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文档简介
1、类文阅读3* 不懂就要问程门立雪北宋时期,有一个叫杨时的人非常(仰望 仰慕)大学问家程颐,便专门从很远的地方跑去拜他为师,学习知识。一个冬天的中午,杨时和同学游酢在学习的时候遇到一个难题,他俩(争执 争吵)不下,最后决定一起去请教老师程颐。来到老师家门口的时候,他们发现老师正卧在床上午休。游酢正想走进去,杨时连忙拦住他说:“老师正在休息,我们不能打搅他,还是站在门口等一会儿吧!”游酢觉得杨时的话很有道理,便和他一起站在门外等候。不一会儿,天上下起了大雪,他俩仍然站在门外等候。雪越下越大,一片片雪花飘下来,落到了他们的身上,他们不停地搓手跺脚(保暖 取暖)。没过多久,他们从头到脚都落满了雪花。程
2、颐醒后翻开门,看到门前积雪已一尺深了,而杨时和游酢正浑身是雪地站在门口。程颐觉得他们很懂礼貌,心里非常(感谢 感动)。.用“”划去文中括号里不恰当的词语。2.从哪里可以看出雪很大,他们立在雪地里很冷?3.读了这个故事,你觉得杨时是一个什么样的人呢?4.当程颐醒来看到杨时和游酢时,心里非常感动。这时他可能会怎么想呢? 参考答案.划去:仰望争吵 保暖 感谢2.从“没过多久,他们从头到脚都落满了雪花”可以看出雪很大;从“他们不停地搓手跺脚取暖” 可以看出他们立在雪地里很冷。3.我觉得杨时是一个勤学好问、尊师重道的人。 4.示例:这两个学生冒着雪等在门口,为了求知不畏寒冬,为了尊师不怕等待,真是不容易
3、啊!我一定要好好教导他们!柏拉图年少有宏志(节选)有一次,柏拉图和小伙伴们一起上体育课。大家纷纷议论着新来的体育老师究竟什么样。“听说新体育老师很厉害,我们要小心点。”有个小伙伴说。“厉害怕什么,只要我们没有错,他就不会拿我们怎么样。”柏拉图反驳(bó)道。上课了,只见一个身材高大的人走了过来。天哪,这就是我们的老师吗?大家心里都在嘀咕。“同学们,我是你们的体育老师,现在开始上课。”老师的声音很洪亮。伙伴们都低着头,不敢看老师,生怕老师让他答复以下问题。只有柏拉图一个人,目不转睛地看着老师。老师看看他,笑着说:“这位同学,请问你叫什么名字?”柏拉图站起来说:“老师,我叫柏拉图。”老师
4、接着问他:“你知道为什么要学习体育吗?”“为了让自己有一个强健的身体。”“那么,为什么要有强健的身体呢?”老师接着又问道。“为了学习更多的知识和本领。”“学习更多的知识和本领又有什么目的呢?”“成为优秀的人物,报效自己的国家。”体育老师很快乐,满意地说:“你以后一定会很出色的。”.写出选文中词语的近义词。究竟( )反驳( )强健( ) 本领( )2.“宏志”一词让我们想到一个成语:。它的意思是。3.下面对“目不转睛”的意思解释错误的选项是( )A.眼珠子一动不动地注视。 B.眼睛直直地看着前方。C.形容注意力集中。4.根据文章内容说一说,大家对新来的体育老师究竟是什么样的态度呢?_5.体育老师很满意柏拉图的答复,并且夸赞他,这是为什么呢?_参考答案.示例:到底 辩驳 强壮 本领2.宏图大志宏伟的方案,远大的志向3.B4.柏拉图面对体育老师理
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