(完整版)中考备考发言稿

1、精品文档 中考备考发言稿 尊敬的各位领导、教育同仁： 大家上午好！2012 年，厉山中心学校提出了“随县龙头， 随州名牌， 湖北知名，人民满意”的办学目标； “传承炎帝文化，顺适 生命本真， 营造阳光校园， 畅享幸福教育” 的办学思想，“学 校条件的改善工程，名师名校的培养工程，教师职工的幸福 工程，学生素质的提高工程，学校管理的阳光工程，学校后 勤的保障工程和教育整体形象的推进工程”的八大工程。厉 山三中结合厉山中心学校的战略目标，积极谋划落实各项工 作，特别是在学生素质的提高工程上进行了大量的研究，通 过各种途径提高学生的素质，学校中考成绩多年居于随县前 列，一直处于高位运转的状态。为了更

2、好的搞好 2014 届的 中考备考工作，厉山三中科学谋划，精心实施，力争 2014 年中考再创奇迹，下面就我校的中考备考工作向各位领导和 同仁汇报和交流。一、历年来中考备考表现的问题1 、备考角色落实不力； 、冲刺备考认识不足； 、高效课 堂实施不足、目标策略缺乏设计二、中考复习的策略和方法1 、目标明确让每个孩子成功是厉山三中的办学思想。 “目标有多高，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 / 27路就能走多远”，这句话说明了目标的重要性。突出A类生，抓住中档生，提升后进生是我们的中考目标。因此，我们要 求班主任做到以下几点：“宽爱”后进生。这部分学生在学校常常没有地

3、位，是 受歧视的对象，学科老师为了成绩，谈之而叹气，特别是分 流之后的这段时间，同学瞧不起，甚至连自己的父母对他们 也失去信心。 由于成绩不理想， 他们觉得自己处处低人一等， 被置与班级的“角落” 。在短时间内，班主任无法帮助一个 孩子提高成绩，但可以设法帮一个孩子寻找其闪光点，帮助 他们树立人生的自信心，走一条更为宽广的人生大道。严待A等生。A等就是优等。优等生谁都爱他们。也正 因为如此，他们的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、偏 袒。对这类学生，既不能宠他们，更不能迁就他们，班主任 还要严格要求，让他们树立更高的目标，而且要让他们有一 颗健康的心灵。博爱中等生。中等生往往是班级中最容易被忽

4、略的 群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像A等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是 班集体的中间力量，他们渴望老师的重视，但又害怕抛头露 面。对这类学生，班主任要帮助其树立敢于超越的勇气，如 果能调动好这部分中等生的信心，创造奇迹就是他们。2 、策略得当精品文档 竞争从设计开始，落实“四个抓好” 、抓好复习时间管理。把课堂时间还给学生，缩短讲授 时间，重点讲方法，讲典型；多练习，多反馈，指导学生个 人要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战” 着力理顺两个“时间比例”关系。第一，要正确处理好学习 与生活、锻炼、娱乐等之间的时间比例关系，学校长年坚持 大课间九年

5、级跑步和中午的午睡。第二，要正确处理好教师 课堂教学与学生自主复习间的时间比例关系。越临近中考， 越不宜千篇一律控制过死，更宜把自主权交给学生，使其查 缺补漏，促进各科平衡，提高总体成绩。、抓好作业练习管理。作业要少而精，试卷要批而评。 课外资料的要有选择性，不能盲目的指望用量的增加来代替 质的提升。在复习的练习环节上，督促教师做到有布置、有 检查、有批改、有讲评，同时采取二次反馈、循环反馈的方 式，让学生能收到实实在在的效果。、抓好学生心理管理。班级的学生常规要常抓不懈。教 师要少批评和挖苦，多激励和表扬，充分调动学生学习的积 极性，克服疲劳懈怠心理。学校将开展多种活动调节学生心 理：看一场

6、励志电影、举行一次拔河比赛等活动、丰富学生 的备考生活。学校适时召开家长会和及时与部分明显变化学 生的家长取得联系，共同给孩子创设一个良好的环境。、抓好常规纪律管理。 稳定是取得良好学习成绩的关键，精品文档在毕业班后期的管理中，由于学习成绩的严重两极分化，很 多学生压力增大，对学习前景充满忧虑，还有的学生自认为 无望而放弃复习，客观上会引起常规管理的松懈。对此，学 校采取学生自管和班主任进教室坐班等的形式，人人是主 人，大家来监督，让学生以守纪为荣，以守时为准则，强烈 的时间观念和集体意识保障了学生的高效率。3 、合理复习学校计划分三轮复习，第一轮从开学初到 4 月中旬， 为系统复习。 第二轮

7、为专题复习， 时间从 4 月中旬至 5 月底， 第三轮为综合模拟复习，时间为 5 月底至中考。 系统复习重点是解决学生基础知识和基本技能的问题。 系统复习通过地毯式扫荡及单元过关、章节测试相结合的方 式进行，全面系统复习。要有蝗虫精神，所向披靡，一处不 留。专题复习的目的就是让学生“强科更强，弱科不弱；强 科无弱项，弱科有强项” 。复习的策略，就是扬强扶弱。专 题复习好比翻饼烙饼” ，专题犹如“烙饼” ，需要翻几个个儿 才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。因此，教研组长首先要 针对中考的题型要设计好专项复习的分类，然后由老师精选 典型题型制成专项复习学案，进行大量的训练，做到专题讲 透，让学生掌握

8、方法，触类旁通。综合模拟复习阶段主要是做中考模拟试题为主要形式 的综合训练，训练学生的答题技巧和时间分配及一些答题规 范、写字等细节工作。平时的训练中，要求学生做到“基础 题，全做对 ; 一般题，一分不浪费 ;尽力冲击较难题，即使做 错不后悔” 。容易题不丢分，难题不得零分。在考试中遇到 难题或不会做的题，要学会绕过拦路虎，再杀回马枪，这样 可以保证时间的充足和答题的效益。4 、课堂高效 高效课堂的显著特征就是效果、效率、效益的三统一。 实现复习课的高效，老师要重点研究好三本资料：各科的课 程标准、中考说明、近年来的中考题，并结合历年中考的情 况及中考的发展趋势，精心上好每一节课，提高课堂容量

9、和 课堂效率，从而使达到课堂效益最大化。课堂的高效主要做 好以下几方面的工作：加强集体备课工作和集体备课下的二次备课，最大限度地发挥带过中考的老师和学科带头人的作用，重点研究中 考命题的重点、难点，掌握规律性的东西，提高课堂教学中 的针对性，备课做到：多切磋、勤商讨。课堂教学是发挥教师主导作用的中心环节，要注意“三讲两不讲” ：“三讲”即讲重点、难点；讲规律、拓展； 讲易错、易漏、易混的知识点。 “两不讲”即自学能会的不 讲；讲了也不会的不讲。在紧扣课本的基础上，引导学生把 书由厚读薄，由薄读厚，指导自学能力强的学生自学，但同 时又要避免“大撒手” ，教师跟得紧，指导要恰当。考试及资料的管理要

10、注意实效，解决实际问题。考试 选题要有针对性，不要偏多、偏难、偏怪，忌资料泛滥，眉毛胡子一把 抓，水过地皮湿，要解决实际问题，注重讲评的作用，让学 生举一反三，掌握同类题的解题规律。每天都要让学生在作 业本上规范地做上一道题，学生要自己会出题目，训练学生 的迎考意识和应考水平。5 、管理到位、营造浓厚的备考氛围，提高备考的温度 学校从这半年开始，将今年的中考工作作为学校的重点 工作之一来抓，张波校长亲自上阵，做到每天到九年级办公 室和教室查看教师的坐班情况和教室的课堂情况，并要求分 管教学的领导坚持到九年级办公室坐班，坚持带头示范。学 校将在 3月 9号召开隆重的中考百日誓师大会，会上将邀请

11、学生家长参入到活动中来，让学生家长给孩子一个寄语，学 校和各班级设置百日冲刺倒计时牌等措施，营造深厚备考氛 围，提升备考温度。、做好理化生考试和体育考试工作理化生考试和体育中考作为中考的重要组成部分，在 4 月份先考。九年级在原来坚持体育锻炼的情况下，从 3 月初 开始，投入专门的教师和时间，并针对体育中考标准和理化 生实验操作标准，平时开展以考代练等形式的训练，力争学 生在理化生操作考试和体育考试中得到高分甚至满分。重视计划，严格规范 学校根据九年级工作计划，严格规范操作，有的放矢， 活而不乱。学校要做到“四明确” ：时间明确以周为计 划单位，内容明确以天为计划单位，要求明确以节 为目标，责

12、任明确由年级主任负责；执行“三严格” ： 严格执行计划，严格上课规范，严格责任落实。明确责任， 加强管理，逐人研究，逐天部署，逐科落实。中考的最大进步不是跨越， 而是持续的前进。 我们相信， 有各级领导的关心和指导，有全体九年级教师的合作奉献精 神，更有让每个孩子成功的办学思想指引，厉山三中 2014 年中考成绩一定会再创辉煌的。九年级中考备考会讲话稿各位教师： 大家好！首先感谢开学以来大多数老师在教学、管理上 的主动积极， 其次表示一份歉意： 由于本人刚接手教学工作， 没有什么经验可谈，更谈不上什么能力，以至今天才召开九 年级全体教师会议。但是为了学校的发展，更为了我们在座的每位教师中考 后

13、能够谋得更多福利，今天主要想谈谈 2012 年中考个人不 成熟的打算，希望大家能够给予更多的建议，让九年级的教学管理更有效。就是面对现实，正视困难，认真反思，想方 设法，坚定信念，满怀信心，突出重围，再创辉煌！ 一、坚定信念，再创辉煌1 、忧患意识，牢固确立：我校在教学质量上无优势可 言，尤其这一届的九年级形势更是吃紧。而教学质量是学校 的生命线，教学质量是关乎我校生死存亡的关键时期。这是 大家都懂的道理。赢得中考的辉煌，将是我校新学年在县教 育局 2012 年七年级新生招生形式有利的机遇，更是我们学 校新发展的新契机。而且今年 2012 年中考评价方案，与往 年不同，均分占 30%，优分率占

14、 35%，及格率占 20%，金宝中 学精华英才班占 5%，低分率占 5%。，希望 096 班的要强化优 分率， 091 班至 095 班要加强均分，减少低分。2 、责任意识，必须强化：我校教师，尤其是在座的九 年级教师基本上都有强烈的事业心、责任感。但是我们面对 新的挑战，新的形势，我们的责任意识还要强化。一要抓均 衡发展，确保均分率，像这短时间由于体育训练使得生物操 作训练没有时间，金龙老师连续两天牺牲中午休息时间带着 九一班、九五班，一个一个学生过关。我想只要我们每个老 师都这样做再差的学生， 也会及格甚至达到高分； 二抓培尖， 像钟秀英老师自打带九三班英语以来，就重视尖子生的作文 训练，

15、坚持一周一篇自写、一篇摘抄、一篇仿写，坚持篇篇 批改篇篇提建议； 三要抓转差， 力求要做得更深入、 更到位、 更有效。我们一定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得 同等重要。我们这一届的问题主要在中下等生，这从多次月 考的分数段学生分布的情况可以看出。因此，希望各位老师 “面向全体、 重心下移” 的教学策略， 以实现全面提高质量。 我们 2 6 班的教师，尤其要面对这个层面的学生，以情换 情，动之以情，晓之以理，苦口婆心地去感化学生、感动学 生。学生非草木， 孰能无情， 精诚所至， 金石为开。 希望“好 学生是夸出来的，而不是训出来的， ”，成为我们在座的每一 老师的座右铭。3 、奋斗目标，必

16、须坚定：综合排名确保全县前四的目 标，每门学科确保前十， 5 门学科确保进入前六。也许有的 老师一直认为我们这届怎么可能，但是去年蔡庙中学在优质 生源全部到曾集中学、县市优质校去了，但是却以小学科带 动大学科的方针， 以全县第四名的身份受到县局表彰。 因此， 不管困难再大，我们这几个目标决不动摇。而且 2012 中考 我们将根据这个目标，确立制定 2012 年中考奖惩方案，打 破只奖不惩这一不合理的制度，实行奖惩并举。奖，加大力 度尤其是要在评先表模、年度考核等其他各方面凸现。根据 这个目标，希望我们各备课组、班主任要根据班级、学科实 际，加大管理力度，狠下有效措施，竭尽所能，加倍发奋， 努力

17、为实现 2012 中考的目标贡献所有的力量。二、 精心谋划，科学备考1 、合理安排复习时间与任务：现阶段，由于县教育局 严格规定任何学校都不准补课，时间紧已经成了不争的事 实。为此，备课组长，要研究 2011 年中考试题、 2012 年模 拟试卷制定详尽的复习计划，与学科组教师沟通后，统筹安 排复习进度与重难点、 内容， 尽可能落实到每一天， 每一周， 确保复习心中有数， 但也注意不能盲目赶进度， 也要避免“炒 夹生饭”，应努力提高课堂教学效率。分册复习、专题复习、 综合复习各阶段，要统筹安排。确保复习过程到位，复习效 率到位。2 、精诚合作，协同作战：单兵作战的复习，事倍功半。 这次到实验初

18、中在开学检查工作，获悉他们学校的地生学 科，从这学期才开，而且一周也只有二节，足见备课组的协 作的有效价值，为此，希望备课组每位教师都能够配合备课 组长安排的工作，分管学科领导组亲自下到备课参与听评课、试卷分析，协助制定有效措施； 其次，班主任和科任教师，要统一步调，班主任要把学生按 照优、中、差不同层次均衡搭配分组，实行科任教师包报制 度，便于有针对性的教学，确保优分率、及格率。同时科任 教师要充分利用双休日， 布置适量的作业， 弥补时间的不足， 班主任要协助科任教师检查。像双俊龙主任现在每天中午就 在教室督处学生背诵操作试题步骤，并抽查。蹲班领导要下 到班级，从教学到班级管理，尤其是目前即

19、将面临的体育中考、操作考试，帮助科任教师、班主任分担一部分责任。3 、收集信息，精选资料：在当前形势下，信息的收集 与筛选，对于中考非常重要。从学校层面来说，只要是合理 的我们百分之百的支持，而且也将在 4 月下旬后组织部分教 师外出学习。复习资料，也要精选，今年教育局提出的有效 训练，可以说正切合了我们现在面临的困境。对于学考新 视野不同层次的班级、不同层级的学生，要区别对待。尤 其是网络上的资料、自己购买的资料，要做到有针对性，因 为事实上，我们现在没有过多的时间再来使用大量额外的资 料。力求精讲精练，以提高学生的应试水平和能力。时间关系，我想说得很多，意犹未尽，留给今后一起去 探讨，一起

20、去切磋吧！最后安排一个工作：就是下周二之前，请分管学科领导 下到备课组，与备课组长、学科教师一起统筹制定复习计划 方案，周三交到教导处。不到之处，敬请各位老师见谅。谢谢大家！ 九年级教师会议发言稿 新学年刚刚开始，我们就召开九年级全体教师会，其目 的，就是动员全体师生从今天起、从现在起就要以傲视群雄 的信心投入到中考的竞争当中去，要以百分之百的精力投入 毕业班教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创11 / 27精品文档 战攻关当中去，书写每个毕业班教师人生的新篇章。对于九年级， 说实话， 无论学生、 教师、 学校还是家长， 就更

21、加重视。就目前我们班级而言，学生就已经明显感觉到 不适应，一个星期过后学生都发出感叹：九年级主课 多了， 副科少了；作业多了，休息时间少了；呆在教室外面的学生 少了，老师来教室的次数多了 因此，我们教师就必须从课堂入手，认识到提高教学 质量的关键仍然是课堂。 使得有限的课堂 45 分钟，发挥无限的效率。这才是我们提 高教学质量的最有效的途径。为顺利实现 2010 年中考的目标任务，我提两点建议：1 、落实八抓：1 抓班级班风、学风建设，保正常教学秩序。2 抓前年级前 100 名，班级前 30 名，促尖保尖，保优 秀率。3 抓拉差补差，保及格率，平均分。4 抓心理教育，保稳定良好的学习心态。5

22、抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。6 抓方法指导，保提高学习效率。7 抓质量监控，搞好过关考试，保实现教学目标。8 抓教学六认真，保实现教学效果。2 、做到九要：1 要有战胜一切困难的勇气和决心，并持之以恒。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创13 / 27精品文档2 要从现在就开始行动，全身心地投入，并克服急于 求成的思想倾向。3 要写好教学后记，把教学中遇到的一些有价值 的东西记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。4 要重视考试和考试的情况分析，及时查漏补缺。教 学过程中， 假如发现了知识的缺陷， 要采取积极的补救措施， 及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，

23、不 留遗 憾。学校在经费非常困难的情况下支持毕业班教师适当的印 刷试卷。语数外每科每学期控制在 30 张左右，其余学科每 学期控制在 20 张左右。印刷的试卷教务 处要审批，一定要 落实学生做，教师要有检查和批阅。教务处将对印刷试卷学 生的完成情况，教师的批阅情况作为毕业班教师六认真检查 的重点。5 要重视学生作业批改，特别是试卷的批阅，重视归 纳总结，对学生做错的题目及时纠正。6 要突出“五练” ， 这“五练”是练规范、练速度、 练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验 题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范， 做到思路明 确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规 定

24、的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题 目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点 知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和 解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐 含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的 解题技巧， 提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变 能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。7 要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别， 搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一 个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要 贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。8 要注意学生劳逸结合，加强学生体育锻炼，同时

25、要 积极调整好学生的生物钟，保证教学效率，保证学生学习时 拥有充沛的精力和积极的心态。9 要团结协作，互相配合，相互之间不拆台。 心若在，梦就在，有思想，人生可豪迈。同志们，让我 们紧密团结，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚 韧的毅力，共同书写 2010 年中考的辉煌，共同书写百中的 新辉煌。中考化学总复习策略 尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！ 今天我非常荣幸能在这里以这种方式与大家探讨学习 中考化学备考复习的问题，在此我要感谢领导给我这次交流 的机会，为我们搭建了一个相互学习，共同进步的平台。回 顾 2014 年的中考，我们有拼搏，有付出，有成功的经验， 也有不足的教训。下面我将我

26、校的中考化学复习工作向大家 做一总结汇报， 不妥之处敬请各位领导、 老师提出批评指正。九年级化学复习内容多时间紧，针对学生的现状，今天 我想从复习思路、复习策略两方面和大家进行交流：一、复习思路初中化学总复习一般采用四轮复习法。第一轮按章节复 习，强化基础知识；第二轮为专题复习，即将所学知识分为 身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学 与社会发展、科学探究 5 个大专题，每个大专题下再分别有 细化的小专题， 目的在于将所学知识综合， 增强知识结构化、 网络化的程度，突出综合能力的提升；第三轮为模拟训练阶 段，旨在增强应试能力；第四轮回归教材。二、复习策略策略 1：明确目标，强化基

27、础 新课结束后，便进入中考复习阶段。首先是基础知识的 复习，按教材的章节进行。复习时本着既尊重教材，又不与 授课重复的原则，在原来授课的基础上，对知识点进行拓展与整合， 注重对教材深度和广度的挖掘。主要目的是使学生不本末倒 置、不过早脱离课本，盲目的做题。这一轮的复习对中考来 说至关重要。在这个阶段要做好两件事：第一件事，教师要 精心备课，结合考纲和课标抓住每章每节的重要知识点，引 领学生进行复习。不能主次不分，眉毛胡子一起抓。如：九 年级化学学过的氧化物有：水、一氧化碳、二氧化碳、氧化 铁、氧化钙等，而氧化钙作为金属氧化物的代表，应把他作 为重点进行复习；从性质、用途、食品干燥剂的变质问题等

28、 多角度复习。第二件事给学生分析近两年的中考试题，让学 生明白每年的中考试题都在不断变化，而考查的基本知识点 是不变的，只有抓住基础知识才能以不变应万变。让学生明 白基础知识复习的重要性，他们才能从思想上重视，复习时 才不至于走过场。其次，要让学生了解复习计划、进度。争 取学生的密切配合，只有这样才能取得事半功倍的效果。复习时十分重要的一点是通读课本。临到中考，如果没 有完整系统地看一遍课本，没有对知识进行归纳、梳理，没 有把知识内化为自己的认知结构，这样的复习等于没有复 习。其实，中考题中有相当一部分是依据课本内容编制而成 的，课本中的习题、例题、实验、插图、阅读资料等常被用 作编题的素材，

29、所以，学生在考前一定要仔细通读课本，把 基础知识、基本技能作为载体学好，这是获得高分的必经之 路。如，对于基本概念和原理的复习，除明确概念的内涵和 外延，知道其反映的是何种现象或事物的本质属性外，还要 进一步与相近的概念进行比较，了解它们的区别与联系，同 时按它们之间的内在逻辑关系进行分类归纳整理。应下工夫背、记和训练，像 元素符号、化学式、化学方程式、金属活动性顺序表、酸碱 盐溶解性表、化合价、质量守恒、基本反应类型和复分解反 应的条件等都应熟练地掌握。总之，第一轮的复习一定要做到：一手抓理解，一手抓 应用；一边捋知识点，一边将分散繁杂的知识点进行分类整 理，使其系统化，并找出其中内在的联系

30、和规律，形成脉络 清晰、主线突出的知识网络，最终达到运用自如。策略二：学会整理，突破难点 通过第一阶段的复习，考生对所学过的知识点有了初步 的掌握， 由于复习的时间是有限的， 为此要把握好主攻方向。 将所学知识按照知识内容、 结构和特点， 划分为若干个专题， 再针对每个专题进行逐一复习。化学专题复习要根据知识的 重点、学习的难点、考题的特点，打破教材的章节顺序，按 知识的相对独立性和内在联系，进行专题性的教学。专题复 习主要针对一些重要知识点进行归纳总结。例如：我可以把 三大气体的制备实验、还原反应、化学符号的书写、化学方 程式、化学计算等各自作为一个专题进行训练。先是整合、 强化知识点，再是

31、关于本专题的大量练习，在专题复习中除 了将与之相关的知识点让学生很清晰地掌握外，还要进行关 于本专题的大量练习，让学生对这个知识点做到心中有数， 甚至十拿九稳。二轮复习要突出中考的重点、热点，提高能 力层次。化学知识点多而碎，而中考考查的又很细致，所以专题复习课内容的选取、课程的设计、问题的设置、课堂的,也反馈等各个环节直接决定和影响着每一节复习课的质量 直接决定和影响着最终的复习效果。策略三：研读真题，有的放矢凡事都有一定的规律性，中考也是如此。要想做到心中 有数，就要研究中考试题。通过分析发现近两年来中考试题 有以下几个特点：指导思想明确。没有偏题和怪题。试卷结构保持相对稳定性。 13、

32、14 年以来题型、题 赋分、考查方式基本没变。题型基本都是选择题、填空题、 实验题、计算题四大题型。这就要我们在平时的训练中在题 型上、题的难易程度上都要接近中考题型，这样学生就对中 考题型不陌生。试卷内容注重基础性。如：物质的变化、实验的操作、 食物的营养成分、对化学式的认识、对元素符号的理解、化 学方程式的书写、对比实验的设计、根据化学方程式的计算 等。注重考查以实验为核心的科学探究能力。突出考查学生 科学猜想的能力、设计实验的能力、分析评价和解释数据的 能力等。可以看出命题者着力要让平时经常亲身经历和体验 科学探究活动的学生在应考时表现出他们的长处，这充分体2016全新精品资料-全新公文

33、范文-全程指导写作-独家原创19 / 27精品文档 现了中考改革的方向和要求。 强化开放性。充分给予了学生展示学识和才华的空间。 体现出尊重学生个体差异， 鼓励学生创新。 这种具有启发性、 探索性、分值奖励性的开放性试题，有利于学生挖掘知识潜 能。计算题难度不断降低，强调解题格式。 通过对历年中考题的研究，我们要发现我们学生考的考 题是怎么个考法，难易程度怎么样，重点在那些地方，看我 们复习时应该注意那些地方等，这使得我们以后的复习心中有数。 策略四：模拟训练，查漏补缺 调整状态，模拟中考，就是要求学生要坚持不懈地做适 量的练习，最后阶段做一些练习要特别讲求效率，要有针对 性，题量不要太大，题

34、型要具有典型性接近中考题的类型， 尽量让学生避免大量机械化的重复劳动。要针对精讲的内容 练习，针对学生疏漏的知识练习， 针对易忽略的知识点练习。 模拟训练过程中，还在学生的“读题析题答题”这 三个环节上下功夫。不少学生在化学中考时，并非在知识上 有什么缺陷，但得分不高，原因多半是解题的基本功上出了 问题。因此，要让学生明白：在知识储备一定的前提下，谁 认真、谁规范，谁就能多得分。要让学生做到凡自己懂的题 目，务必使答题做到写上去的就是正确的。 在试卷的批阅上，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创21 / 27精品文档评分狠，可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分， 让

35、苛刻的评分教育学生，时刻提醒并训练学生规范书写。讲 评要及时， 做到考后的第一节课就是讲评课， 做到趁热打铁； 精讲，细讲。策略五：关注实验，总结规律 随着新课程改革的深入，化学实验已成为中考化学命题 的热点，除实验基本技能和基本操作、气体的发生与收集等 要重点讲。另外探究型实验题已成为近几年中考的热点。分 值也很大， 要作为重中之重。 实验探究题是咱们学生的劣势， 也是咱们学生最胆怯做的题，一看题不知道从哪下手，在平 时的训练中，学生也往往不重视，因此，这类题咱们应该专 门带领他们做上这么十几道，首先消除他们的不敢做这 全县 2013 年中考复习备考会发言稿略阳县荣程中学 012-10-19

36、 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家下午好！ 又到了一年一度初三备战中考的时候，很荣幸和大家一 起探讨 2013 年的中考复习备考工作。在此，就我校 2013 年 中考复习备考策略及落实的一些做法与大家分享交流，抛砖 引玉，相互借鉴学习。一、学校领导高度重视，加强对中考复习备考工作的领 导。 面对 2013 年中考，学校领导高度重视，提前谋划。成 立了以赵校长为组长， 校领导班子、 初三年级组长为副组长， 初三各班主任为成员的复习备考领导小组。中考复习备考小 组负责制定中考复习备考计划，指导中考复习备考工作；协 调复习进度，监控学科教学动态；收集、传达中考信息；督 察模拟考试等相关工作。二、充分

37、发挥年级组和学科组的作用，扎实提高中考复 习的成效。每两周召开一次年级组会，每周召开一次学科组会，集 中解决中考复习中的问题。要求各学科组成员加强集体配 合，按照学科组长统一安排，积极参与集体课、命制堂堂 练，周周考的试卷等工作。要求各学科重视对教材中的 核心内容、重点知识的研究，深入挖掘教材，帮助学生构建 知识框架，理解知识的来路去脉，落实考点要求。要求各学科组认真研究中考说明和近三年的中考试题， 建立中考复习备考教师教学备用册。找准 2013 年中考说明 变化点，认真分析研究近三年的中考试题，把握各考点的考 查方式、能力要求、出现几率、命题趋向，然后针对各单元实际 进行分类归纳，从中精选资

38、源用于课堂教学，以确保教学针 对性。三、精心组织，周密安排，打好复习备考攻艰战。1 、第一轮复习：基础补差阶段计划时间安排为 2013 年 3 月 23 日至 4 月 22 日。各学 科要在 2013 年 3 月 23 日前完成新课教学任务。本阶段复习 的任务是：以新课程标准及中考说明为依据， “梳 理知识，构建框架，落实考点” 。各学科堂堂练 、周周 考要加强对学生基础知识的训练和掌握，对基础知识查漏 补缺。2 、第二轮复习：基础过关阶段计划时间安排为 2013 年 4 月 22 日至 5 月 22 日。各学 科结合学生的实际情况，对基础知识、常用方法、常见题型 等进行专题辅导，并通过模拟考

39、试进行基础过关，提升学生 的能力。3 、第三轮复习：综合提高阶段时间安排为 2013 年 5 月 22 日至 6 月 22 日各学科要通 过对考试说明及近几年的中考典型试题的分析讲解，结合全 仿真模拟考试进行综合提高。同时对学生进行在答卷技巧、 应试心理、应试策略等方面的辅导。四、加强复习备考工作的过程管理，认真研究中考复习 中的问题及对策。1 、要求每位教师分阶段调查了解学生情况、了解掌握 学习本学科的障碍所在，以及对本学科教学的合理化建议， 以促教师调整改进教学，提高教学的针对性和有效性。同时 着力培养学生的兴趣，激发学生积极学习的动力，养成自主学习的习惯。2 、要求每位学生制定明确的奋斗

40、目标和每个阶段的复 习计划，以及每天的的学习计划，引导并检查学生做到学习 任务天天清。各学科要求学生建立纠错本，对纠错情况要定 期检查，注重总结归类，通过学生的错题找出学生的知识漏 洞、技能缺陷，并强化弥补；注意引导、培养学生规范答题 的习惯。3 、抓好课堂及阶段检测。采取先练后讲，当堂完成， 再由学生纠错的方式进行堂堂练；周周考由年级组统一组 织，要求及时批改试卷、 及时汇总成绩、 及时进行质量分析。 要求周周考体现基础性、典型性和代表性，难度接近于中考 题目中的中等题目即可，难度系数控制在 0.6 左右。依据周 周考检测情况，每两周的年级组会组织一次成绩及教学分 析，各学科组必须拿出这一阶

41、段的教学情况分析，并为下一 阶段提出改进建议。4 、加强获取中考信息的渠道，加强交流。与联片学校 搞好交流，组织好联片模拟考试和成绩分析。四、其他方面1 、物理、化学、生物学科教师与实验员从2013 年 3 月上旬开始加强对中考实验操作考试的训练。2 、体育学科从本学期开始针对中考体育项目进行强化训练。3 、多层面、多渠道做好学生思想教育和心理辅导工作， 确保学生以良好的精神状态投入到备考复习之中。4 、营造良好的备战中考的氛围。每个班级设有中考倒 计时、励志口号、标语。另外，要求各班及时做好每次测试 的评比和奖励，营造相互竞争的氛围。总之，我们将以 2013 年中考复习备考为教学工作核心，

42、科学管理，从严要求，力争 2013 年中考取得好成绩，力争 为普高和职高输送更多更优质的生源。略阳县荣程中学2012 年 10 月 15 日各位教师、全体同学：大家下午好！ 面对今年的中考我要讲的有两个方面的问题，第一，2013 年中考分析，第二， 2013 年我校中考备考工作的安排。一、 中考现状分析今年全县九年级毕业班人数 7000 人左右，高中招生一 二中、文峰中学各 1000 多人，三四中各 600 多人，牙下中 也有招生，这样就有近 70%的学生能顺利进入高中学习，对 同学们来说是个很好的机会。我校今年九年级学生在 2010 年招生时实际招生 121 人，现保留 80 多人，大多数后进生 已转出或走向社会，保留学生都是爱学习、肯下功夫的优秀生，另外，我校本届备考有两个方面的突出优势，一是九年级授课教师整体力量强、业务水平高、备考经验丰富，二是学生经过重新分班，班额小且班级质量平衡，班级间竞争性 强，同时同头代课教师多，有利于教师的合作与竞争，教师 负担较轻，在教学中更容易抓具