体会：音乐业务学习心得

1、音乐业务学习心得10月 27 日10月 30 日我有幸参加了“ （省、市、区、县 ）第六届中小学音乐学科评优课”活动。虽然这不足四天的观摩活动时间安排较紧，但是我却没 有一丝倦意。因为我是带着学习的精神去参加的，每一节课都给我带来颇多感 触。这次共听了十三节课，通过这十三节课，我对音乐课有了更深层次的理解， 对一名音乐教师如何更好地去上一堂课有了更明确的认识。音乐课不能仅仅停留在唱唱歌，而更注重的是对学生进行美育的教育。通过 聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音 响形式中的美和丰富的情感。我们在教学中，要强调音乐的情感体验，以音乐审 美为核心。这就要求我们老师

2、在课堂上把握的必须到位，把音乐的美感夸张化， 让学生能够深刻体验，在教学手段上要有创新，不要单一，丰富课堂内容。一、结合学生兴趣，创新导入手段。每节课，老师们在导入上都有新意，十三位老师，每一位都有自己鲜明的特 点。给我留下较深印象的是常州外国语学校的朱月红老师。在森林畅想一课 中，她通过与学生做音乐游戏导入，用多媒体播放了三段音乐，请学生说音乐特 点、猜歌名。这三段音乐很有特点，如野蜂飞舞这一音乐中，学生能清楚地 感觉到野蜂振翅疾飞的情景，因为音乐是在模仿野蜂飞舞的声音。还有海之 诗雷鸣闪电波尔卡这两段音乐作品里都有模仿自然界的声音，然后再导入 新课，欣赏森林狂想曲就十分贴切、自然，学生也能

3、更好、更形象地曲欣 赏，调动了学生的学习音乐的积极性。还有一位老师，她选的是 rap 风格的歌曲，在导入上是从学生最感兴趣的流 行元素入手，播放了一首周杰伦的双截棍，再讨论“说”与一般念白的区别，从而引入节奏练习，指导学生拍打节奏，在解决问题的过程中导入新课。因此可以说在每一节的导入上，都必须要结合学生的兴趣，以此来吸引学生的注意力。在语言上也要精心组织，富有感染力，这样才能充分调动学生。二、创设教学情景，紧抓歌曲教唱。演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参加的 表现形式。应创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌 唱，以情带声。教唱歌曲要注意形式，要重

4、视和加强合唱教学，使学生感受多声 部音乐的表现力，培养群体意识及协调、合作能力。（省、市、区、县 ） 初级中学的曾轶老师，在教唱中国进行曲这首歌 曲时，在曲中适当的地方加如了一个简单的节奏，并让一位学生用小军鼓打击， 非常到位，不仅完成了歌唱教学，而且不拘于单一的形式，营造了更轻松的课堂 气氛。有的音乐课，老师要求学生用“嘴”去模仿架子鼓的声音来完成节奏训 练，都很有新意。这些对我的今后的教学都有很大的帮助，在今后的教学中也要 做到根据不同的内容选择合适的方法，抓住歌曲教唱这一中心环节，真正使学生 受教育。三、充分运用课件，丰富教学内容。上课的教师都精心准备了内容丰富详实的多媒体课件。教学活动

5、是一种复杂 的信息交流活动，通过多媒体辅助，可以优化提高教学效果，放弃落后的教学方 法，突破创新，扩大补充知识容量。根据音乐学科自身的特点及内容，课件要充分利用声、画、视频等多媒体手 段创设情境、化不可见为可见，化静为动、化抽象为形象，最大限度地调动学生 积极性，激发学生学习兴趣。使学生了解到音乐教学不仅可以从听觉上感受，也 可以在强烈的视觉配合下，直观地理解音乐作品的情绪。这就要求我们教师有在 课前做好、做足准备工作的意识，同时也要求我们有埋头苦干、不畏艰难的勇 气，更要求我们有勇于专研，不断拓宽自己专业知识和能力的精神。四、树立科学理念，提高专业技能。美国艺术教育大纲的其中一个标准，就是培

6、养学生能够当众自信地歌唱。因 此，音乐教学除了歌唱技能教学，更重要的是培养人的心理素质，包括勇气、自 信等，把音乐作为培养人的一种教育手段。我们中小学的音乐教师不仅要有一定 的教育教学能力，还需要有较全面的专业技能水平，往往我们需要将专业技能结 合运用到课堂上，所以平时除了备好课本内容之外，还要不断提高自己的专业技 能水平，以便可以结合教学内容给学生做示范。因此我们首先要在歌唱上下功 夫，不断提高自己在歌唱方面的专业技能；其次每天练习钢琴也是必不可少的， 加强歌曲的即兴伴奏的练习。如今京剧也走进课堂了，对于京剧，我们以前也没 有学过，因此在后面的学习中，我将树立现代教学理念，把先进的教学理念融

7、入 平时的教学中，将一丝不苟，克服困难，认真、努力地去学习！在专业技能方面 不断进步。听了这么多非常优秀老师的音乐课，我深刻地体会到老师在课堂上的每一个 提问都要有针对性，要有意义、有价值，对学生进行引导，学生在欣赏音乐时， 要把问题问到位，每一次聆听都要有不同的目的，每次听都能使学生有新的感 受，让他们的身心感到愉悦。正如王国强处长所说“音乐能够使人陶冶情操、发 展智力、和谐心理、幸福生活。音乐教育不能只注重知识和技能的传递，更重要的是感悟音乐的美，实现学生能主动地去创造美”。今后，我要依据音乐课程 标准，在新课程改革的指引下，努力工作，以兴趣爱好为动力，面向全体学 生，注重个性发展，重视实

8、践活动，以学生为本，遵循学生认知发展规律和身心 发展规律，为学生提供、积累音乐文化的广阔天地。音乐业务学习心得（2）：音乐教师工作心得体会回想 xxxx 年参加工作以来，突然发现这两年是我事业 中的一个成长期，从一名学生到一名音乐老师到一名语文老师兼班主任，这期间 我在不断进步，一个什么也不懂的小女孩成为了一个循循善诱的老师。当我第一 次以教师的身份踏进菊城小学时，我的心情是多么激动，多么地自豪。然而，俗 话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜 想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师音乐教师工作心得体会 回想 xxxx 年参加工作以来，突然发现这两年是我事业中的一个成长期，从一名学 生到一名音乐老师到一名语文老师兼班主任，这期间我在不断进步，一个什么也 不懂的小女孩成为了一个循循善诱的老师。当我第一次以教师的身份踏进菊城小 学时，我的心情是多么激动，多么地自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味 浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的 参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静， 劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳， 一骨碌爬起来写，直至满意为止。两年了，我一步一个脚印踏踏实实地一路走 来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。教学生活给予我