工作计划与方案

1、工作计划与方案篇一：工作计划和工作方案的区别 一、工作计划和工作方案 : 计划: 狭义的计划是广义工作计划中最适中的一种。这个特点 表现在，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单 位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划具体、 深入，要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比安 排阔展、概要。计 划的具体写法：计划由于大多以一个单位的工作内 容范围， 只在单位内要求执行， 所以一般不以文件形式下发， 因而除标题和正文外，往往还要在题下或文后标明“X年x月X日制定”字样，以示郑重。计划的标题也是“四要素” 写法，其中哪一个要素都不应省略。正文写法，由于计划是 对一个单位的全面工作或

2、某一项重要 工作的具体要求，所 以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。一般包括以 下几方面内容：（1）开头，或阐述依据，或概述情况，或 直述目的，要写得简明扼要；（2）主体，即计划的核心内容，阐述“做什么”（目标、 任务）、“做到什么程度” （要求） 和“怎样做” （措施办法）三项内容，既要写得全面周到， 又要 写得有条不紊， 具体明白。 全面工作计划一般采取 “并 列式结构”（任务、措施分说）。（3）结尾，或突出重点， 或强调有关事项，或提出简短号召，当然也可不 写结尾。 方案:方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种 职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题， 因而公

3、文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要 目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。 方 案的具体写法：方案的内容由于是上级对下级或涉及面 比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用 落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。方 案的标 题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计 划内容和文种三部分组成，如东北师范大学五年发展规划 总体方案；一个是“两要素”写法， 即省略发文机关，但 这个发文机关必须在领头的“批示性通知” （文件头）的标 题中体现出来， 如治理采掘工业危机， 实现良性循环方案 成文时间，为郑重起 见，方案的成文时间一般不省略，而 且要注在标

4、题下。方案的正文一般有两种写法：一是常规写 法，即按“指导方针” 、“主要目标（重点） ”、“实施步骤” “ 政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程 序适合于一般常规性单项工作；二是变项写法，即根据实际 需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工 作。但不 管哪种写法， “主要目标” 、“实施步骤” 、“政策措施”这三 项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目 标”称为“目标和任务”或“目 标和对策”等，把“政策 措施” 称为“实施办法” 或“组织措施” 等。在“主要目标” 一项中， 一般还要分总体目标和具体目标； “实施步骤” 一般还要分基本步骤 或阶段和关键步骤，关键

5、步骤里还有 重点工作项目； “政策措施”的内容里一般还要分“政策保 证”、“组织保证”和“具体措施”等。写好计划的方法 : 写好计划可能是公文写作中比较难的事。因为这不仅仅 是个文字表达上的事，还是个涉及具体工作业 务的组织和 安排问题，需要有长远眼光和领导魄力，这种写作是一个人 综合能力的表现。但是在写作上也有一些章法。首先，写作 者必须分清这个计划的内容属于哪 一类，适合用哪一个具 体的计划种类来表达， 从而确定具体文种， 即是规划、 设想、 计划、要点、方案、安排中的哪一种。然后，再根据具体内 容和文种写作要求进 行写作。如果是时间较长、范围较广 的计划，就要用“规划” 。因为规划不必也

6、不能写得太细， 只要能起到明确方向，鼓舞人心，激发热情的作用也就差不 多了。当 然这并不是说规划就可以写得不切实际；但规划 的切合实际问题的确只是个大致的切合。如果是初步的、不 太成熟的计划，就要用“设想” 。因为设想是为计划作准 备 的，也不必写得很细，甚至不用写得很好，只要能把大致的 “思路”或想法写出来也就够了。但这也不是说设想就可以写得没条理， 而只是说它更注重 “想”，即 要有突破和创新。如果计划内容是某一项工作， 一般则用“方案”或“安排”， 工作项目比较复杂者用“方案” ，较简单者为“安排” 。因为 方案和安排都必须写得 很细（或很全面，或很具体） ，否则 工作就没法开展。 当然

7、，若考虑到要给下级执行中留有余地， 这方案可变成“实施意见” ，这安排也可变成“安排意见” 。 如果 计划内容既不是单项工作，又不是很宏大的，这就该 用真正的“计划”了。因为狭义的计划是广义计划中最适中 的一种。 当然， 若只想把这计划摘要加以公布， 则可 用“要 点”来写。计划写作注意事项 :不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则： 第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行 党和国家的有关 方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。第二，切实 可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准， 既不要因循守旧， 也不要盲目 冒进。即使是做规划和设想， 也应当保证可行，能基本做到，其目标

8、要明确，其措施要可 行，其要求也是可以达到的。第三，集思广益的原则。要深 入调查研究，广 泛听取群众意见、博采众长，反对主观主 义。第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点， 以点带面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原则。要预 先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有 必要的防范措施或补充办法。二、区别异同 :一般常规性事务工作无须制定方案，只有历时长久， 责任重大，涉及面宽熏工作量大，纷繁复杂的重要工作或重 大活动须制定方案。 如改革方案、 城市建设方案、 作战方案、 人才培养方案等，为确保工作正常开展，有成功的把握，避 免或减少人财物力的浪费，事前做出全面的策划、具体的安

9、 排，使之高屋建瓴，有序进行。古人云： “人无远虑，必有 近忧”；“凡事预则立，不预则废” 。方案就是机关、团体、 单位的组织领导者从实际出发，瞄准未来目标对重要工作或 重大活动作出系统谋划、全面构想的一种计划性文书。其虽 不是法定公文，却在各行各业公务活动中广泛运用，应属机 关事务文书范畴。方案虽属计划系列，与计划在内容对象、目标效用等 方面有一致性，但它毕竟不是计划，二者有着明显的区别。(1)在内容对象上的区别。计划一般是针对以后一定 时期、一定范围内的全面工作的。篇二：XX年工作计划和实施方案XX年度安全管理工作安排1、协助企业制定 XX 年度安全工作计划和隐患排查工作计划、和XX年度安

10、全培训计划。2、协助企业制定隐患排查工作方案，实施每月一次安全隐 患排查工作，制定隐患整改台账，提出隐患整改措施和方案，下发隐患整改通知，整改工作落实到人。 3 、每月参与企业一次安全生产会议，由企业以会议纪要形 式下发至各部门，各部门负责人将公司安全会议精神传达至各 岗位。 4 、协助企业制定 XX 年度安全培训计划，根据培训计划我 公司每季度为企业提供一次安全培训服务，其他培训要求企业按照培训计划开展培训工作。 5 、协助企业评审、修订XX 年度安全生产规章制度、操作规程、应急救援预案，制定XX 年度应急预案演练工作，并根据时间节点制定演练方案、实施演练工作。 6 、 7 、 8 、 9

11、、协助企业完成各类档案的管理工作。 协助企业完成各类安全检查台账。 严格要求企业执行危险作业票管理制度。根据安监局的要求指导、帮助企业完成其他工作。XX年度隐患排查工作计划XX年度安全培训工作计划编制： 审核： 批准 篇三：怎样写工作计划及方案 怎样写工作计划及方案 潇湘民（XX年 8 月 26 日）机关人员大体分四个类型： 一是能办公， 二是能办事， 三是既能办公又能办事，四是既不能办公又不能办事。当然 是极少数，所谓办公很重要的一个能力就是文字综合能力， 特别是在省直机关属中观和宏观管理，文字综合能力很重要， 要想提高文字综合能力，除了日常工作积累，并有一定的专 业知识外，还得知道各种公文

12、写法，其中计划及方案就是一 种，下面讲讲计划等公文的写作，也是班门弄斧。工作方案 实质就是工作计划，属于机关内部事务文书，机关内部事务 文书是区别于正式文件的文种、正式文件的文种 中央规定 九类十五种如：令、决议、公告、通知、通报、报告、请示 及函等，又分上行文、下行文、平行文、机关内部事务文书 有近十种 ，主要有计划、方案、总结、述职报告、规章制 度等等。下面讲二个问题：一、计划、方案和可行性研究报告而一般写作要求（一）计划计划是人们为了做好某项工作，完成某项任务，事先所 作的安排而形成的文字材料。它是根据党和国家的方针政策、 省委、省政府和厅党组的要求， 上级的指示精神以及本部门、 本单位

13、的实际情况，对未来一定时期内全面工作或某项工作， 提出具体要求，规定明确指标，制定相应的措施、方法，限 定有效的时间而作的安排。计划的区域相当宽广。从范围上说，大到国家的长远规 划，小如个人一时一地的生活、学习安排都可在计划之列。常见的“规划”、“安排”、“打算”、“设想”、“工作要点”、“工 作意见”、“方案”等等都属于计划一类。比如说加强厅机关 作风建设的方案。一般地说，“规划”适用的时间较长，范围较广，内容比较概括；“安排”、“打算”适用时间较短， 内容比较具体；“设想”表示初步的、非正式的计划；“工作要点”、“工作意见”、“方案”一类，往往是领导机关用以向 隶属的单位或部门布置一定时期

14、工作或对某项工作提出任 务要求，阐明指导思想和方针、政策，提供工作方法或条件 等。计划是工作的先导。对一个单位来说，为了把握总的工 作目标和重心，很好地完成各个阶段或一定时期的工作任务， 做到计划是十分必要的。“凡事预则立，不预则废”。计划是 成功的起点。有了计划，就有了明确的目标和相应的措施， 可以避免盲目性，使执行计划的人能主动自觉地去做好工作； 有了计划，便于上级领导部门检查督促，以便随时掌握工作 进程和任务完成情况，取得领导工作的主动权；有了计划， 还可用以检查主观客观相结合的情况，便于更好地总结经验 教训。计划对学习、工作、生产都有重要的指导、推动和保 证作用。（1）计划的种类和特点

15、 计划的各类繁多，按性质分，有学习计划、工作计划、 生产经营计划、科研计划、会议活动等；按内容分，有综合计划、专项计划；按范围分，有国家计划，地区计划、部门计划、单位计 划、科室或班组计划及个人计划；按作用分，有指令性计划、指导性计划； 按期限分，有长远规划、年度计划、季度计划、月份计 划、周计划以及临时性行为计划。计划的特点： 预见性。计划是正确分析形势的基础上，根据本单位 或部门的具体情况提出的下一设想。每个单位、部门下一步 的工作目标、重点、具体措施、办法及有效的期限等，都不 可能是前段工作的重复进行，而只能顺应事物的客观发展规 律，顺应国民经济发展的总形势、总要求，对自己单位、部 门下

16、一阶段发展趋势所能达到的目标，作出科学的分析和预 见。 现实性。计划的现实性是指它以现实为基础，经过主 观努力可以做到，是切实可行的、积极上进的计划，既不能 毫无突破，无所前进，又不能脱离实际，好高骛远，提出过 高的要求和奢望。 目的性。目的是计划的灵魂和生命，是制订计划的出 发点。计划中有不同的表现目的的形式，或直接进出指标， 或提出任务、要求。提法不同，但都必须有明确、具体的目 的性。“明确”是要突出中心和重点，主次分明； “具体”是 指计划的目的应该用具体的内容，借助具体的语言或条文来 表示。（2）计划的基本结构与写法 计划没有固定的格式，可以采用条文式，可以采用图表 式，也可以条文、图

17、表相结合，要根据需要来决定。但是， 不论采用什么格式，一般计划都要写清以下几项内容：标题 计划的标题有两种情况：一种写明制订计划的单位名称、 计划内容、适用时间和文称，如XX厅XX年工作计划、关于XX年度总结评比工作的安排；另一种是不写制订计 划的单位名称，只写计划的内容、期限和文称，如关于 XX 第三季度建筑节能重点工作的安排 。如果是属于未经正式 讨论通过，或没有最后定稿的计划，要在标题后面或下方注 明“（讨论稿）”、 “（征求意见稿） ”、“（草案）”等字样。正文 前言。 这部分定明制订计划的依据， 也就是要说明 “为什么”要制订这份计划。这部分一般要写清两点：一是定出制订计划依据党和国

18、家哪些方针政策，上级机关的哪些指示、 要求；二是对前段工作的基本情况做简要概括，有的也不写 这个内容。 计划事项。 这部分要写清计划的目标， 说明“做什么” 要点明重点，交代指标、任务、要求。计划事项要写得简洁 明确，根据实际情况可以分条列项写出，也可综合叙述。 措施和步骤。 这部分要针对指标、 任务写清“怎样做”要根据内、外部条件，确定工作的方法和步骤，采取哪些必 要的措施，明确责任、分工、有关检查、奖惩等事项也要写 清。这部分内容的写法， 一般采用分项的方法， 要写得具体。（3）制订计划的一般过程和方法 一个机关、单位，要想制订出一个具体的切实可行的计 划，特别是比较全面的计划，一般都须经

19、过下列几个步骤： 第一，应很好地学习研究党和国家的方针、政策、法令 及上级机关有关指标精神，以保证本机关、单位的计划与党 的方针、政策保持一致，符合上级要求。第二、要全面透彻地分析本机关、本单位的现实具体情 况，这是制订计划的基础。这里包括一是分析本机关、本单 位工作内部的情况和特点，弄清有利条件和不利因素；二是 分析外部环境，以及各方面条件的变化和动向，掌握其对自己工作的影响作用第三，要根据上级的指示精神与本部门、本单位的现实 情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，以及实现任务 的方法、步骤和措施。第四，要根据工作中可能发生的一些偏差，预测可能出 现的障碍、困难，确定预防和克服的有效措施。

20、第五，计划草案制订出来后，要交有关人员讨论，以便 正确反映群众的要求，将计划变成大家共同奋斗的目标。第六，计划要在实践中不断完善，使之切合实际。第七，一般下发计划、方案等都附一个通知，而计划方 案、规划等作为附件。方案和可行性研究报告（二）方案方案是智囊团、咨询机构、秘书部门和有关职能部门， 为了解决现实和未来的新的重大问题。围绕既定目标，依据 科学资料，经过分析比较，提供领导者决策时作出抉择的书 面报告。提出方案往往需要两个以上， 以便领导者论证举优， 作出决策。方案既是决策活动的手段，又是描述决策工作成果的工 具，是“决策工作”通向“决策行动”的桥梁。加强方案论 证工作，是发挥参谋助手作用

21、，促进“智囊”建设的有效措 施，是对各级领导干部思维训练的良好途径，也是集思广益， 实现民主管理的迫切需要。方案的种类按决策范围分，有宏观决策方案（也称战略决策或全面 决策方案）和微观决策方法（也称局部决策方案或战术决策 方案）。前者是全面性方向、目标、计划、布局、机构等方 案，涉及的范围广，因素多、关系复杂，随机性大，带着明 显的全局性和整体性，要求把定性分析和定量分析结合起来， 特别要求进行准确的定性分析。后者是在宏观决策之后，如 何选取最优方案，解决局部问题“怎么干”，如厅局、直属单位的发展目标、措施、经营政策，或财务、组织、人事、 劳务等方面的工作。按决策的问题性质分，有确定型、风险型

22、、非确定型或 竞争型等方案。按决策目标多寡分，有单项目标和综合目标 决策方案。按决策过程作用来分，有突破性决策方案和追踪性决策 方案。前者是促进事物发生方向和性质的突变所提出的方案， 也称发展型决策方案；后者是在方案实施过程中，根据反馈 信息，发现情况意外突变或原决策有误，因此需要对出现的 偏差进行调整而重新提出的方案。此外，还可以按内容分，有政治的、经济的、军事的科 技的方案；按时间划分，有长期性和短期性的方案，等等。方案的特征某一目标或进行某项工作而提出的几个 不同的方案，要一一加以论证，并向决策者提出报告。方案 论证报告和学术论文有相似之处，即运用形式逻辑和辨证逻辑的方法对论题进行分析论

23、证，但 它不象学术论文那样要在理论上作系统的较多的研究，它的 作用与价值侧重在实际应用上，其目的是通过论证，鉴别是 非优劣，以便决策机关抉择。它的突出特征是：实践性和求实性。方案报告要对诸多方案进行论证，如 果对各个方案的情况不明， 资料不充分，是无法论证举优的; 同时，不能为了肯定或否定决策一方案，而片面强调有利条 件或不利条件，更不能主观臆断，看领导“眼神”行事，一 定要实事求是。正确性和可行性。方案报告不象一般论文那样表达个人 见解，它要反映集体智慧，要以负责的精神进行周密的调查、 分析，力求对各种因素分析详尽透彻， 所用论据真实、充分， 情况符合客观实际，反映出具有可行性的充足理由。论

24、争性 和选择性。方案论证的都是一些现实和未来实践中新的重大 问题，涉及面广，专业知识性强，提出论证的角度往往各不 相同，常常采取召开论证会的形式，用多种方案进行争辩， 进行比较、筛选，最后确定最佳方案。方案的结构和写法 由于客观存在的问题和决策目标的多样化，方案报告的 结构和写法也不能可有固定不变的格式。其基本型大体：标题方案的标题，一般由决策目标和文种名称两方面内容组 成。如黑龙江省农村泥草房改造方案等。正文根据决策的主旨和特点来安排方案正文的结构。科 学决策的基本原理认为，决策必须具备下列几个方面的特征： 一是决策总是为了达到一定目标，没有目标就无从决策；二 是决策总是要付诸实施的，不准备

25、实施，决策是多余的；三 是决策总是要在确定的条件下寻找优化目标和优化的达到 目标，不追求优化，决策是没有意义的；四是决策总是在若 干个有价值的方案中进行选择的，一个方案无从选择，没有 选择无从选优。这四点缺一不可，这就决定了方案报告的正 文必须具备“决策目标”、“依据资料”、“实施方案”、“比较 论证”四个部分。决策目标一决策目标写在正文开头。这里 说的目标是指在一定的环境和条件下，依靠调查研究和预测 技术的科学方法，确定解决问题要达到的结果，这是科学预 测的前提和关键。目标要明确、具体、可行。多目标的大系 统工程，可分为若干个单目标的子系统来拟定方案，但要特 别注意多目标之间的交叉效应，这是

26、一个复杂问题，尤应慎 重。好的决策目标应具有下列特点：目标的含义确切，不能 发生岐义；其成果有计量、估量的具体标准；可以规定其达 到的时间；可以确定实现目标的责任者。依据资料一根据决策目标，运用会计数据和其它有前统 计、计划等数字资料，以及各方面的动态、意见、反映等等， 做为下一步提出实施方案的依据。提供决策的依据资料，要 全面充分，可靠准确，相关新颖。所谓全面充分，就是要尽 量占有与实现目标有关的资料，包括现实与历史、正面与反 面、具体与概括、直接与间接的各种资料；所谓可靠准确， 是说依据资料是真实的、不是假的、偏的、偶然的、个别的、 表面的材料；所谓相关新颖，是说写进方案中的材料与决策 紧

27、密相关，确切顶用，不是与决策无关或关系不密切的数据 资料，同时要求这些资料新颖，能说明问题，不是陈旧过时 的。实施方案一这是决策方案的主体部分。有了决策目标， 就要从多个方面寻找实现目标的有效途径。过去，只由一个 部门或领导人提出一个方案就进行决策，没有比较和论证， 无法选优。多方案是指方案与方案有原则区别，而不是大同小异，或只是细节上的差异。对每个方案的指导思想， 实施方法、投资、效益等都要详细具体地写清楚。比较论证一这是方案正文的最后一部分。这部分是对诸 多方案进行比较、论证。要用合理的标准和科学的方法，实 事求是地对预选方案的可靠程度、经济效益和承担的风险、 利弊得失，从顾全大局、技术上

28、合理、经济效益高等方面考 虑，逐一分析，以供领导决策时选择。结尾。方案报告的结尾包括习惯结束语、具名、日期。常用的结束语有：“以上方案请领导裁定”，“供领导分析选 择”,“以上请领导决策参考等”。但也有不加结语的。如有 附件应注明附件名称、份数。（三）可行性研究报告可行性研究报告也是方案论证的一种形式。它运用科学 的方法，对特定计划进行综合分析研究，将分析研究所得结 果写出来，就称可行性研究报告。根据国家计委关于建设 项目进行可行性研究试行管理办法的有关规定，一切大、 中型项目，在编报设计任务书之前， 都必须进行可行性研究。 它要回答的问题是该项目是否该做，什么时候做，如何去做核心问题一般是围

29、绕着经济效益去做选择。可行性研究报告的内容和结构：凡是涉及到费用和收益的因素都是可行性研究的内容， 包括成本、价格、劳动生产率、投资日期、工人的产量指标、 设备和生产面积利用率等等。由于各项技术研究的对象不同， 评价的具体指标有别，因而各种可行性研究报告的内容也不 同。以开展既有居住建筑节能改造为例，可行性研究报告的 内容和结构是：总论（或称前言）。它包括研究报告项目提出的依据，研究中涉及的内容范围， 研究结论的概括意见， 指出研究中存在的主要问题和建议等。 现状评价。联系历史沿革，如存量多少、什么结构和重大变革的情况等，提出研究项目的技术经济依据 发展预测及拟建规模。包括改造后，改造规模、技

30、术 可行性和经济合理性的分析比较，以及主要技术指标等。 工程建设和实施计划。包括主要工程设计方案、勘探 测量、施工安排、设备条件、工艺要求等。 建设条件与协作条件。包括研究项目原材料、设备和 其它协作条件，工程项目的地理公位置、地质、气象、水文 条件，燃料来源和运输条件，供水、供电、征地拆迁的可能 情况等。 投资与效益。包括建设资金来源（筹措方法、贷款及其利率分析等） 、生产成本计算、财务收入的估计、投产时 间和投资回收期及盈利预算等。结论。提出投资少、建设 快、效果好的建设方案的结论性意见。（ 3）撰写方案和可行性研究报告应注意：一要加强调 查研究，努力把握全面准确的信息；二要从单维型思维向

31、多 维型思维转变，充分发挥自己的创造力；三要努力掌握专业 知识，做决策对象的行家里手； 四要注意方案论证的严肃性， 要考虑国家的计划、规定、服从国家长远的整体利益。二、文件表述的基本特点 写文件有自身的独特之处。文件虽然也是文章，但它与 一般作品比较，有六个特点：篇四：怎样制定好工作计划和实施方案怎样制定好工作计划和实施方案制定计划，要成功地运用拖延技巧，还要注意：(1) 留有余地。你必须想到事情可能比你估计的更费时 间，更具难度，你也要考虑到各种意外的阻力：你的电脑突 然出了故障，或者最紧急关头，你的汽车必须送去修理，等 等。(2) 提前准备。拖延并不意味着完全放在一边不去过问。 技巧高超的

32、拖延者总会提早计划，写下概念雏形、下意识地 酝酿构想，随时备下所需的资料。(3) 寻求平衡。绝不要就这一技巧发挥得过分，不要使 其成为偷懒的借口。在拖延的这段时间里，你会有其他事情 要做，适当拖延只是对各项工作进行前后排序的组织过程， 绝非坐等到最后期限的来临。(4) 拖延只适用于那些需要经过深思熟虑的、有重要意 义和最后期限的事情，而大量不太重要的工作，立即动手才 是上策。 制定好工作计划和实施方案1如何制定工作计划作为领导，为自己和员工们制定计划是日常工作中最常 见的一项工作，尤其是对于那些对计划的作用持肯定态度的 人，计划一定会使他们大大地提高工作效率，促使他们合理地利用时间， 下面介绍

33、一些基本、实用的制定计划的办法。(1) 作好预测。这需要一个周全的思路，把各种可能的 情况都要想到，这个工作期不妨长一些，即使是在日常的工 作、生活中偶有灵感，也最好赶快记录下来。 考虑经济形势的变迁。 以考虑可能遭遇到的困难为着眼点。 想到事态本身的因果关系。 预测有机械性与分析性两种类型： 机械性的预测是凭感观的因果关系来预测。这种预测 只是简单性的预测，由于角度的不同因而得出答案也不同。 分析性的预测是从计划观点、心理观点、统计观点来分析。 这应该说是一种综合性的方法，所以驾驭难度也较大，但准 确率较高。(2) 设定目标。目标是动力也是出发点，所以制定计划 前先确定一个长远目标是必要的。

34、 目标即将来业务发展的指标。 设立目标要根据预测 - 目标不是凭空捏造的。 目标要简单明确。 设定目标时要让本部门的员工参加。群策群力会使目标制定得更完善，同时也是对员工们的一种激励。(3) 制定政策。政策是工作的指导准则，要有贯彻性、调和性。政策必须关系到部门。政策要使大家了解。政策是计划的基本依据。(4) 制定进程。这部分实际上就是将要贴在办公室墙上 的核心内容。根据业务需要，编制一套有秩序的措施和运用 人力、财力、物力的步骤，并能很有效地执行。但所制定的 进程必须根据政策不断修正，并予以标准化。(5) 编制预算。必须有效运用可用资源。设定绩效标准和衡量尺度。 以上就是制定计划中必须注意的

35、几项原则，另外不要忘 记在制定计划的时候应广泛地征求员工们的意见，多与他们 进行沟通，因为这是在为整个部门制定计划，而不是为某个 人。2如何制定具体方案员工们并不只是 " 服从命令的工作机器 " ，他们对每一件 事、每一项决定都有他们自己的看法和观点。忽视他们的感 受，懒得听取他们的意见，可不是明智的领导之举。这个道 理虽然几乎每位领导都十分明白，甚至可以对群策群力的好 处倒背如流，如数家珍，可不幸的是有些领导仍旧常常无视 他们的存在。这的确是很令人沮丧的。也许在有一些领导的 眼里，员工们只有在谈论家常的时候才会争先恐后、口若悬 河，而当在会议上询问他们的看法时却一个个大眼

36、瞪小眼、 呆若木鸡，那么可否自问，是否做过一些调动员工们参与进言的积极性的工作呢鼓励下属们踊跃发言有以下几条基本 方法：(1) 使员工们感觉到自己在组织中的重要性。一般这种 重要性的表现有很多，如收入多、位置高、有保障、有归属 感、获得赏识等等，这里所列举的所有方面，对于一个成功 的领导者来说，应该是让每一位员工都能够感受到的。没有 人希望自己的发言和意见不受到别人的重视，所以，只有当 他们十分清楚地意识到，自己的作用在部门内是不可缺少时， 他们才会敢于表达个人的看法。这也许和人与生俱来的自尊 心有所联系吧 ! 因此理解他们，给一些重视和尊重，他们定 会感到自己的作用。(2) 了解组织中每一个

37、成员的特点。也许有些人天生寡 言，尤其是在众人面前，所以当领导需要了解他们的内心活 动的时候，只有私下里和他们进行深入交谈。也许有些人不 愿招致别人的闲话，信奉 " 枪打出头鸟 " 的谚语，那么只有在 帮助他克服了这一心理障碍以后，才有可能在会上听到他的 发言。总之，了解员工们的意见其实也不一定要在会议上， 平时多 "深入群众 " ，可以帮助了解每一位员工，这样更有助 于用不同的方法鼓励员工在上司面前开口讲话。(3) 保证已经采纳的意见立即执行。这一点至关重要。 我们常常可以看到这样的情况，讨论会开得异常成功，员工 们在会上讨论热烈，领导微笑着频频点头，

38、最后，大家终于 商讨出一项所有人都认可的决议，领导一拍板， " 行，就这 么办。 " 几天过去了，迟迟不见行动。几个月过去了，仍不 见半点执行决议的迹象。第二次员工大会开始了，发言的人 寥寥无几应该知道，当员工们怀着极大热情加入了决策 的讨论，最后却看不到任何回报时，他们再也不会相信领导 了。篇五：工作计划及实施方案 （共 10篇）篇一：XX年工作计划及实施方案（终稿）某高校XX年工作计划一、指导思想XX年是某高校“转型一发展”的关键年。围绕学校“搬迁、建制、品牌学校和品牌专业建设”三大任务，全校上下 需进一步更新观念、开拓路径、大胆改革、谋求发展，以创 建学校和专业品牌为

39、目标，以创新办学体制和管理体制为重 点, 以搬迁工作为保障，建立健全各项机制与措施，提升学 校内部动力， 增强品牌意识， 为专科办学水平评估奠定基础。二、工作思路（一）一个目标 以“创建品牌，寻找特色；优化管理，精品建制”为总 目标，开展我校“转型发展”期的各项战略部署。（二）两个确保1. 硬件保障：确保新校区工程建设与搬迁工作顺利实施。2. 软件建设：确保学校内部建制、管理体制建立与品牌 学校和品牌专业建设取得突破性进展。（三）三项措施1. 管理创新。以创新机制为导向，以精细化管理和落实 岗位责任制为手段，优化管理，精品建制，以管理创新带动 办学效率的提升。2. 凝练特色。以品牌学校建设和品

40、牌专业建设为依托， 提升学校整体品牌意识，以“精品课程建设”和“双导师制 改革”为重点，提炼专业特色，形成办学优势，拓宽专业口 径，在“保基本， 创品牌” 上下功夫， 在“新专业， 新前景” 上谋发展。3. 校企合作。 进一步加强校企合作的力度， 深入贯彻“园 校一体，学做合一”的理念，强力推进双导师制，创新人才 培养的实践机制，完善顶岗实习的各项措施，与幼儿园和相 关部门密切合作，让教师、学生“走出去” ，让外界“走进 来”，促进学生、教师、学校共同发展。三、具体措施（一）学校建制与管理责任人：某某 某某 某某落实科室：办公室负责，其他科室具体落实1. 依据高校建制标准，本着“精简、优化、高

41、效”的原 则，进行机构设臵、系部规划，重新明确岗位责任制，规范 内部管理， 定岗、定责、定编，“能者上、 平者让、庸者下”， 规范内部管理，明确机构职责。2. 实行“精细化管理” 。落实管理责任，将管理责任具 体化、明确化，人人到位，尽职尽责。各部门研讨确定“精 细化管理”的实施方案，本着“第一次就把工作做到位，工 作要日清日结”的管理思路，对工作当天检查，现场记录， 发现问题及时纠正，及时处理。3. 创新学生管理理念，建立符合大学生发展规律的学生 管理制度，提升学生“自我管理”的能力，增强对学生思想 道德建设和人文教育，把育人工作切实抓紧抓好。4. 继续实施“民主管理”体制，提升教职工民主管

42、理的 水平，加强工会对教职工思想、学习和生活的职责和服务意 识，提升工会工作效能。5. 坚持从严治校、从严治教，依法治校规范学校的办学 行为；规范财务管理制度，推进财务工作制度化、规范化管 理；落实学校招生、收费、基建、采购、后勤工作的管理和制度。（二）队伍建设 责任人：某某 某某 某某落实科室：办公室、教务科、学生科等1. 班子建设 加强班子责任意识、合作意识，做好学校转型与发展期 的谋划、引领工作；领导班子明确领导思路和工作重点，规 划落实，及时反馈，及时调整；加强领导班子思想政治建设 和作风建设，严格执行党风廉政建设责任制，认真落实反腐 倡廉各项工作。2. 中层干部队伍建设 积极探索中层

43、干部机制改革策略，初步实施“轮岗制” 改革，打破中层干部对岗位的倦怠性， 防止中层干部岗位 “病 变”，在一定范围内，合理“流动” ，挖掘干部的潜能，克服 职业倦怠； 各中层要依据学校发展目标，明确职能目标，合理规划， 扎实推进职责内工作；努力提升干部素养，主动思考问题， 主动汇报，及时反馈，提高自身的决策水平和沟通能力。3. 教师队伍建设（ 1）加强现有师资队伍建设，提升教师学历层次，为 教师的专业发展提供平台和支持；打造专业带头人，加强骨 干教师队伍培养，积极开展名师工程，提高教师的知名度； 重视教师科研素质提升，为教师搞科研创造条件，引领教师 顺利转型。（ 2）加大学校急需人才的引进力度

44、， 大幅引进高学历、 高职称专任教师，优化师资队伍结构，提升师资的层次和水 平。（ 3）继续加强师德师风建设，深入贯彻落实教师职业 道德标准，通过活动载体，对全校教师进行师德教育，树立 师德典范，打造一支高素质的创新型师资队伍。4. 辅导员队伍建设 依据高校辅导员配臵标准，配足配齐辅导员团队；进一 步提升辅导员专业化水平，积极研讨学生管理的有效策略。（三）品牌学校与品牌专业建设 责任人：某某落实科室：教务科、教科室及各教学部1. 做好品牌学校和品牌专业的过程建设。依托特色学校 和品牌专业项目，打造专业品牌，凝练专业特色，建立精品 课程络，打造优质精品课程。2. 以市场需求为导向，充分调研、充分

45、论证，突破现有 专业瓶颈，积极探索新的专业增长点，谋划新的专业方向， 并拿出可行性方案。3. 加强校企合作，深化人才培养 积极落实 “园校一体” 的实施策略， 推进“双导师制” ， 探索“顶岗实习” 、“工学结合”等新型人才培养模式，重视 实践，建立幼儿园等相关机构共同参与办学的人才培养机制， 提高人才培养效率。4. 课程改革（ 1）按照“双标”要求，重新调整与优化课程体系， 整合五大领域课程模块，整合人文、科学等基础课程模块， 强化艺体课程的 “实用性”，重视学前教育前沿课程的开发， 增设应用领域新课程， 按照“岗位能力” 的标准设臵课程。（ 2）高度重视实践课程改革， 探索教育实践的新路径

46、， 创新实践课程方案，有目的、有层次、有效果的开展实践教 学；尽可能多的建立开放式实践平台，让学生与职业岗位密 切接触，满足学生向幼儿教师的“零过渡” 。（ 3）各专业建立具体、操作性强的课程评价标准，落 实教学评价，把专业规划、课程规划、教学规划与课程评价相接轨，重视反馈环节，让教 学有质量，专业有后劲。（4）加强校本课程开发。重点建设1-2 个精品课程，完善精品课程络建设，丰富课程资源，开发课程特色；积极 参与国家、省级教材的编写，以校本课程为依托，提升教材质 量，创建学校课程品牌。5. 科研强校 按照高校科研要求，完善各项科研管理制度，规范科研 管理，提升管理水平；建立科研导向机制，重视

47、科研工作，依托奖励与激励机制，确保科研整体水平的提升。(四) 培训、招生就业工作责任人：某某落实科室：继续教育科 招就办1. 创新培训思路，提升培训质量创新培训思路，强化项目培训标准，探索国培新方案， 加强专家、园所互动，打造培训特色，创建培训品牌；继续 做好承接的各项培训工作，保质保量完成各项培训任务。2. 拓展路径，顺利完成招生就业工作(1)科学合理编制 XX年学校招生计划；修订完善各项招生政策与宣传材料，加大招生宣传力度，吸引优质生源； 严格执行招生规定，加强招生录取工作监控力度；做好新生 报到与资格审查；完善新生电子档案和学籍录入工作；及时 做好招生数据的汇总、上报工作。( 2 )建立

48、就业指导体系，重视就业课程开发与指导， 依托常规性就业课程、职业规划课程、职业讲座、职业参观 与指导等多种途径，丰富就业课程资源，提升就业课程的应 用性和实效性；筹建毕业生就业与信息，完善毕业生后期职业规划和指 导体系建设，建立稳定的就业信息群，收集反馈信息，依托 毕业生回访制度，增强与毕业生的交流和合作，建立毕业生 信息库、交流群，进一步完善就业信息平台建设工作。（五）新校区建设与搬迁责任人：某某 某某落实科室：基建科 后勤保障科 财务科1. 加快新校区建设尽快完成新校区一期工程的验收工作，做好一期工程的 决算，保证一期工程按期投入使用；加强协调、沟通，强力 推进村民拆迁工作开展，确保二期工

49、程全面开工建设；积极 协调、落实资金贷款，确保新校区资金按时到位、工程顺利 运转。2. 完成新校区一期工程教学设施设备配套与安装调试 工作；完善新校区一期工程的绿化美化建设；完成新校区学 生宿舍和办公室家具配备工作。3. 搬迁工作 按照学校统一部署，相关科室编制详实可行的预案，有 目的、有步骤、有规则的进行搬迁； 各职能部门需通力配合， 在同一的指导下，顺利完成搬迁。（六）服务、安全与保障工作责任人：某某落实科室：后勤保障科、膳食科、保卫科1. 以市场运行机制为目标，改革后勤管理，改善后勤服 务，增强管理效用，提高服务效率；加强学校硬件建设，改 善办学条件，做好教育教学设备购臵和维护工作；结合

50、文明创建、卫生创建工作，采取有力措施，切实建设优美、整洁 校园。2. 改革餐饮管理，拿出可行性方案，建立餐饮服务管理 的监督、评价标准；保证教师及学生饭菜质量，加强食品安 全卫生管理，严把进货渠道和质量关，定期对餐厅、餐具进 行消毒。3. 继续严格实行学校安全、稳定工作责任制和责任追究 制，严格落实学校安全制度的有关规定，明确保卫人员值班 领班负责制；充分发挥校园安全监控系统的作用，加强对校 内临时人员的动态监控；坚持每月至少一次的学校安全、消 防大排查，并结合日常检查，编发郑州幼师安全检查隐患 整改通知书 ，限时整改，杜绝安全事故的发生；进一步加 强安全教育，继续深入开展“平安校园”建设活动

51、，提高师 生安全意识和自救自护能力。（七）评建工作责任人：某某落实科室：评建办加强与院校的沟通与合作，充分调研、合理规划、科学 论证，为学校发展问题提供政策及方案规划；研究办学水平 评估的相关政策，对照评估标准，做好规划和落实方案，有 计划、有步骤规划评估准备过程方案，制定阶段计划书，确 保未来学校办学水平评估工作的顺利开展。（八）其它工作责任人：某某 某某落实科室：工会 团委 离退办学校工会、共青团、离退休老干部工作、医疗卫生健康 教育、统战工作、计划生育、综合治理等都要制定出新的措 施，在原有基础上工作再上一个新的台阶。新的一年，学校进入转型发展的关键时期，面临诸多挑 战。我们必须进一步贯

52、彻落实十八大会议精神，增强责任感 和使命感，团结一致，奋力拼搏，在解放思想中深化改革， 在开拓创新中谋求发展，在真抓实干中提升质量，努力实现 学校新的跨越式发展。某高校二0 一三年二月三日篇二：工作计划和工作方案有什么区别 工作计划和工作方案有什么区别 一、工作计划和工作方案 :计划:狭义的计划是广义工作计划中最适中的一种。这个特点 表现在，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单 位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划具体、 深入，要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比安 排阔展、概要。计划的具体写法：计划由于大多以一个单位的工作内容 范围，只在单位内要求执行，所以一般不以

53、文件形式下发， 因而除标题和正文外，往往还要在题下或文后标明“X年x月X日制定”字样，以示郑重。计划的标题也是“四要素” 写法，其中哪一个要素都不应省略。正文写法，由于计划是 对一个单位的全面工作或某一项重要 工作的具体要求，所 以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。一般包括以 下几方面内容：（1）开头，或阐述依据，或概述情况，或 直述目的，要写得简明扼 要；（2）主体，即计划的核心内 容，阐述“做什么”（目标、 任务）、“做到什么程度” （要求） 和“怎样做” （措施办法）三项内容，既要写得全面周到， 又要 写得有条不紊， 具体明白。 全面工作计划一般采取 “并 列式结构”（任务、措施分

54、说）。（3）结尾，或突出重点， 或强调有关事项， 或提出简短号召， 当然也可不 写结尾。 方 案:方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种 职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题， 因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要 目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的具体写法：方案的内容由于是上级对下级或涉及 面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不 用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划 内容和文种三部分组成，如东北师范大学五年发展规划总 体方案；一个是“两要素”写法

55、， 即省略发文机关，但这 个发文机关必须在领头的“批示性通知” （文件头）的标题 中体现出来， 如治理采掘工业危机， 实现良性循环方案 。 成文时间，为郑重起 见，方案的成文时间一般不省略，而 且要注在标题下。方案的正文一般有两种写法：一是常规写 法，即按“指导方针” 、“主要目标（重点） ”、“实施步骤” 、 “ 政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程 序适合于一般常规性单项工作；二是变项写法，即根据实际 需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工 作。但不 管哪种写法， “主要目标” 、“实施步骤” 、“政策措施”这三 项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目 标”称

56、为“目标和任务”或“目 标和对策”等，把“政策 措施” 称为“实施办法” 或“组织措施” 等。在“主要目标” 一项中，一般还要分总体目标和具体目标； “实施步骤”一 般还要分基本步骤 或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重 点工作项目；“政策措施” 的内容里一般还要分 “政策保证” 、 “组织保证”和“具体措施”等。写好计划的方法 :写好计划可能是公文写作中比较难的事。因为这不仅仅是个文字表达上的事，还是个涉及具体工作业务的组织和安排问题，需要有长远眼光和领导魄力，这种写作是一个人 综合能力的表现。但是在写作上也有一些章法。首先，写作 者必须分清这个计划的内容属于哪一类，适合用哪一个具体的计划种类

57、来表达，从而确定具体文种，即是规划、设想、 计划、要点、方案、安排中的哪一种。然后，再根据具体内 容和文种写作要求进 行写作。如果是时间较长、范围较广 的计划，就要用“规划”。因为规划不必也不能写得太细， 只要能起到明确方向，鼓舞人心，激发热情的作用也就差不 多了。当 然这并不是说规划就可以写得不切实际；但规划 的切合实际问题的确只是个大致的切合。如果是初步的、不 太成熟的计划，就要用“设 想”。因为设想是为计划作准 备 的，也不必写得很细，甚至不用写得很好，只要能把大致的“思路”或想法写出来也就够了。但这也不是说设想就可以 写得没条理，而只是说它更注重“想”，即 要有突破和创新。 如果计划内

58、容是某一项工作，一般则用“方案”或“安排”，工作项目比较复杂者用“方案”，较简单者为“安排”。因为 方案和安排都必须写得 很细（或很全面，或很具体），否则 工作就没法开展。当然，若考虑到要给下级执行中留有余地， 这方案可变成“实施意见”，这安排也可变成“安排意见”。 如果 计划内容既不是单项工作，又不是很宏大的，这就该 用真正的“计划”了。因为狭义的计划是广义计划中最适中 的一种。 当然， 若只想把这计划摘要加以公布， 则可 用“要 点”来写。计划写作注意事项 : 不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则： 第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行 党和国家的有关 方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。第二，切实 可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准， 既不要因循守旧， 也不要盲目 冒进。即使是做规划和设想