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文档简介

1、义务教育质量检测整改方案开展义务教育质量监测，科学客观评价义务教育阶段学生学业质量、身心 健康水平和学校教育教学状况，是深入推进素质教育、促进学生健康成长成才 的严重举措，现根据我校质量检测实际情况，从以下几个方面做出整改。一、教务管理方面1. 完善教学工作奖惩制度，继续加强常规管理工作我校目前实施把教学常规 考核纳入年终个人考核，这在一定程度上调动了教师的积极性，但在教学质量 方面的奖惩制度还需完善，充分调动老师们在教学中的热情，积极投身于教书 育人的事业中。教务处常规检查采取抽查与全校检查结合，首先是不定期抽 查，及时纠正，及时处理。其次每月进行全校彻查。而且对每位被检教师的教 案、作业批

2、改、听课笔记都评定等级。对不符合要求的限期整改，并按相关制 度考核。2. 充分发挥教研组长的职责，结壮常规工作教研组长是带领任课教师走向专业化的详尽实施者，在教师队伍专业化建 设上有着举足轻重的作用。确保组员认真对待每一次教研活动，并能通过教研 活动受益多多。督促组员认真准备听评课活动，并能及时把握每月一次集体备 课的机会，互相帮助，解决教学困难。3. 丰盛老师、学生的教研活动我校目前在老师教研活动中，多数是有关听评课的活动，相对单一，不能 促进教师综合素质的发展。在今后的工作中可以开展说课、基本功比赛等形式 多样的教研活动。针对学生的活动较少，没有充分关注学生的学习状况。在以 后的工作中，力

3、争开展写字、诗词朗诵等活动，提升学生的文学素养。4. 加强学生行为习惯养成教育，丰盛学生课外活动我校距离城市较远，就近 入学的孩子课后活动相对单一。我们需充分利用义务教育标准化带来的福利，发挥各功能室的作用，丰盛 学生课外活动。开展阅读、电子琴、手工艺、舞蹈等二课堂，让学生实现平衡 发展。针对学生课内行为习惯还需班主任来强化，开学时教科书包封皮，作业本准备；课前学具准备，候课要求；课时听课要求，如何作笔记；课后作业完 成，纠正错误；期末自主分层重点复习等都需要规范教育。二、教师个人方面1. 提高专业化水平通过我校组织的教研活动，可以看出个别老师在专业方面欠缺很多，在教 学过程中偶尔会出现知识点混淆，这对孩子的教育是相当晦气的。因此，教师 还需通过多渠道地学习提升自身的专业化水平。2. 切实提高课堂效率落实领导不定时推门听取常态课的制度。及时发现问题，并加以指导、改 进，使老师提高教学能力。教务处组织老师观看优质课视频，并及时对课堂教 学进行反馈评价。3. 提倡布置鼓励性作业很多老师觉得学生写得越多，知识吸收效果越好，其实不然，学生只顾把 大量的作业快速完成，而并没有达到识记的效果。老师可以把作业分成脑力作 业和体力作业，分层次地布置作业既能达到有用识记，也能提高学生学习的积 极性。我校教学质量提升工程

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