七年级学期个人工作总结

1、七年级学期个人工作总结导读：本文 七年级学期个人工作总结,仅供参考,如果能帮助到您, 欢送点评和分享.时间眨眼而过,又是一年工作总结的时刻啦 ！为老师带来“小学 六年级班务工作总结范文 一篇,欢送阅读.资料请关注工作总结栏 目.七年级学期个人工作总结(一)一学年来,本人思想健康上进,热爱社会主义祖国,坚持党的根本路线,遵纪守法,自始自终热爱人 民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想, 积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感；严于律已、 宽以待人.教育思想端正、关心、保护全体学生,教书育人,具有良 好的职业道德；讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安 排,

2、吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学方案,积极完成 本职工作,以校为家,以人为本.一、在教学方面1、提升教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的 工作：(1)课前准备：备好课.认真钻研教材,了解教材的根本思想、根本概念 ；了解教材的 结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些 资料,怎样才能教好.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、 习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防举措.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动.(2)课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生

3、的有 意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生 愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前 重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣.2、要提升教学质量,还要做好课后辅导工作.初一的学生爱动、好玩,缺乏自控水平,常在学习上不能按时完 成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想 教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作,对淘气的学生我做到从友善开始,从赞美着 手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时, 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,

4、先 谈谈自己工作的缺乏.这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开 始喜欢学习生物.3、积极参与听课、评课.虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提升教学水平.随着 课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中, 我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量二、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,开展很快. 在备课过程中,我在熟悉教材的根底上,不断查阅资料,不断更新教 学理念,并在教学中实施.为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内 容的根底上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念. 初上讲台,教学业务

5、不够熟练,虚心向老教师请教,取别人之长、补 自己之短.并注意创新,形成自己的教学风格和特色.三、成绩与反思我担任的工作是初一(2, 3, 4, 6)班的生物教学.在教学中, 大局部的学生上课认真,学习积极,在测试中取得了较好的成绩,也 掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能. 但有局部同学上课没有 课本,不听课,不思考,不做作业；有些同学测试不认真,成绩很差 也没有羞耻感.由此,导致局部同学学习成绩很差.期末,为了提升 他们的成绩,死盯死看,一点没让他们感到学习是快乐的事这是我最 大的遗憾.七年级学期个人工作总结(二)新学期已经开始,学校的各项教学工作已陆续进入正常运行. 在本学期我担任初一

6、(10)班班主任一 职.为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期 我的主要工作是围绕端正班风、学风,全面提升我班各科成绩为重点 展开.1、全面配合学校工作,加快自身开展.将遵照学校德育工作要求,着重增强确立健康的自我意识,自觉 抵抗不良行为思想的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德的引导, 开展多种适合学生特点的教育活动, 促使他们健康成长.坚持以师生 的可持续开展为本,落实道德建设纲要,系统科学的开展生命教育, 提升人文素养,进一步落实弘扬民族精神教育.配合学校开展的各项 活动.利用学校提供的各种德育资源,实现德育工作与教学工作结合, 行为标准和自主治理相结合,以期不断完善学生

7、人格,实现主体价值 的张扬和超越.2、增强班风学风建设,树立良好的学习风气.抓好学生常规,重新制定班规.要求我班学生早上按时到校 : 作业在进班时上交,并于第一节课前,由各科课代表把作业交到任课 老师处,学习委员负责作业上交情况统计 ；上课注重纪律要求,认真 听讲,积极提问；中午准时进教室,做好下午的课前准备工作；放学后 认真做好值日生工作.注重班级文化建设.根据班级特点布置班级环境；实现班级文 化多元化,根据形势要求,配合重大纪念活动及时更换班级黑板报. 完善班级治理制度.全面整顿班干部队伍,进行改组重建. 完善班级奖惩制度,全面提升学生在纪律方面的自我约束力.常言道：典范的作用是无穷的.我

8、班拥有像刘青、文吉、李敏等 这样的优秀的学生,用她他们的学习态度和精神做典范,影响班级 中的其他同学.同时增强对后进生的保护,引导这批学生自觉参加学 习生活,激发他她们的学习激情,提升学习兴趣与成绩.平时充分利用课余时间对学生开展前途教育,深入学生当中做好思想教育,树 立正确的班风学风.3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和 小助手的辅助作用.班级公约是标准学生行为的标准,利用此法可以有效的帮助班主 任治理学生,更能为班干提供治理班级的依据, 这也能更好的发挥班 干的小助手作用.任用班干应通过民主投票选举,让学生挑选自己信 得过的学生担任班干.对产生的班干明确各自的责任,团结

9、协作,共 同治理班级.同时设立纪律委员,增强纪律治理.4、增强各学科教师的协调,全面提升各学科成绩.协调好各科之间的关系,使各学科教师能够各尽其能,做好学生 的辅导与教学工作,各门学科都能均衡开展,全面提升学生的各科成 绩.在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提升1 .抓好辅优补差工作,对困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形 式,补缺补漏.2 .努力抓抄袭作业的情况,做好早读与晚辅导的安排.3 .与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况, 鼓励进取,争做先进.4 .多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并 且经常用事实和道理指导学生.5 .培养坚韧的毅力和克服

10、困难的勇气, 努力在这一学期有大的进以上是我本学期初的一些工作方案,在教学工作中我会继续向有 经验的老师学习带班经验,查漏补缺,争取把本学期的班主任工作做 的更好.七年级学期个人工作总结三一个学年的教学工作马上就要结束了,在学校教科研室的带着下,七年级数学组的老师们积极实 践新的教学模式,严格根据“目标导学、质疑探究、当堂反应的教 学步骤组织教学,当然,在新的教学模式实施的过程中,我们也碰到 了许多困难,我们采用了实践一一反思一一共同探讨一一再实践 再反思的方式,想方法让自己的教学更加符合学生的知识水平和 认知水平,提升自己的教育教学水平.现将本学期的教学工作总结如 下：一、对学生的分析七年级

11、是学生从小学到初中的转变阶段, 除了学生心理的变化外, 学习方法也将产生巨大的变化, 从小学的3门主要课程,到中学的7 门主要课程；从小学以练为主的学习方法,到中学以学生自我探究为 主的学习方法；从小学听老师的话,到初中有自己的想法,对自己学 习情况的掌握等等这些变化,教师要帮助学生完成这些转变,在老师 的指导和要求下,找到适合自己的学习方式.七年级学生精力旺盛, 对任何事物充满了好奇,针对学生的特点,教师应该重点培养学生的 逻辑思维水平,语言表达水平,符号语言水平和空间想象水平.同时, 教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、 主动答复老师的问题、积极思考的学习方法.所以

12、,在教学中应更加关注学生提出问题的水平的培养,应该更加关注学生分析理解问题的 方法的培养,以人为本,以开展学生的数学水平为长期目标,为学生 的终身开展考虑.二、教育教学总结1、起始年级,形成习惯.良好的学习习惯是学生不断提升和进 步的有利保证,也是教师提升课堂效率的前提和根底.所以,七年级 的第一个学期,在课堂中教会学生各种“规矩就非常重要, 其中包 括课前准备时,将课堂练习本翻开；上课读书时,用笔指读；读书结束 后,积极质疑；课堂练习时,书写工整、标准；当堂练习时,象测试一 样紧张等等,这些习惯的养成需要老师有明确的要求, 还需要老师的 反复强调和提醒.2、三清工作,查漏补缺.堂堂清、日日清

13、和周周清是我们的“三 清工作,在还没能熟练运用新的教学模式之前, 三清工作的开展让 我能更加了解学生对课堂教学的掌握情况, 也让我能及时发现课堂中 没有解决好的问题,帮助学生和老师查漏补缺,及时订正学生学习的 盲点,不断改良教师的教学.3、课堂教学,提升效率.有三清工作做根底,学生在课堂上学 得更加紧张,教师在课堂教学中也会想方设法发现学生学习上的漏洞, 在后来的探究和总结阶段尽量多的解决学生知识上存在的问题, 从而 促进三清工作的工作量少一些.所以,高效课堂的实现必须有学生良 好的学习习惯；有老师对学生学习情况充分的了解；有教师课堂探究的 有效作用；有教师总结提升的方法和思想的提炼等等,总之

14、,高效课堂是学生和教师的完美配合,是一个可以解决不同层次学生学习问题 的课堂.4、课后反应,有针对性.课堂教学的最后一个环节是当堂反应, 开始时,我总是掌握不好课堂进度,让过多的讲解占用了学生课堂反 馈的时间,学生对自己本节课知识的掌握情况估计不准确, 教师没有 对学生进行堂堂清的依据,课堂效率仍然无法提升.后来,通过对教 学模式的进一步熟练掌握,把握好质疑探究阶段时间和效率,即使是 5分钟,也要开展当堂反应,这种反应有很强的针对性,也为教师课 下与学生面对面的辅导提供了有效的依据.5、引入竞争,激发兴趣.徒弟与徒弟间的竞争,师傅与师傅间 的竞争,课堂上答复下列问题的竞争,课堂反应速度的竞争,课堂测试对 错的竞争,黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争,对同学们 错误纠正情况的竞争,以及学生自己对自己的评价,同学们之间的评 价,师徒间的评价,教师对学生的评价,这些竞争的引入可以“比 出学生学习的积极性和主动性,也“比出了班级中浓厚的学习气氛.6、不断反思,寻求方法.当然在教学过程中,我遇到了各种各 样的问题,例如：学生不会读书；学生