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文档简介
1、小马过河小马过河你已经长大你已经长大 了,了,能帮妈妈能帮妈妈做做点点事吗?事吗?怎么不能?我很愿怎么不能?我很愿意帮您做事。意帮您做事。那好哇,你把那好哇,你把这半口袋这半口袋麦麦子子驮驮到到磨磨坊去吧。坊去吧。 小马驮起麦子,飞快地往磨坊小马驮起麦子,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一跑去。跑着跑着,一条条小河小河挡挡住住了去路。河水了去路。河水哗哗哗地流着。哗地流着。我能不能过去呢?我能不能过去呢?如果妈妈在身边,如果妈妈在身边,问问她该怎么办,问问她该怎么办,那多好哇!那多好哇!牛伯伯,请您告诉牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能我,这条河,我能蹚蹚过去吗?过去吗?水很水很浅浅,刚,刚没小腿,
2、能没小腿,能蹚蹚过去。过去。小马,别过河,小马,别过河,别过河,河水会别过河,河水会淹淹死死你的!你的!深得很呢!深得很呢!昨昨天天我的一个小伙伴我的一个小伙伴就是掉进这条河就是掉进这条河里淹死的!里淹死的!水很水很深深吗?吗? 妈妈亲妈妈亲切切地对小马说:地对小马说:“孩子,孩子,光听别人说,自己不动脑筋,光听别人说,自己不动脑筋,不去不去试试试,是不行的。河水是试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试,就会明深是浅,你去试一试,就会明白了。白了。”. . 原来河水既不像老牛说的原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那那样浅,也不像松鼠说的那样深样深。做什么事都要动脑筋,做什么事都要动脑筋,要去试一试。要去试一试。 分角色朗读课文。分角色朗读课文。 朗读指导:老牛说话朗读指导:老牛说话沉着沉着,松鼠,松鼠说话说话急切急切,马妈妈说话,马妈妈说话亲切亲切。小马说。小马说话的情感前后有话的情感前后有变化变化,开始是高兴,开始是高兴,接着是犯难,然后是犹豫,后来是难接着是犯难,然后是犹豫,后来是难为情,最后是毫不迟疑地过了河。为情,最后
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