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文档简介

1、.教师结对帮扶情况反馈为响应政府精准扶贫政策，我校开展了教师结对帮助工作，主要针对在校学生中家庭贫困以及学习中又困难的学生。本次帮扶过程中，我主要帮助王景涛和韩改琴同学。先将帮扶情况详说如下：首先，介绍两个同学基本情况：王景涛同学，现高三（ 9）班学生，家庭地址：定边县石洞沟乡赵墩村 6 组。通过家访得知基本情况： 家中三代人，上有年迈的奶奶，下有弟兄二人，哥哥常年在外打工，弟弟现还处于求学阶段，家庭的重担全由勤劳、吃苦的母亲来抗，为此，母亲也是在外打工时间长，在家时间短，要想让一家老小过上温暖、 辛福的日子的难度也就可想而知，更不要说以后的事情 王景涛同学在校情况总的来说进步还是很大。 可能

2、因为以前的基础差些，所以上课会有注意力不集中，打不起精神的情况，同时通过交谈，也可以看出学习的目标不是很明确， 但经过我们多次的交流和沟通，我发现王景涛最大的进步就是上课能克制自己、打起精神，保持良好的听课状态，这是一个好现象，在此基础，我又注意对该同学平时日长学习的检查和督促，如：课前的名句背诵，简单些的篇目我就考他、提问他，只要他能背下来，我就顺势表扬他；加大课后练习的检查，只要是有作业布置，就一定第一个检查王景涛同学，这对他是一种很好的鞭策和促进。 在这两项基本的帮扶工作中， 我发现王景;.涛比以前有很大进步，这就为以后的学习打下良好的基础。因为，只有态度端正，有了学习得动力之后，才不愁

3、你学不好。在此情况下，我在利用星期五晚自习前的这段时间，专门给他补一些语文的知识点，这样对夯实和提高他的学习是有很大作用的。 现在王景涛同学在语文学习上有很大的信心。另一个帮扶对象高三（ 10）班韩改琴同学。家庭住址：定边县红柳沟蔡圈村。家访得知：家庭主要经济来源就是农业收入，再加之家里上学孩子多， 韩改琴同学又是家里的老大， 可想而知家里负担也不轻。韩该琴同学是艺术特长生 , 自 2017 年 7 月中旬就去西安专门学校培训艺术（美术），想通过考美术来实现自己的人生理想。学艺术本来就是一种昂贵的投资， 所以我跟她的直接交流少一些， 一般都是电话联系。通过联系，我得知， 2018 届高考中艺术类考试时间提前，同时，她们现在虽有文化棵的学习，但投入的时间相对少一些，所以平时学到一些知识不会地方， 我们都会电话沟通。 我平时也利用微信平台给其发一些学习资料， 但是多的是心理辅导， 主要是缓解其紧张的心情，通过多次的交流，发现现在的韩改琴同学心情很平静；她能意识到“成功是源于付出”这个道理，所以在学习上更加用功、更加努力！基于这两个同学的结对帮扶工作， 我坚信：学生还是想往好处走的，只是苦于没有方向， 没有掌握方法。 同时，我们现在的结对帮助、精准扶贫关键是要让帮助对象看到前方的曙光， 关键是帮助他们树立前进的信心，这就是好比是攻心术一般， 只要他们信心十足、 有信念，;.

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