幼儿园小班语言公开课活动教案：大拇指小拇指_第1页
幼儿园小班语言公开课活动教案：大拇指小拇指_第2页
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文档简介

幼儿园小班语言公开课活动教案：大拇指 小拇指1、喜欢自己的小手，了解小手的用处。2、愿意说说、唱唱、大胆的在集体面前进行表演。 环境与材料： 游戏小手哪里去了多媒体课件音乐的准备 观察与指导：（一）引起兴趣1、（出示玩具手）小朋友，我是谁呀，今天我要找朋友了，你们可要躲躲好呀？游戏小手哪里去了）？2、数数看，有几位宝宝的手被找到了？3、刚才你们那么多的小手都躲到哪里去啦，怎么找 不到呀？（幼儿说出简单的方位词）（二）说说小手用处，引出大拇指和小拇指1、师：你们的小手本领真大，都躲的很好的。你们 喜欢自己的小手吗？你们的小手有哪些本领呢？关于生活 方面 （洗脸、 穿衣等）的教师可以让幼儿再现一些技能上的 动作练习。2、教师伸出大拇指进行表扬3、你们都那么棒，我们大家真喜欢它，来伸出小拇 指，谁是我的好朋友， 好朋友勾一勾。 来！ 你是我的好朋友， （引出小拇指）也和你的好朋友勾一勾4、大拇指和小拇指， 我们还会念他们的儿歌呢？ （回忆儿歌大拇指，小拇指）（三）学习歌表演大拇指和小拇指1、大拇指、小拇指还可以唱歌表演呢？我来唱给你 们听好吗？2、观看录象，激发幼儿学习表演的愿望。3、跟着老师、录象学习表演，教师关注幼儿的表情 和动作。4、还有什么和好朋友要好的动作。5、幼儿自己大胆的表演。6、大拇指夸夸好朋友，小拇指找到许

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