小学学生社团建设实施方案_第1页
小学学生社团建设实施方案_第2页
小学学生社团建设实施方案_第3页
小学学生社团建设实施方案_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学学生社团建设实施方案 为进一步推动素质教育施行,完成黉舍特点办学,学生多元成长、教育平衡成长的目的,建设康健、文化、协调确当代校园文化,依据上级精力,我校决议开展以“学生社团建设”为重点的校园文化运动。详细建设施行计划如下: 一、指示思惟 以造就立异精力,理论能力为重点,匆匆进学生周全成长,为我校完成教育强校而尽力。 丰硕学生的课余生涯,让分歧学生在分歧的范畴有分歧的成长,让每个学生得到胜利的体验,从而做到“乐学”。 二、社团运动总体目的: 完美社团运动兴致的开展,以学生的自立性,进步学生的踊跃性,勉励学生的发明性,力图运动的成效性,使在社团运动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口

2、。 三、组织法式 黉舍正定总的社团运动计划。 组织各社团指点西席订定特点社团运动计划。上交黉舍一份。 指点西席招收社团运动的成员,填写康复成员名单。 指点西席开展社团运动。 四、社团运动施行内容和详细要求: 运动施行内容 依据人本成长理论,以学生为主体的校园特点文化运动环抱必需以周全推动素质教育、造就德智体美等周全成长的高素质人才的目的,尽利巴思惟道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面,有力地匆匆进学生的周全成长和康健成长,肯定以下特点名目和社团运动: “绿色畅想”艺术社团。首要卖力组织合唱队、跳舞队、腰鼓队、鼓号队的组建和排演,造就学生的团队互助精力,丰硕课余生涯、美化情操。 “健身”体育

3、社团。首要卖力组织篮球队、田径、体操队、花键的训练,加强学生体质,丰硕课余生涯。 “快活”英语社团。首要卖力组织英文进修、等栏目。开辟学生视线,活跃文化生涯。 “摸索”科技社团。首要卖力组织学生进行景象察看、制造图标、小试验等运动 “图书”阅览社团。首要卖力组织学生年夜量浏览册本,进步学生的浏览量。 “蓓蕾”美术社团。首要卖力组织学生字画作品的创作、书写、手工制造等事情。 “连忙手指”信息手艺社团。首要卖力组织学生速打、电脑绘画,电子报刊制造等事情。 书法社团。首要卖力组织学生演习硬笔书法演习,从字 的根本笔画到间架布局,以及学生的执笔、坐姿开端演习等。 “小小”经典诵读社团。首要卖力组织从进

4、修、背诵三字经开端,让孩子们乐意与经典为伍,同美文做伴,从低年级开端,在诵读经典的进程中感悟成长。 0、“美妙歌声”合唱社团。首要卖力组织学生用美妙的歌声歌颂故国,歌颂美妙生涯,不仅给学生提供了展现能力的舞台,加倍深了同窗间的连合协作精力。 1、“立异”思维社团。首要卖力组织学生周全探讨数学纪律,引导学生援用多种数学方法赓续进步数学能力。 “晨语心育”社团。由生理征询室组建和详细指示的,以我校中高年级学生为主体,开展与生理学有关的运动,摸索生理康健等问题的学生,赞助同窗们相识熟悉自我,处置大康复人际关系,调整康复生理状况,成为文化、阳光、康健的小学生。 运动施行操作步伐 运动内容支配具有体系性

5、、科学性。每次运动目的明白,期末停止上交相关资料立案。 做到“三定”: 定人:在学生志愿的条件下,本身创设本身治理,由指示先生辅助组织学生开展运动。每个兴致小组的人数节制在1020人之间。 准时:运动光阴固定,西席无特殊环境不得随便更改。 若有特殊环境需提早向教诲处申请,并下关照见告学生,并在一周内补上。 定点:充足应用黉舍内的教室资本,固定上课所在,爱惜黉舍的举措措施、装备,并作康复卫生保洁事情。 做康复家长的事情,争夺家长的支撑和共同。 做康复鼓吹事情,应用各类渠道鼓吹各项运动,扩年夜着名度。 每次运动应拍摄图片以作保留。 依据黉舍教育教授教化计划支配,每学期社团运动分以下三阶段进行。根基阶段:第310周;进步阶段:第1116周;结果展现阶段:第1718周。 五、社团运动治理方法 教诲处卖力班级和校级社团的治理。各学科主任对所属学科社团卖力,组织各学科西席开展社团运动,组织学科西席订定社团运动的称号、职员以及运动内容以及运动所在,对各社团运动进行组织施行以及治理。 六、社团运动的评估方法 黉舍引导小构成员对每

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论