数学(基础模块)教学计划下册

1、精品文档河北省技工学校学期授课计划2014/2015学年第二学期课程名称数学班 级微机应用1、2学时数 68周学时 4任课教师唐强强唐山劳动技师学院2015年03月1日唐山劳动技师学院 2014/2015学年度第二学期校历（2015年上半年）周次月份一一三四五六日备注3月6）783月7日全体教工上班，8日全体学生报到。1910 11 12 131415 9日正式上课，216 -7 18 1920 :21 22323 :4 2;5 2627 :28 2944月30 31 123454月5日清明节，放假3天（4-6日），5678910 '1 12613 14 15 1617 18 1972

2、0 :1 2：2 2324 :5 2685月27 :8 219 30123五一放假3天（1-3日）9456789101011 12 1：3 1415 16 17 5月15日期中考试1118 19 2)2122 :23 241225 :6 27 2829 :30 31136月1234567148910 11 11 13141515 16 17 1819 :20 21 6月20日端午节，放假 3天（ 20-22日）1622 :3 2,2 2526 :7 28177月29 30 1234518678910 '1 12 7月9、10日期末考试，1913 14 15 1617 18 19 14日

3、开始放暑假2020 :1 2：2 2324 :5 26注：本校历为2015年上半年校历，本学期上课周数共安排 18周,7 月14日开始放暑假至8月28日。精品文档精品文档河北省技工学校教师学期授课计划编制说明唐山劳动技师学院 学校本课程总时数12814-15学年第二学期课程名称数学专业班 级微机1、2已讲授学时数60教学大纲（名称、版本、文号）尚需学时数68基本教材（名称、编者、版本）数学（基础模块） 中等职业教育课程改革国 豕规划新教材本学期教学周数18高等教育出版社本课程周学时数4本课程学期时数68木人在叶力劫登丁作山估田了本讲 授40（基础模块）下册。由于数学是中等职业学生的基础课程，对

4、于这门课，学生学的好与坏，将直接影响到以后学生的计算技能、计算工具使用技能、数据处理技能、观察能力、空间想象能力、分析与解决 问题能力、数学思维能力和以后教师对此类课程的教学工作。学实 验期学时其习题课16复习课4本教材共5章20节，本人所授课对象是是阳光分校的学生， 学生的水平参差不齐，所以考虑到学生的实际学习能力水平和 学习进程，本人可能适当调整教学进度，在教学计划中分现场教学配平时测验4本课程教学进度视学生掌握情况及时调整中节假日占用任课学生考试停课4教师：唐强强（签字）考 试2015年03月01日剩 余尚余学时教研教务组长 （签字）科长教务_ （签字）副校长_ （签字）其中讲 授学 时

5、实 验4月 U4月4月日本学期要达到的目的及要说明的问题数学是中职院校学生的基础必修课程。本课程是在上学期的数学基础上，使学生掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。通过本课程的学习，提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。本课程的教学内容的基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应达到的基本要求,教学时数为68学时。所以本学期，只能完成初步知道基础数学知识的含义及其简单应用。懂得数学知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及

6、与其他相关知识的联系。本课程的教学方法，从中等职业学校学生的实际出发，要符合学生的认知心理特征，关注学生数学学习兴趣的激发与保持，学习信心的坚持与增强，鼓励学生参与教学活动，包括思维参与和行为参与，引导学生主动学习。本人所教的学生学习水平参差不齐，所以就教学内容和难易度要照顾大多数学生,所以本人要学习职业教育理论，提高自身业务水平；了解一些相关专业的知识，熟悉数学在相关专业课程中的应用，提升教学能力。要根据不同的数学知识内容，结合实际地充分利用各种教学媒体，进行多种教学方法探索和试验。本次课设计4节机动课，以备不时之需，如果课程没有受到冲击，则改为复习课或习题课唐山劳动技师学院学期教学进度计划

7、专业（工程） 课程名称 数学 教师 唐强强教课书 数学（基础模块）上册 班级14级 2014/2015学年第二学期周 次序号需用 时数授课章节内容摘要教具及 实践活动课外作业 及考核执行 情况112第6章第1节数列的概念讲授见教案22第2节等差数列讲授见教案232第3节等比数列讲授见教案42习题课习题见教案352第7章第1节平面向量的概念讲授见教案62第2下平向向里的坐标表小讲授见教案472第3节平向向量的内积讲授见教案82习题课练习课见教案592第8章第1节两点间的距离讲授见教案102第1节线段中点的坐标讲授见教案6112第2节直线的方程（1）讲授见教案122第2节直线的方程（2）讲授见教案

8、7132第3节两条直线的位置关系（1）讲授见教案142第3节两条直线的位置关系（2）讲授见教案8152第4节圆（1）讲授见教案周 次序号需用 时数授课章节内容摘要教具及 实践活动课外作业 及考核执行 情况162第4节圆（2）讲授见教案9172复习课习题课见教案182第9章第1节平面的基本性质讲授见教案10192第2节线与面的关系判定讲授见教案202第3节线面成角讲授见教案11212第3节面面成角讲授见教案222第4节线面垂直判定讲授见教案12232第4节面面迟滞判定讲授见教案242第5节简单的组合体（1）讲授见教案13252第5节简单的组合体（2）讲授见教案262第10章第1节计数原理讲授见教案14272第2节概率讲授见教案282第3节总体、样本与臭氧方法讲授见教案15292第4节用样本倩计总体（1）讲授见教案302第4节用样本倩计总体（2）讲授