分类及用途；丝锥，板 牙的构造，规格和用途；攻丝孔经，盲孔深度，套丝园杆直径的计算 方法；攻丝，套丝的操作方法。8. 弯曲与矫正 : 弯曲与矫正的概念；弯曲变形的特点，弯曲毛坯 计算方法；板料、条料、管子弯曲与矫正方法。9. 研磨: 研磨的概念；研磨剂的种类及选用；研磨工具的使用， 偶件的研磨操作方法；研磨工作精度的检验。10. 锉配合: 了解不同几何形状挫配时常用的工具； 正确掌握挫配 时的基准选择和加工方法。11. 装配知识: 掌握螺栓的拆卸和紧固方法；键、销、轴的拆卸和 装配工艺； 断节螺栓的拆卸方法； 轴件、齿轮、螺纹表

32、面的修复工艺。三、考核：指导教师对每个学生钳工实习操作中必须进行成绩 考核。成绩分三个方面进行评定：（1）职业道德分；（2）工艺理论分；(3) 操作技能考核分。指导教师根据每一个学生的学习小结，实习表现、劳动纪律、出 勤情况和实习操作技能成绩等全面综合评定，按优秀、良好、及格、 不及格四个等级进行记分。四、说明：1. 教学过程可采用集中讲课，示范、个别指导、课后讲评等方 法进行教学。注意理论联系实际。2. 注意加深对职业道德和专业思想等方面的教育， 做到教书育 人。注重培养学生对工作认真负责，文明生产和安全生产的良好习惯。3. 实习中应特别加强安全操作规程教育，防止工伤事故的发生。4. 培训结束前可对学生在实习过程中的劳动态度、劳动纪律， 操作技能，基本知识等方面的收获和存在问题进行讲评， 指出今后的 努力方向。五、课时分配：课时分配计划表序号课程设置课时分配备注